张雪(xuě)峰是著名(míng)的考研导师，从网h2so4是什么化学名称怎么读，hno3是什么化学名称络走红后，他开始将(jiāng)自(zì)己的业务范围(wéi)进(jìn)一步(bù)扩大(dà)，进军高(gāo)考志愿(yuàn)的填报(bào)领域(yù)。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门(mén)的公(gōng)司(sī)，公司目标(biāo)是为广大考(kǎo)生指明未来(lái)方向。

在互(hù)联网(wǎng)的浪潮下，张雪(xuě)峰(fēng)有(yǒu)先发(fā)优势，毕竟他在各(gè)大(dà)互(hù)联网(wǎng)平台风起云涌之前，已(yǐ)经在网络成(chéng)名。

张雪峰借用已经成名(míng)的优势以及出众的口才(cái)，迅(xùn)速在各(gè)大平台积累了上千(qiān)万(wàn)粉(fěn)丝。

他(tā)时(shí)常在(zài)网络(luò)上评论(lùn)高等院校，发表(biǎo)大学专业的报考建议，多(duō)次引起(qǐ)争议。这次，他(tā)真(zhēn)的闯(chuǎng)祸(huò)了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截了当的称(chēng)，如果我是孩子的(de)家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻(wén)学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着(zhe)眼(yǎn)睛报一(yī)个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰(fēng)为何得(dé)此结论呢(ne)？他(tā)也并非是一(yī)时兴起(qǐ)，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学(xué)新闻传(chuán)播(bō)的人中，八成(chéng)没有(yǒu)从事(shì)本专业(yè)。

张学峰此(cǐ)番言论后(hòu)，引(yǐn)起传(chuán)媒(méi)大学教授(shòu)的炮轰。

重庆(qìng)大学的一(yī)位传播学的教(jiào)授发文批评张雪(xuě)峰的言(yán)论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人(rén)就是在享(xiǎng)受着传播的(de)红利(lì)，吃着传(chuán)播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张雪峰言(yán)论引发网络讨(tǎo)论后，权威部(bù)门教育部重磅发声，教育部(bù)表示，严肃查处收取(qǔ)志愿填(tián)报(bào)高(gāo)价咨询费(fèi)问(wèn)题。

张(zhāng)雪(xuě)峰涉及高考志(zhì)愿填报(bào)领域(yù)。他的咨询填报费用有(yǒu)的上万元，有的高达几万元。教(jiào)育部(bù)的发声，无疑让(ràng)张雪峰的业务雪上(shàng)加(jiā)霜(shuāng)。

查询张雪峰老师(shī)的高考(kǎo)志愿填(tián)报的专(zhuān)栏内(nèi)容，目(mù)前(qián)已经(jīng)下架。

中国教(jiào)育(yù)报对张雪(xuě)峰几乎是点名批(pī)评。中国教(jiào)育报在2023年6月(yuè)22日(rì)出版(bǎn)的(de)评(píng)论文(wén)章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批(pī)评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的(de)批评后，他也(yě)害怕了。张雪峰发文表示(shì)，突然有种感(gǎn)觉(jué)，我离被人搞不远了(le)。

张(zhāng)雪(xuě)峰老师是聪明(míng)人(rén)，在风(fēng)口浪(làng)尖之下，他明显收敛了个人(rén)高调的(de)姿态。有h2so4是什么化学名称怎么读，hno3是什么化学名称些话他只有(yǒu)以“我有一(yī)个朋友”的口(kǒu)吻(wěn)向大(dà)家传递，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社(shè)会(huì)正在(zài)教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不(bù)会面临(lín)业务匮乏问题(tí)，公(gōng)司经营能不能持续，都将是未知(zhī)数(shù)。

从(cóng)理论层面(miàn)上看，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的言论确实存(cún)在(zài)一定的偏见(jiàn)。从教(jiào)育上看，我们要从学生的兴趣(qù)出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知识(shí)后(hòu)，面临的最主要的(de)问题还(hái)是生存问(wèn)题。张雪峰老师只是从生存角(jiǎo)度给学(xué)生更(gèng)多的参(cān)考和意见，他的(de)言(yán)论可能存在争议，但确实给更多的家长和(hé)学生打(dǎ)开了思路，这不就(jiù)是我们所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放(fàng)吗？

很多人站(zhàn)在一(yī)定高度上会说，要让(ràng)学生按照自我的兴趣(qù)发(fā)展未来。如(rú)果一个老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不(bù)结合(hé)学生的自身(shēn)实(shí)际情况出发，那这(zhè)种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大(dà)程(chéng)度(dù)上停留在书本知识(shí)，他(tā)的(de)思(sī)想层级和社会(huì)实际(jì)情(qíng)况存在(zài)脱节现(xiàn)象。

学生所认为(wèi)的兴趣，并不一定是(shì)他真正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘所追(zhuī)求(qiú)的(de)真正(zhèng)兴趣(qù)，或(huò)者是对他未来真正有(yǒu)益的事情，以防(fáng)他后(hòu)悔。

什么叫兴(xīng)趣(qù)？真正的兴趣是你做了这件事，发现(xiàn)了这件事存(cún)在(zài)困难，但你(nǐ)内心仍(réng)然要去完成，要去做(zuò)，这才是(shì)真(zhēn)正的兴(xīng)趣。而不是从(cóng)来没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这(zhè)件事的(de)时(shí)候(hòu)发现，不(bù)适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考(kǎo)志(zhì)愿的(de)填报(bào)指导(dǎo)，真正对(duì)学生有(yǒu)意义的(de)是：让学(xué)生区分自己所喜欢的东西是来(lái)源于臆想，还(hái)是真(zhēn)实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是(shì)张雪峰老师能够有一定(dìng)支持度的原因吧，他在帮更多的学(xué)生区(qū)分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做(zuò)的，但现实(shí)绝对不可忽(hū)略，否(fǒu)则可能(néng)连觉都(dōu)睡不安稳。

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