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音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些专业(yè)类(lèi)别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该专(zhuān)业主(zhǔ)要培养和(hé)造就(jiù)适应社会主义市场(chǎng)经济建(jiàn)设和教(jiào)育改革(gé)发展需要的具(jù)有较(jiào)好音乐(lè)素养和教学能(néng)力的专(zhuān)门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院(yuàn)校有中央音乐学院(yuàn)、上(shàng)海音乐(lè)学(xué)院、天津(jīn)音乐(lè)学院、重庆师(shī)范大学、西华师(shī)范大学、河北(běi)师(shī)范大学等。

音乐专业(yè)有(yǒu)哪些

　　音乐专(zhuān)业主要(yào)包括声乐(lè)、器乐(lè)、指(zhǐ)挥(huī)、录音、作(zuò)曲、音乐教育等六(liù)个专业(yè)，其中音乐艺考主(zhǔ)要(yào)分为两个方向，一个是音乐教育(yù)类，另一个就是音(yīn)乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就(jiù)是(shì)对素(sù)材进行整合、组(zǔ)装、创造(zào)性地安排与使用(yòng)。

　　并且，创作能(néng)够演(yǎn)奏出来的音乐(lè)才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部(bù)最后即便没有实现演奏，或者说部分音响并不适合真实演奏或无法演奏，也可通过(guò)电子设备获得想要的(de)音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看(kàn)来，创作某些即便没有最后的演奏(zòu)步骤的音乐(lè)也属(shǔ)于(yú)作曲。

　　作曲是(shì)在完成音(yīn)乐内(nèi)容的创作(zuò)。

　　音乐(lè)中所(suǒ)有元(yuán)素(sù)都服务于音乐内容，每(měi)个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括(kuò)单(dān)声部(bù)音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至少会包含(hán)织体(tǐ)、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些(xiē)的其中一个因素(sù)就有可(kě)能改变(biàn)一首音(yīn)乐的内容，明确这些(xiē)才(cái)能称为作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲式分析与(yǔ)管(guǎn)弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业(yè)后找到一(yī)份稳定的工作(zuò)，那么音乐教(jiào)育是一个不错的选择(zé)。

　　事实上这也是大多数(shù)音乐(lè)专业毕业生的选择(zé)。

　　如果你想(xiǎng)成为(wèi)一(yī)名私人乐器教师或K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都会要求你(nǐ)有(yǒu)一个学(xué)士学位，而大学教师就(jiù)需要硕(shuò)士或博士学位(wèi)。

　　就拿(ná)美国举例来说，学(xué)生的音乐教育学(xué)位课程可以(yǐ)为自己在大学所在州的认证做准备，所以如(rú)果学生毕(bì)业于肯(kěn)塔基州的音乐教育(yù)学士课程，不(bù)一(yī)定有资格(gé)在伊利诺斯州(zhōu)任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有不同，每(měi)个地区每个学(xué)校的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究生阶段，音乐表演课程给学(xué)生时(shí)间(jiān)和资源(yuán)来专注于(yú)演奏音乐和磨练(liàn)他们在一(yī)种主要(yào)乐器上的技能(néng)。

　　这些课程要求学生(shēng)在入学前参加试镜(jìng)，培训学生成(chéng)为表演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐器教(jiào)师(shī)、歌剧(jù)演唱家(jiā)、指(zhǐ)挥(huī)家、教(jiào)堂管(guǎn)风琴(qín)手和音乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐制(zhì)作，电子(zi)音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九(jiǔ)十(shí)年代随着电脑的产生兴(xīng)起而兴(xīng)起的一种在(zài)电(diàn)脑(nǎo)上完成制作的音(yīn)乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用、最热(rè)门的(de)专业(yè)无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的学生将(jiāng)学习(xí)音乐技(jì)术硕(shuò)士(shì)学(xué)位所需的(de)录(lù)音、音乐(lè)制作、现场(chǎng)声音、电子音乐(lè)、信号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等(děng)领域(yù)的高级技能(néng)。

　　需要(yào)学(xué)生在音(yīn)乐技术的所(suǒ)有领域都拥有坚实的基(jī)础，通过与音乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)和作曲专业的学生合作，尝试在(zài)实验性音(yīn)乐与传统音乐之间日落胭脂红完整的诗句带拼音，日落胭脂红完整的诗句的意思建立(lì)联系。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作(zuò)务敏锐度(dù)，以进入竞争激(jī)烈(liè)的词(cí)曲创作领域(yù)。

　　学生(shēng)将参加(jiā)作曲相关(guān)的一对一课(kè)程，发(fā)展特定的技能和自己(jǐ)的风格(gé)，并获(huò)得(dé)在不断(duàn)发展的音乐产业(yè)中工(gōng)作所需(xū)要的一系列工(gōng)具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行(xíng)音乐方面的作曲编曲，招收(shōu)的很多都是(shì)在(zài)唱歌方面有不错(cuò)基础(chǔ)的学(xué)生，在软件的学(xué)习上不会太过(guò)强(qiáng)求(qiú)，更偏向于音乐(lè)的创造性(xìng)。

　　研究的(de)很多(duō)方(fāng)面(miàn)也是(shì)现代流行音乐(lè)方面的(de)风格、创作方式等。

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