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　　关(guān)于(yú)幼儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话内(nèi)容有哪(nǎ)些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪(nǎ)些中(zhōng)班以及幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些小班(bān)，幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些大(dà)班，幼儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容有(yǒu)哪(nǎ)些中班，幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些题目，幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些方面等问题，小编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下(xià)知(zhī)识：

幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题(tí)：不(bù)同年龄段的孩子，生活经验和被他们(men)关(guān)注的(de)内容都(dōu)有所不同(tóng)，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内容要根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时(shí)、因事制(zhì)宜的进行形式多(duō)样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的兴趣和近日生活的共同点(diǎn)出发，切入(rù)点要小而(ér)有趣，这样(yàng)才能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一定的经验基础(chǔ)，才使幼(yòu)儿交谈起(qǐ)来有话想说，有(yǒu)话要(yào)说(shuō)。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的(de)国庆”等这些(xiē)话题又是(shì)中班幼(yòu)儿所熟悉(xī)和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈话时(shí)也可以渗(shèn)透(tòu)孩子生活习(xí)惯方面的教育。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤秋肖是指哪几个生肖，十二生肖北方生肖有哪些洗(xǐ)澡(zǎo)换(huàn)衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩子们的(de)进餐(cān)习惯(guàn)退(tuì)步了，大部(bù)分的孩子进食量小，而且自(zì)己不主动独立进餐，总等着(zhe)老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话向孩子们(men)讲述“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩(hái)子们自己独(dú)立进(jìn)餐，不(bù)要大人(rén)喂，吃(chī)完自己(jǐ)的秋肖是指哪几个生肖，十二生肖北方生肖有哪些饭菜(cài)。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩子们早上(shàng)回园的情绪稳(wěn)定(dìng)多了，哭(kū)闹的(de)现象少了(le)。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓(tuò)幼(yòu)儿视野为主的话(huà)题：爱(ài)玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的最爱(ài)。秋肖是指哪几个生肖，十二生肖北方生肖有哪些

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习(xí)。

　　我们玩(wán)了(le)说反词、接(jiē)词(cí)、成(chéng)语小秘密等(děng)语言游戏，还经常出(chū)些脑筋急转弯(wān)，谜(mí)语，知(zhī)识问答类的题目(mù)，启发开动幼儿(ér)的小脑筋，训练(liàn)幼(yòu)儿(ér)的思(sī)维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默(mò)默无闻的(de)幼儿(ér)，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片吗(ma)？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物(wù)图片，引导幼儿就(jiù)这些动画片人(rén)物和(hé)他们所(suǒ)在的动(dòng)画片(piàn)进行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和(hé)旁边(biān)的(de)小朋友(yǒu)说说自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片是什么，为什(shén)么(me)喜欢(huān)这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提(tí)醒(xǐng)幼儿要(yào)轮流讲，不(bù)要抢(qiǎng)着讲，其他(tā)小朋友说话时要(yào)安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听(tīng)幼(yòu)儿(ér)的谈(tán)话(huà)，慧(huì)孙禅留(liú)意讲得(dé)好的、内(nèi)容新颖的小朋友，对(duì)不愿或不(bù)敢交谈等谈话有障碍(ài)的小朋友进行鼓励和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得(dé)好(hǎo)的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动(dòng)画片(piàn)人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我们学(xué)习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平(píng)行谈话的方(fāng)式提(tí)供(gōng)新(xīn)的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们都说了自(zì)己最喜欢的动画片，下面，老师也(yě)和(hé)小朋(péng)友们分享一下老师(shī)最(zuì)喜欢(huān)的动画片，老师(shī)最喜欢(huān)的(de)动画片是《西游记(jì)凯禅》，因(yīn)为《西游(yóu)记》里的动画(huà)人物很多，他们(men)都各(gè)有特色，其中老(lǎo)师最(zuì)喜欢的是孙悟(wù)空，因为(wèi)他正义(yì)、聪明、勇敢(gǎn)，这些优(yōu)点(diǎn)都是值得(dé)我们学(xué)习(xí)的。

　　（4）引入新(xīn)的(de)谈话经验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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