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　　关(guān)于幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内(nèi)容有(yǒu)哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些中(zhōng)班以(yǐ)及幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间(ji英语对应词是什么意思，hungry对应词是什么意思ān)谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些大班，幼儿英语对应词是什么意思，hungry对应词是什么意思(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪些中班，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有哪些题目，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些(xiē)方面等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)有：1、以选(xuǎn)择(zé)幼(yòu)儿感兴(xīng)趣的趣(qù)事为主的话(huà)题(tí)：不(bù)同(tóng)年(nián)龄段的孩子，生活经(jīng)验(yàn)和(hé)被(bèi)他(tā)们关注的内容都有(yǒu)所不同，所(suǒ)以晨谈(tán)的(de)内(nèi)容要(yào)根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制宜(yí)的进行形式多样(yàng)、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的(de)兴趣(qù)和近日生活(huó)的共同点出发，切入(rù)点要小而有(yǒu)趣，这样才能引起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这(zhè)些话题(tí)都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定(dìng)的经验基础，才使幼(yòu)儿交谈起来有(yǒu)话想说，有话要(yào)说(shuō)。

　　“我的好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼(yòu)儿所熟悉和(hé)喜(xǐ)爱(ài)的。

　　2、以(yǐ)培养幼(yòu)儿良好行为习(xí)惯为目的的话题：晨(chén)间谈话时也可以渗透孩子生活习(xí)惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子(zi)们养(yǎng)成饭(fàn)前便后(hòu)勤洗手的习(xí)惯(guàn)，勤(qín)洗(xǐ)澡换(huàn)衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步(bù)了，大部分的孩(hái)子进食量小，而且自己不主(zhǔ)动独立进餐(cān)，总等着(zhe)老(lǎo)师喂的现象非(fēi)常严(yán)重。

　　因此，我们(men)利用晨间谈话向孩子(zi)们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事(shì)，鼓(gǔ)励孩子们自己独立进餐，不(bù)要大人喂(wèi)，吃完自己(jǐ)的(de)饭菜。

　　很快经过两周的时间孩(hái)子们(men)早上回(huí)园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视(shì)野为主的话(huà)题(tí)：爱玩是幼儿(ér)的天(tiān)性，游戏是(shì)孩子(zi)的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼(yòu)儿(ér)在游戏(xì)中(zhōng)学习。

　　我们玩(wán)了说反(fǎn)词、接词(cí)、成语(yǔ)小秘密等语言(yán)游戏，还经常出些(xiē)脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答类的题(tí)目(mù)，启发开动幼儿的(de)小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的(de)思维能力(lì)。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿(ér)，激励默默无(wú)闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋(jīn)的好(hǎo)习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示(shì)动画片人(rén)物图片(piàn)，引导幼(yòu)儿就这些(xiē)动画片(piàn)人物和他们所(suǒ)在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分(fēn)组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友(yǒu)说说自己(jǐ)最喜欢的动画片是什(shén)么，为什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼(yòu)儿(ér)要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其(qí)他小朋友说话时(shí)要安静地(dì)倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组(zǔ)内(nèi)倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留意(yì)讲(jiǎng)得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不(bù)敢(gǎn)交(jiāo)谈等谈话有障碍的(de)小朋(péng)友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多的时(shí)候，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前(qián)分享他喜爱的动(dòng)画(huà)片。

　　4、通过提问(wèn)拓(tuò)展(zhǎn)谈话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以(yǐ)平行(xíng)谈话的方式提供新的谈话经(jīng)验(yàn)。

　　如(rú)，小朋友们都说了自己最喜欢的(de)动画片，下(xià)面，老师也(yě)和(hé)小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们分享一下老(lǎo)师最喜欢的(de)动画片，老师最喜欢(huān)的动画片是《西(xī)游(yóu)记凯禅(chán)》，因(yīn)为《西(xī)游记》里的(de)动画人(rén)物(wù)很多，他们都(dōu)各有特(tè)色，其中老师最(zuì)喜欢(huān)的(de)是孙悟(wù)空，因为(wèi)他(tā)正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得我们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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