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高考小说标题的作(zuò)用(yòng)的答(dá)题模式(shì)，小说标题的(de)作(zuò)用的(de)答题(tí)模式和(hé)例题

　　小(xiǎo)说(shuō)标题的作用：情节上，点明中(zhōng)心(xīn)事件或关键人、物，成(chéng)为全文的线索；

　　人物上，突(tū)出(chū)人物(wù)形象或(huò)品质；

　　主题(tí)上，揭示(shì)(暗示)主旨；

　　表达上(shàng)，比喻象征的运用，形象而又有生动，吸引(yǐn)读者的阅读(dú)兴趣。

　　文(wén)章(zhāng)情节(jié)即(jí)围绕这一线索展开(kāi)，使文章结构(gòu)完整严谨。

　　文章的写作线索(suǒ)大致可分为(wèi)六大类(lèi)：人、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和题目相关的主(zhǔ)要有两类：物、情。

　　奠定感情基调(diào)、寄(jì)托作者情感。

　　物：以(yǐ)某物为线索。

　　情：以(yǐ)谁对谁的什么之(zhī)情为(wèi)线索(suǒ)。

　　判定标准：标(biāo)题(tí)中出现具体(tǐ)事物、或具体情感，就(jiù)答这(zhè)一点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出(chū)线索是(shì)什么：以什么为(wèi)线索。

　　3、指出(chū)线(xiàn)索带(dài)来的结构作用：贯穿全(quán)文，使文章结构完整。

小2023年过年是哪一天，2023年春节是哪天一天(xiǎo)说标(biāo)题(tí)的作用的答题模式是什(shén)么?

　　小说标(biāo)题作用答题(tí)格式：

　　（1）先看标题的(de)表层义：（词语的含义，概括内容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再思考深层含(hán)义：（引申义、比(bǐ)喻义、象征(zhēng)义）；人物(wù)与(yǔ)人(rén)物(wù)的关系（表明(míng)人(rén)物性格、表明(míng)作者(zhě)的情感与态度）；主旨与主旨(zhǐ)的关系（点明(míng)、揭示）。

　　标题的作用的(de)答题格(gé)式：

　　1、分(fēn)析(xī)禅卜旁标题字词。

　　就是从理解(jiě)文章标题关键(jiàn)词的(de)本(běn)义，字面(miàn)义入(rù)手，联系文章内容，得出(chū)标题的深层含(hán)义(yì)或作用。

　　2、分析标题(tí)修辞(cí)。

　　也(yě)就是从理解文章标题(tí)的修辞手法入手，联系文章(zhāng)的人物形象及隐含的情(qíng)感来理(lǐ)解标题的含义或作用(yòng)。

　　3、看(kàn)内(nèi)容主旨。

　　从(cóng)文章的写作(zuò)内(nèi)容，作者感情(qíng)，主题思想入(rù)手，分(fēn)析标题揭示的思(sī)想(xiǎng)内容。

　　标(biāo)题的(de)常见作用：

　　1、概(gài)括(kuò)文章的主要内容。

　　2、作(zuò)为文章线(xiàn)索（文章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者(zhě)感情(qíng)的出发点。

　　4、具有象征意义(yì)。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文(wén)的(de)“文眼”（提示文章中(zhōng)心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明(míng)写作对象(xiàng)；关(guān)联主要情节(jié)；贯穿全文线(xiàn)索(suǒ)；透露情感主旨。

　　此(cǐ)外还(hái)有作用：寓(yù)意含蓄，引人深思；制贺橡造悬念，激发读者(zhě)的阅读兴趣。

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