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文章目录：

• 1、适(shì)合小学(xué)生(shēng)做的小实验
• 2、小学生适合做的(de)实验
• 3、适合(hé)小学生(shēng)做的实验有(yǒu)什(shén)么?
• 4、适合(hé)小学生做(zuò)的科学实验(yàn)
• 5、适合小学生做的实验
• 6、适合(hé)小学生的(de)小(xiǎo)实(shí)验

适合(hé)小学生(shēng)做(zuò)的小实验

1、以下是一(yī)些适合(hé)小学生(shēng)做的科学实验：水和油(yóu)分离实验：将一些糖和盐加入(rù)水中，搅拌后会发现糖(táng)和(hé)盐逐渐(jiàn)溶解在水中(zhōng)。然后(hòu)将一定(dìng)量的(de)食用油倒入混合物中，再搅拌，可以看到油浮在水上，说(shuō)明油和水(shuǐ)是(shì)不相融的(de)。

2、实验一(yī)：弹跳(tiào)的泡泡(pào) 实验材料：水、洗洁精、胶(jiāo)水、吸管(guǎn)、手套(tào)。实(shí)验步骤(zhòu)： 将水和洗(xǐ)洁精按照3：1的比例配(pèi)制(zhì)成混合溶液，用(yòng)吸管蘸(zhàn)取溶液，即可吹出泡泡，但泡泡较易破(pò)。

3、能(néng)量(liàng)转化实验(yàn)：通过使用(yòng)吸管和气(qì)球，将(jiāng)气球(qiú)内(nèi)的空(kōng)气(qì)能量(liàng)转化为动能，让纸(zhǐ)杯(bēi)或洋娃娃(wá)等物品运动。成因(yīn)实验(yàn)：制作(zuò)石膏雕(diāo)塑，观(guān)察石膏中(zhōng)水分的(de)挥发过程，了解石膏硬化的成(chéng)因。

4、适合小(xiǎo)学生做(zuò)的实(shí)验，内容如(rú)下(xià)：发疯的气(qì)球：把(bǎ)气球的吹气口(kǒu)稍稍撑开(kāi)，把乒乓球塞(sāi)进里面。把气球吹起来，打结系好(hǎo)。

5、小学生适合做的实验有：爱(ài)变色的(de)紫甘蓝、漂浮(fú)的硬币、彩虹桥等。爱变色(sè)的紫甘(gān)蓝。实验材料(liào)：紫甘蓝(lán)、水、小苏打(dǎ)、白(bái)醋 实验步骤：将紫甘蓝榨(zhà)汁后倒入杯(bēi)中备用。

6、小学生可(kě)以做(zuò)的实验有(yǒu)鸡(jī)蛋遇(yù)醋、人工降雨、摩擦生(shēng)热、水中(zhōng)点灯、漂浮的硬(yìng)币等。鸡(jī)蛋遇醋 准备鸡蛋和(hé)醋。做(zuò)法是把鸡蛋放到(dào)醋(cù)里，过一两个(gè)小时后再(zài)把原来的醋倒掉，换上(shàng)新(xīn)醋，如(rú)此反(fǎn)复几次。

小学生(shēng)适合做的实验

以下是(shì)一些适合小学生(shēng)做的科(kē)学实(shí)验(yàn)：水和(hé)油分(fēn)离实(shí)验：将一些糖和盐加入水中，搅拌后会发现糖和(hé)盐逐渐溶解在水中。然(rán)后(hòu)将一定(dìng)量的食用油倒入混合物中，再(zài)搅拌(bàn)，可以看到油浮在水上，说明(míng)油和水是(shì)不相融(róng)的。

实验二：瓶子(zi)赛跑。准备同(tóng)等大小、重量相(xiāng)等的瓶(píng)子两(liǎng)个、沙子、水、长方形木(mù)板一块、两本(běn)厚书。

人工降雨(yǔ)实验 所谓的人工降雨实验，就是在不断(duàn)沸腾(téng)的热水壶上方放一个盛(shèng)满(mǎn)冰(bīng)块的(de)碗(wǎn)。冷热交锋之下，水(shuǐ)蒸气会快速凝结成小(xiǎo)水滴滴落，形成人(rén)工降雨。

适合小学(xué)生(shēng)的的科(kē)学实(shí)验如下：水染色：将水加入一(yī)个杯(bēi)子中，滴(dī)入不同(tóng)颜色的食用染料，观察颜色混合(hé)的结果。植物生(shēng)长实验：将豆子(zi)或(huò)油(yóu)菜籽放(fàng)在(zài)湿纸巾中，放在(zài)明亮的地方观察(chá)发芽和成长的(de)过程。

适合小学生做(zuò)的实(shí)验有什么?

小学生可进行(xíng)一(yī)些简单的实(shí)验，如(rú)下：水(shuǐ)和油(yóu)的(de)密度实验：将(jiāng)同样大小的(de)水和油倒入(rù)一个容(róng)器(qì)中，观察它们(men)的分层(céng)情况。物体重量测量实(shí)验：使用秤或天平来测量不同物体的(de)重(zhòng)量。

以下是一些适合小学(xué)生做的科学实验：水和油(yóu)分(fēn)离(lí)实验：将一些糖(táng)和盐加入水中，搅拌后(hòu)会(huì)发现糖(táng)和盐逐渐溶解在水(shuǐ)中。然后将一定量的食用油倒(dào)入混(hùn)合物中(zhōng)，再搅拌，可以看(kàn)到油浮在水(shuǐ)上，说明(míng)油和水是不相(xiāng)融(róng)的。

实验(yàn)二：颜色(sè)变变变。实验(yàn)材料：紫甘蓝、热水、杯子(zi)若干(gàn)、白糖、柠檬、小苏打、碱面、白醋。实验(yàn)步骤： 紫甘蓝切丝或切片，放(fàng)入杯中，加热水浸泡，10分钟(zhōng)后，只留下水(shuǐ)，将紫甘(gān)蓝滤去。

适合小学(xué)生(shēng)的(de)的科学实验如下：水染色：将(jiāng)水(shuǐ)加入一个杯子中(zhōng)，滴入(rù)不同颜色的食用染料，观察颜色混合的结(jié)果。植(zhí)物生长实验：将豆子或油菜籽放在湿纸(zhǐ)巾(jīn)中，放在明亮的(de)地(dì)方观察(chá)发芽(yá)和成长的过程。

适合小学生做的实验，内容如(rú)下：发疯的气球：把(bǎ)气球的吹气口稍稍撑(chēng)开，把(bǎ)乒(pīng)乓球(qiú)塞(sāi)进(jìn)里面。把气球吹起(qǐ)来，打结系好。

适合小学生做的科(kē)学实验

磁铁实(shí)验：小学生可以(yǐ)使(shǐ)用磁铁将小(xiǎo)物件吸附在一起(qǐ)，然后可以观察磁铁的(de)吸附力(lì)。通(tōng)过(guò)这个实验，小学生可以学习磁铁(tiě)的性(xìng)质和吸附力的概念。 水溶液(yè)实(shí)验：小学(xué)生(shēng)可以将(jiāng)不同的(de)物质放(fàng)入(rù)水中，观察其(qí)是否溶解。

实验一(yī)漂(piāo)亮的彩公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗虹(hóng)雨实(shí)验(yàn)材料：透明玻璃杯1个、小杯子4个、剃须泡沫、食用色(sè)素4瓶(píng)、滴管（勺子或注射器均(jūn)可替(tì)代）、水(shuǐ)实(shí)验步骤： 稀释食用(yòng)色素。小杯(bēi)子中装少(shǎo)量清水，让(ràng)孩子(zi)往杯里滴(dī)入(rù)食(shí)用色素，搅拌均匀。

水染(rǎn)色：将水加入(rù)一(yī)个杯(bēi)子中(zhōng)，滴入(rù)不(bù)同颜(yán)色的食用染料，观察颜色混合的结果。植物生(shēng)长实验(yàn)：将(jiāng)豆子(zi)或油菜籽放在湿纸巾中，放在明亮(liàng)的地方观察(chá)发芽和成长的过程。

适(shì)合小学生做的实验

1、实验二(èr)：瓶子(zi)赛跑。准备(bèi)同等大小、重量相等的瓶(píng)子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本(běn)厚(hòu)书。

2、以(yǐ)下(xià)是一(yī)些适合小学生做的科学实验：水和(hé)油(yóu)分离(lí)实验：将一些糖(táng)和盐加入水中，搅拌(bàn)后(hòu)会发现糖和盐逐渐溶解在(zài)水中。然(rán)后(hòu)将一定量的食用油倒(dào)入混合物(wù)中，再搅拌，可(kě)以看到油浮在水上，说明油和水是不相融(róng)的。

3、人工降雨实验 所谓的(de)人工降雨实验，就是在(zài)不断沸腾的热水壶上方放一(yī)个盛(shèng)满冰块的碗(wǎn)。冷(lěng)热交锋之(zhī)下(xià)，水蒸(zhēng)气(qì)会快速凝结成小水滴(dī)滴落，形成人工降(jiàng)雨。

适(shì)合(hé)小(xiǎo)学(xué)生的小实验

1、以(y公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗ǐ)下是一些(xiē)适合小学生做的科学实(shí)验：水和油分离实(shí)验：将一些糖和盐加入水中，搅拌后会发现糖和盐逐渐溶解在水(shuǐ)中。然后将一定量的食用油倒(dào)入混合物(wù)中(zhōng)，再搅(jiǎo)拌，可以看(kàn)到(dào)油(yóu)浮在(zài)水上，说(shuō)明油和水(shuǐ)是不相融的。

2、小学生可进行一些(xiē)简单的实验，如下(xià)：水和(hé)油的密度实验：将同样大小的水和油倒入一(yī)个(gè)容(róng)器中，观察它们的分层情况。物体重(zhòng)量测(cè)量(liàng)实验(yàn)：使用秤或天(tiān)平来测量不同物体的重量。

3、、风速(sù)测量实(shí)验(yàn)：制作(zuò)一个(gè)小风车，用(yòng)它来测(cè)量不同(tóng)风速下转(zhuǎn)速的变(biàn)化。1气体扩散实验(yàn)：将(jiāng)小盐粒或(huò)香料放入杯子中，观察它们随(suí)着(zhe)时间的(de)推移，扩(kuò)散(sàn)到杯子中的情况。

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