小学六种说明方法及作用，六(liù)种说明方法(fǎ)及(jí)作用(简短)是六种常用(yòng)说明方法(fǎ)分别是举例子、引资(zī)料、作(zuò)比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子的作用是(shì)使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确(què)，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物(wù)或事理(lǐ)，一(yī)要注意(yì)例子的代表(biǎo)性，二要注意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达(dá)的意思(sī)更(gèng)明确，破晓是什么意思 破晓和拂晓分别是几点读者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充(chōng)实具体，更具说(shuō)服(fú)力，可以引(yǐn)用一些(xiē)文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家名(míng)言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的(de)准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或(huò)者是人们比(bǐ)较陌(mò)生的事(shì)物，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具体(tǐ)而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作(zuò)比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是同类相比(bǐ)，也可以是(shì)异类相(xiāng)比(bǐ)，可(kě)以对事物(wù)进行“横比”，也(yě)可(kě)以对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可(kě)以采用列(liè)数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计(jì)的数字也要有可靠的(de)根据，并力(lì)求(qiú)近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的(de)异(yì)同，把事物分成(chéng)若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次(cì)清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事(shì)物之间的(de)相似之处作比较，以(yǐ)突出事(shì)物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和生动性的说明方(fāng)法叫(jiào)做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法，同(tóng)修辞格上的(de)比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗(àn)喻(yù)、和借喻，而说(shuō)明多用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对(duì)象的特(tè)点，使说明更通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六(liù)种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用

　　小学的六种说(shuō)明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列(liè)举(jǔ)有代表性的、恰当的事例(lì)来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更(gèng)明(míng)确，使(shǐ)说明(míng)的对(duì)象更(gèng)生动形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹(jì)十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格(gé)里拉等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从(cóng)数(shù)量上说明事物(wù)特(tè)征(zhēng)或事理(lǐ)的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用的数字(zì)，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确(què)的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的(de)数字，也要(yào)有可靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更(gèng)加精确(què)、科学令人(rén)信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多(duō)次，改道26次，给(gěi)两岸人民带来了(le)深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含(hán)沙(shā)量最大的(de)大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两种类(lèi)别相同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象等加以比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：突(tū)出(chū)强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙(shā)量最(zuì)大的大河(hé)，其(qí)含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手(shǒu)法(fǎ)来说明事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变(biàn)得(dé)具(jù)体、生动、形象。破晓是什么意思 破晓和拂晓分别是几点

　　例(lì)句：人(rén)们(men)都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说明，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类(lèi)很多(duō)，总的来说可(kě)以分为两大类：一类是须(xū)鲸(jīng)，没有牙齿；一(yī)类是(shì)齿鲸，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的(de)本质特征(zhēng)作概(gài)括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确(què)地(dì)解(jiě)释空粗(cū)说(shuō)明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组(zǔ)对(duì)边分别平行的四(sì)边形叫(jiào)平行四边形。

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