全因素速写是什么意思，全因素速写图片(piàn)是全因素速写(xiě)的。

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全因素速写是(shì)什(shén)么(me)意思，全因素速写图片(piàn)

　　全因(yīn)素速写(xiě)。

　　说实话没(méi)怎么(me)听过，因为全因素也可以理解成写实的意思，但是速写本身讲究快速记录，怎么(me)会写(xiě)实呢。

　　所以我猜题主(zhǔ)你的意思(sī)应该是那种明(míng)暗(àn)速写(xiě)吧。

　　当然也有可(kě)能(néng)是(shì)我(wǒ)孤(gū)陋寡闻(wén)啦(la)。

什么(me)是全(quán)因(yīn)素素描(miáo)

　　全因(yīn)素素描是相对结构素描(miáo)来讲的，一般结构(gòu)素(sù)描(miáo)是不(bù)考(kǎo)虑光影的，所以(yǐ)不(bù)算全部因素都考虑。

　　西欧(ōu)的素描一般从结构入(rù)手(shǒu)，比如(rú)文艺复兴的达芬(fēn)奇(qí)，虽然(rán)画(huà)面上有黑白调子，却(què)是从结构入手来(lái)表现的，更突出(chū)的还有丢(diū)勒(lēi)等人，而之后东欧的俄罗拇指到食指一扎是几厘米，一扎几厘米？斯的列宾美院(yuàn)强调全因素也就是(shì)相对强调光(guāng)与影(yǐng)。

　　现(xiàn)在一般(bān)我们(men)如果强调(diào)全因素素描就是强调画的(de)时候带上背景。

　　把对象连同周(zhōu)围(wéi)环境的关(guān)系一起表现出来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这是不少初学者(zhě)和考生共同的(de)毛病，由于他们缺乏长期(qī)性的作业训练，在考试(shì)中(zhōng)不能在(zài)整体观念的指(zhǐ)导(dǎo)下全面推进(jìn)，往(wǎng)往是急于求成，在(zài)缺乏对整体效(xiào)果的把握下一味死(sǐ)抠局部(bù)，造成局部相互之间关系(xì)无法很(hěn)好地(dì)衔接(jiē)。

　　让整体(tǐ)的美感(gǎn)不能(néng)更好的体现出来，局(jú)部的构造已经(jīng)很突出了，而其他地方(fāng)做的不足(zú)，这样的一幅画(huà)，怎么(me)能(néng)得到好(hǎo)评呢(ne)？

　　一(yī)幅画的(de)整体是由若干伏兄亏个局部组成的，没有局(jú)部的(de)一幅画是不真实的；然而(ér)，一幅画(huà)只有局部，没(méi)有整体(tǐ)，就算再(zài)精彩、再深入也是毫无(wú)意义的。

　　素描的目的，不光是(shì)练就一手“好活”，而更重要(yào)的是培养一种(zhǒng)艺术思维的“意境”和(hé)如何(hé)观察事物的“想法”。

　　离开(kāi)了这(zhè)两(liǎng)点，素描练习也(yě)就失去了它的(de)本质意义(yì)。

　　既然整体是关系(xì)到(dào)一(yī)幅素描画的成败，那(nà)么局部与局部、局部与整(zhěng)体的关系就显得十分重要。

　　如何解决这(zhè)种关系，就要(yào)靠比较的方法，比(bǐ)较(jiào)色调的深浅(qiǎn)，比例的(de)长短、宽窄、大小，比透(tòu)视(shì)关(guān)系的远(yuǎn)与(yǔ)近、虚与实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出来的作品，才是客(kè)观(guān)对象真实存在的(de)一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上所有的人，没有绝对相同的面孔，即(jí)缺神使是双胞胎也(yě)不(bù)例外，他（她）们也都(dōu)有别人不易察觉的差异。

　　素描(miáo)训练的(de)根本任务是，捕捉对象(xiàng)的特征和独具个性的(de)差异(yì)，但是(shì)在素描(miáo)写生的(de)过程中，常常看到(dào)有的学生不管画谁，不管对象(xiàng)的长相如何，气质怎(zěn)样(yàng)，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成(chéng)了他们胡(hú)编乱造的参照物。

　　这(zhè)里有(yǒu)初(chū)学时期老师指导上的失(shī)误(wù)，还有(yǒu)考生自己认识(shí)上的误区(qū)。

　　有(yǒu)的(de)考生错误地认(rèn)为(wèi)：模特(tè)儿像不像没有关系(xì)，只要画面效果好就(jiù)行，反正评分的(de)老师也不知模特儿什(shén)么样。

　　像(xiàng)不像确实不(bù)是衡量(liàng)一张素描(miáo)作(zuò)品优劣的标准之一，但(dàn)它却能检验一(yī)个学生对(duì)事物所(suǒ)具备的敏感性和表现能力。

　　如(rú)果一个学生长时间(jiān)脱离对(duì)象去(qù)感受，去编造(zào)所谓(wèi)的画面(miàn)效果和废弃对客观对象(xiàng)感知能(néng)力的训练，那么他就有可能造(zào)成(chéng)感(gǎn)知能力的退(tuì)化(huà)，失去一个艺术家所应有的敏感性。

　　具体(tǐ)到素(sù)描写(xiě)生中(zhōng)的表现就是千人一(yī)面。

　　这是因为作为(wèi)一个画(huà)家重要(yào)条件的眼睛已经退化了。

　　无(wú)疑(yí)，这样的(de)试卷(juǎn)是无(wú)法得到高(gāo)分的。

　　而这(zhè)些(xiē)毛病(bìng)一旦形成(chéng)就很难纠正。

　　所以学(xué)生们要特别注意老(lǎo)师(shī)讲到(dào)的每一个细节。

　　3、画(huà)面把(bǎ)握不好

　　在最后画面调(diào)整时，最容易出现画面灰、效果对(duì)比不强(qiáng)烈和(hé)画面(miàn)锁碎的问题。

　　为什么(me)会出现(xiàn)这些(xiē)问(wèn)题呢(ne)？这是因为画面的黑、白、灰层次缺乏完(wán)整统一的对比和变化(huà)规律(lǜ),画(huà)面的层次就不清晰，画面的效尘含果就(jiù)不响(xiǎng)亮，至于哪一种成分(fēn)多点，哪一(yī)种(zhǒng)成(chéng)分少点，都要给你的感受而定。

　　自(zì)身的(de)关系是非(fēi)常重(zhòng)大(dà)的，但不(bù)管怎样(yàng)的比(bǐ)例关(guān)系，三大基本色调都不应缺少其中的一(yī)个(gè)。

　　造(zào)成(chéng)画面灰(huī)的(de)原(yuán)因很多。

　　比如模(mó)特儿的面(miàn)部大部分都处在亮部里，于(yú)是，画面上基(jī)本都是亮和灰的(de)色调；如(rú)果处理不(bù)当，很容易造成画面灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰的(de)作用，尽量拉开深(shēn)灰和(hé)浅(qiǎn)灰的距离(lí)，使之保(bǎo)持(chí)画面的(de)层次感。

　　还(hái)有一种情况：模(mó)特儿的皮肤比较深(shēn)，黑和深灰色调占其(qí)面部的大部(bù)分(fēn)面(miàn)积，而(ér)浅灰和(hé)亮面所占的(de)面积很(hěn)少。

　　处理不好也容易造成画面灰暗、沉(chén)闷(mèn)，影响作(zuò)业成绩。

　　对此，考(kǎo)生应主(zhǔ)动减(jiǎn)少(shǎo)中间(jiān)色(sè)调(diào)的深度，提高画面(miàn)（脸(liǎn)部）的(de)亮度，保(bǎo)持画面(miàn)的层(céng拇指到食指一扎是几厘米，一扎几厘米？)次感。

　　写(xiě)生的过程当中，在整体尊重客观对象的前提下，允(yǔn)许对局部的(de)色(sè)调(diào)进行调整(zhěng)、或减弱、或加强的(de)艺(yì)术处理。

　　素(sù)描写生的对象，或(huò)明或暗(àn)，或强(qiáng)或弱，或虚或(huò)实，都(dōu)有着它的规律和秩序。

　　写生时如果打乱了这种客(kè)观秩序，就会(huì)出现零(líng)乱琐碎，因而影响画面的(de)整体感。

　　还有(yǒu)一种情况，每个局部(bù)都画(huà)得很好(hǎo)很完整，但局部和(hé)局部之间(jiān)没有联系，互不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体(tǐ)在一个(gè)固定(dìng)光源(yuán)的(de)照射下，必然会出现强弱、远近(jìn)和(hé)虚(xū)实(shí)的物(wù)象。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样(yàng)的一(yī)幅作品也不(bù)能(néng)说是一(yī)幅好的(de)作(zuò)品(pǐn)的！

　　4、拇指到食指一扎是几厘米，一扎几厘米？在素描的练(liàn)习过程(chéng)中，素(sù)描必(bì)须(xū)着重光线(xiàn)、物体(tǐ)的关系，笔触的描绘手法(fǎ)，将(jiāng)自己眼(yǎn)睛所观察到的形体(tǐ)，具(jù)体而微的呈现出来(lái)。

　　所以，素描需培(péi)养自己的(de)观察力。

　　另(lìng)外，素(sù)描也可以(yǐ)解释(shì)为(wèi)“存在(zài)”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之(zhī)描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除(chú)了可以(yǐ)发现(xiàn)静物上不同(tóng)的色彩外，亦可发现放在桌上(shàng)的安全感，和背景(jǐng)间的协调性，这些(xiē)存在的形、色、线条、明暗，质(zhì)感(gǎn)，量(liàng)感、存在感(gǎn)、空(kōng)间、动态……等等复杂的因(yīn)素，互相交(jiāo)织，构成(chéng)一个美的秩(zhì)序。

　　绘画就是要将那(nà)些(xiē)自然(rán)的秩序，导换成美的、入画的秩序，这也是素描的意义和目的。

　　素描是绘(huì)画的基础(chǔ),是最(zuì)能体现(xiàn)人的(de)绘画水平的画种。

　　因此，在学(xué)习(xí)中要踏踏实实(shí)，持之以衡，不可浮(fú)躁

　　参考资(zī)料来源(yuán)：百度百(bǎi)科-素描

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