小学(xué)六(liù)种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及(jí)作(zuò)用(简短)是(shì)六种常用(yòng)说明方法(fǎ)分别是举例子、引(yǐn)资料(liào)、作比较、列数(shù)字、分类别、打比方的。

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小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的意思更明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出(chū)实(shí)际事(shì)例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明方(fāng)法叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事(shì)例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意(yì)例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名(míng)人名言(yán)等(děng)。

　　引资(zī)料的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗：使说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类别(bié)相同(tóng)或不同的(de)事物(wù)、现象加以比较来说明(míng)事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或者是人们比较陌(mò)生的(de)事物，可以用具(jù)体的或(huò)者大家已(yǐ)经熟悉(xī)的事物(wù)和它比较，使(shǐ)读者通过比较得到具体(tǐ)而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事物的(de)特征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相比(bǐ)，可以对事物(wù)进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出(chū)强(qiáng)调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的事物具体化，还(hái)可(kě)以采(cǎi)用列数字的方法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意(yì)的是(shì)，引用较多的数字(zì)，一定要准确无误，不准确(què)的(de)数(shù)字(zì)绝(jué)对不能(néng)用，即使是估计的数(shù)字也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情(qíng)况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明事物的(de)特征(zhēng)，往往从单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别(bié)学跆拳道考级国家认可吗知乎，学跆拳道考级国家认可吗女生。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特点，使文章(zhāng)更(gèng)具(jù)有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的(de)相似之处作比较，以突出(chū)事物的形状特(tè)点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明方(fāng)法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方的说明(míng)方法，同修(xiū)辞格(gé)上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明(míng)喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六(liù)种说(shuō)明方法及作用

　　小学的六(liù)种说明方法及(jí)作用如下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是(shì)通过列举(jǔ)有代表性的、恰当的事例(lì)来(lái)说明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，使说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十(shí)分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀(tuó)山,明(míng)孝陵,香(xiāng)格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用的数(shù)字，一定要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字(zì)，也要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：使说明(míng)对象的特(tè)点更加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近(jìn)2000年(nián)间(jiān)竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世(shì)界(jiè)上含沙量最大的大河(hé)，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇(zhèn)将两(liǎng)种类别相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象等加以比较来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　例(lì)句：黄河(hé)是世界(jiè)上含沙(shā)量最大的大(dà)河，其含沙量相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特征(zhēng)的(de)一(yī)种说明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事(shì)物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄(huáng)河(hé)是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别(bié)。

　　要说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不(bù)易(yì)说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物(wù)的特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类很(hěn)多(duō)，总的来说可(kě)以分(fēn)为两大类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语(yǔ)言(yán)对事(shì)物的本质特征作概(gài)括的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释空粗(cū)说明对象的内涵,使说明更严(yán)密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平行的四(sì)边形叫平(píng)行四边形。

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