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文章目录：

• 1、任继愈(yù)人物介(jiè)绍(shào)
• 2、教师(shī)的论文
• 3、黄敏儿的研究成(chéng)果
• 4、史(shǐ)际春的部分论文

任继愈人物介绍

任继愈：出生于辽宁省，被(bèi)誉为东北三(sān)杰之一(yī)，他是中国传(chuán)统武术(shù)著名大师，擅长形意(yì)拳(quán)和八卦(guà)掌。宋德生(shēng)：出生于辽宁省(shěng)，也是东北三杰之(zhī)一，他是中国传统武术界(jiè)的重要人物之一，擅长形(xíng)意(yì)拳、太极拳和八卦掌。

孔繁森同志是优秀员，焦裕禄(lù)式的好、时代(dài)先锋、先锋(fēng)、领(lǐng)导的(de)楷模、我们学习的好榜样。任继(jì)愈（19115-20011），字(zì)又之，山东(dōng)平原人。著名(míng)哲(zhé)学家、佛学家、历史学家、图书馆馆(guǎn)长、名誉馆长。师从汤用彤、贺(hè)麟。

作者：任继(jì)愈 出版(bǎn)：北京：中国社会科学出版社，2005年。

任(rèn)继愈，中国佛(fú)教哲(zhé)学家。山东省平原县(xiàn)人(rén)。1941年(nián)毕业于西南联大(dà)北(běi)京大(dà)学研(yán)究(jiū)院文学研(yán)究所(suǒ)。后即(jí)任教于北(běi)京大学哲学系。

教师的(de)论文

1、“同学们都听(tīng)过哪些有趣(qù)的故(gù)事呢，老师喜欢的故事(shì)有(yǒu)神话故事、童话(huà)故事，我有一(yī)个习惯，就是喜欢(huān)探究(jiū)理由，若是这个故(gù)事我没(méi)看(kàn)明白或者认为(wèi)故事(shì)没有到(dào)结(jié)尾的时候，我会让同学(xué)们(men)把故事讲(jiǎng)完。

2、教师(shī)学术论(lùn)文是指教师作(zuò)为(wèi)作者或参与者在教育教学(xué)领域中撰写的学术(shù)性(xìng)论文。

3、教师经验(yàn)论(lùn)文(wén)篇(piān)一(yī) 思(sī)想(xiǎng)品德方(fāng)面： 在一年的教育教(jiào)学工作中我能认真学习国(guó)家的(de)有关教育方针(zhēn)，认真(zhēn)学(xué)习党的先进理论知识以及党的十七大会(huì)议精神，自觉践(jiàn)行“三个代表”精神(shén)，热爱教(jiào)育事业(yè)，始终不忘(wàng)人民(mín)教师(shī)职责，爱(ài)学校(xiào)、爱学生。

4、作为一名青年教(jiào)师，我们应该以饱满的热情，积极(jí)的(de)态度，加强自身职业(yè)道德素(sù)质修(xiū)养，在工作中(zhōng)“明(míng)规范，树楷模，铸师魂，”做新时(shí)代“四有(yǒu)”好老(lǎo)师，用师魂铸就幸福教育(yù)。 篇二：教师的青(qīng)春在爱和责任中(zhōng)奉(fèng)献 “青春是美丽的。

5、教师(shī)个人学术论文篇一 教师(shī)的角色期待 摘(zhāi)要：教师的角色期待与规范(fàn)是随着社会发展(zhǎn)和(hé)人们对(duì)教育认(rèn)识的深化而逐步演进的，不同的(de)主(zhǔ)体(tǐ)不同的视角对教师的(de)角色期待也是不(bù)同的。在一定的社会历(lì)史背景中，对(duì)教师的角色(sè)期待也存在着共识。

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黄敏儿(ér)的研究成(chéng)果

1、-1986 北(běi)京大学(xué)心理学(xué)系，获(huò)理学士学位。研究(jiū)兴趣 ：无意识情(qíng)绪、情绪调节、身心健康。讲授课程：心理学导(dǎo)论（本科课题，专业(yè)必(bì)修课）； 情绪(xù)心理学（本科高年级(jí)课题(tí)，专业选修(xiū)课）；情(qíng)绪研究专题（研究生课题）。

2、等报刊的编(biān)辑(jí)， [1] 并(bìng)著有关于(yú)编辑的作品。12岁开始接受新(xīn)文学，受鲁迅和文学研究会影响很大。孙犁是他参加抗日战争(zhēng)后于1938年开始(shǐ)使用的笔名。1942年加入中国共产(chǎn)党。

史际(jì)春的部分论(lùn)文(wén)

物理(lǐ)学方面的论文篇1 试谈物理学专业电动力学课(kè)程(chéng)教筑梦未来是什么意思，锦时筑梦是什么意思学筑梦未来是什么意思，锦时筑梦是什么意思 动力学电磁(cí)现象的经典(diǎn)的动力学理论。通常也(yě)称为(wèi)经典电动力学，电动(dòng)力(lì)学是(shì)它的(de)简(jiǎn)称(chēng)。它研究电磁场的(de)基本属性、运(yùn)动规律以及电磁场(chǎng)和(hé)带电物(wù)质的相互作用。

主要论著有《经济法总论》、《论商法》、《企业和(hé)公司法(fǎ)》、《香港知识产权(quán)法(fǎ)》等，在《中国社(shè)会科学》、《法学研究》、《中国法学》、《光明(míng)日报》、《法学(xué)家》等刊物和国外刊物上发表(biǎo)论文二百余篇。

“理论研究型”论文针(zhēn)对秘书学(xué)或秘书工作中某一个(些)问题、现象(xiàng)进行深入(rù)分析、讨论并得到有意义结论的论文，主(zhǔ)要是释(shì)理，可(kě)以对秘书学专业中已有的理论进行阐(chǎn)释，也可以提出新的秘书学理论，还可以对中国秘书(shū)发展过程(chéng)中各种现象进行梳理研(yán)究。

经济法是调(diào)整经(jīng)济管(guǎn)理和经济运(yùn)行过程中产生的经济关系的法律(lǜ)规(guī)范的总(zǒng)称。作为(wèi)一(yī)个独立的(de)法(fǎ)律部门，经济法(fǎ)是我国社会主义法律体系的重要组成部分(fēn)。

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