1955年4月(yuè)15日，一位老人因为腹中(zhōng)的剧痛被送往普林斯(sī)顿医院(yuàn)，此(cǐ)时他的主动脉已经扩张(zhāng)到了正常血管直径的150%。三天后，由此引发的(de)脑溢(yì)血夺走了(le)当时人类最伟大的科学(xué)家的生命，阿尔伯特爱因(yīn)斯(sī)坦，享年76岁。当时负(fù)责尸(shī)检的病理学家托(tuō)马斯哈维(wéi)其实并不关心爱因斯坦的真(zhēn)正死因，而是十分好奇(qí)他为什么会这样聪明。面对着当时世界上最聪明(míng)的尸体，哈维开始纠结起(qǐ)来，他当(dāng)时(shí)想，如果按照爱因斯坦(tǎn)的遗嘱查出病因之后就(jiù)会被(bèi)火化。而此(cǐ)时摆在他面前的是一个千载难逢(féng)的机会，他可以零(líng)距离(lí)的研究世界上最(zuì)聪明(míng)的(de)大佬，如果能够取(qǔ)得成果，不但名利(lì)双收，还会颠覆整(zhěng)个(gè)医学界。烧掉它，实在是(shì)太可惜了(le)。巨大的好奇和探究欲最终战胜了哈维的理智，在距离爱因斯坦医学死亡(wáng)的八小时(shí)之后，哈维悄悄地锯开(kāi)了他(tā)的颅骨，完整(zhěng)地取出了爱(ài)因斯坦的大(dà)脑并藏了起来(lái)。然而哈(hā)维只是一个病理学家(jiā)，对大脑(nǎo)和神经系统的研究一窍不(bù)通，所以哈(hā)维(wéi)在面对爱因斯(sī)坦的大脑(nǎo)时，除(chú)了称重和拍(pāi)照什么也做不了。

现在人类成年男(nán)性的大(dà)脑平均质量是1350克，而(ér)哈维测(cè)量的结(jié)果显(xiǎn)示，爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑质量(liàng)是1230克，比正常人还少了足足(zú)二两半。如此看来，人(rén)类的聪(cōng)明程度与大脑的绝对质量关系并(bìng)不(bù)大(dà)。后来这颗可怜(lián)的大脑被(bèi)切成了(le)240块。在半个多世纪以来，人(rén)们(men)一直在不断的探(tàn)索其中的(de)奥秘，在1980年代的(de)研究发(fā)现，爱(ài)因斯坦大脑(nǎo)中的神经角质细胞，比普通人多(duō)出73%，在2012年(nián)的研究又发现(xiàn)，爱因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)顶叶比常人大了15%，后来人(rén)们把焦点又(yòu)放(fàng)在(zài)了偏执体(tǐ)上等等(děng)。可是大脑(nǎo)这些部分(fēn)所(suǒ)控制的(de)区(qū)域都不是(shì)爱因斯坦的(de)强项所在，因(yīn)此这些理论都没(méi)法(fǎ)让(ràng)大多数(shù)的人(rén)所(suǒ)信服。而渐(jiàn)渐的(de)，世界上(shàng)大部分的人都开始相信这(zhè)样一(yī)种说法(fǎ)，人类的大脑(nǎo)只开发了不(bù)到10%，大多数的人(rén)只能(néng)使用(yòng)大脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够使用(yòng)大(dà)脑超(chāo)过7%，就已经是天才(cái)般的存在了，而爱因斯(sī)坦的大(dà)脑利用率已(yǐ)经达到了13%。在这个理论的基础上，一些(xiē)研(yán)究远古(gǔ)地外文明的人认为，人类(lèi)的大脑之所以没有被(bèi)全(quán)部(bù)的(de)开发利用(yòng)，是(shì)因为基因(yīn)中(zhōng)的某些(xiē)部分已经被远古时期造(zào)访地球的高智能生命锁死，目的(de)是为了防(fáng)止人(rén)类的科技发展过快。这(zhè)个理论也为各种科(kē)幻(huàn)电影提(tí)供了基础素材。经过了(le)《超体》、《永无止境》这样的科幻电影渲染(rǎn)之后(hòu)，甚至让很多人都相(xiāng)信，如果大脑潜能开发超(chāo)过50%，就可(kě)以唤(huàn)醒人类的(de)超能力，如(rú)果达(dá)到100%，就等(děng)同于神(shén)一般的存在(zài)。对于这样(yàng)的说法(fǎ)，你觉得(dé)可信吗？这个(gè)科学界最大的都市传说源自一位智(zhì)商比爱因斯坦(tǎn)还要高出(chū)一(yī)个(gè)层次的天才。事情要从120年(nián)前(qián)说(shuō)起。1898年(nián)4月1日愚(yú)人节(jié)这一天(tiān)，世界(jiè)上智商最高的人出生在(zài)一(yī)个犹太家庭当中，这个(gè)人叫做威廉詹姆斯(sī)希德斯，他6个月开始说话，18个月就可以阅读纽(niǔ)约时报，6岁的时(shí)候自学成(chéng)了解剖学和(hé)逻辑学，还可以通过自创(chuàng)的(de)对数算出历史上任意一天(tiān)是星期几。8岁(suì)学会(huì)了包括(kuò)拉丁语、希伯(bó)来语、俄语等(děng)的(de)8门外语，而(ér)且(qiě)还自创了一(yī)门(mén)语(yǔ)言。11岁(suì)时被哈(hā)佛大学(xué)破格录取，成了当时哈佛(fú)有(yǒu)史以来最年轻的(de)新生。在进入哈佛不(bù)到一年，希德斯就在高等数(shù)学领域有了很高的造诣，并在100多位哈佛教授和学生的面前进行了关(guān)于(yú)思维体(tǐ)的(de)讲座。那场(chǎng)讲(jiǎng)座上的教(jiào)授(shòu)坚信希德斯将会(huì)成为世界上最伟大的(de)数学家(jiā)之一。在希德斯的天赋面前(qián)，IQ测试的数值已经爆表(biǎo)，人们推测(cè)他的(de)智商至少在260到300之(zhī)间，相当于(yú)1.875个爱因(yīn)斯(sī)坦。而这个天才少年(nián)的养(yǎng)成和他的父母是分不开的，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是(shì)一位来(lái)自乌克兰的犹太移民，同样是(shì)一(yī)个智商(shāng)极高的天才，曾经在七年(nián)之内(nèi)获得(dé)了(le)哈佛大学四个学(xué)位，其中(zhōng)最让他引以(yǐ)为傲的是成为了(le)美(měi)国心理学之父威(wēi)廉詹姆斯(sī)的关门(mén)弟(dì)子(zi)。

也正是(shì)因为对导(dǎo)师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯(sī)成(chéng)了自己(jǐ)儿子(zi)的教父(fù)，还直接将孩子的(de)名字命名为导师的名字。威廉詹(zhān)姆斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子(zi)出(chū)生之(zhī)前就已(yǐ)经下定决(jué)心(xīn)要释放他儿子隐藏的潜力(lì)，因为他认为年幼的儿子代表了(le)一个机会，这个机会就是在(zài)现实的世界(jiè)当中检验他的导师曾经(jīng)提出的一项理论(lùn)。美(měi)国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯始终认为人类只(zhǐ)使用了一小(xiǎo)部分(fēn)的身心(xīn)资源，并发表在了1907年(nián)的科学杂志上的一篇文章当中。后来随着天(tiān)才少年(nián)被媒(méi)体的大肆报道，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他(tā)的(de)儿子被培养成了不世出的(de)天才少(shǎo)年(nián)，印证了他(tā)最崇(chóng)拜的(de)导师的(de)理论。可是人们没(méi)有(yǒu)注意到的是(shì)詹姆(mǔ)斯所(suǒ)说的，其实(shí)是身心资源，而(ér)并非大脑，也没有提及任何(hé)的百分(fēn)比。但是为什么后来却出现了所谓的(de)10%利(lì)用率，同(tóng)时又(yòu)和(hé)大脑联想在一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什利训练(liàn)小(xiǎo)老鼠走迷宫，然(rán)后去寻(xún)找食物(wù)。小老(lǎo)鼠学会以后(hòu)，卡(kǎ)尔就(jiù)会切掉(diào)他(tā)们的一部分脑皮层，然后再与(yǔ)之前进行对比。卡尔发现开始切除的时候，老(lǎo)鼠并没有受到什么影响，依然可(kě)以按照训练找到食物。于(yú)是他就一直切一直(zhí)切，切(qiè)到一半以后，老鼠(shǔ)似乎依然没有受到任何(hé)影响(xiǎng)。直到(dào)卡尔切到了一个(gè)脑区时(shí)，发现这(zhè)个区域对(duì)小老鼠钻迷宫的影响非(fēi)常的(de)大，卡尔把这个区域归结为“活性区域”，而其他对小老鼠(shǔ)钻迷宫影响不大的脑区则归结(jié)为(wèi)“非活性的区(qū)域”。而且卡(kǎ)尔发现，他对(duì)活性脑(nǎo)区切除(chú)的越多，小老(lǎo)鼠就会变得越(yuè)傻，找不到食物。因此很多人认为这(zhè)就是因为(wèi)老鼠大部分的(de)大脑是没有被开(kāi)发利(lì)用的，所以即便是被切除(chú)掉，也对老(lǎo)鼠没有什么影响。1923年，奥地利(lì)的医生弗洛伊德提出了冰山理论，说人的意识就像冰山一样，只有露出表面的部(bù)分才(cái)能被(bèi)别人(rén)和自己(jǐ)看见(jiàn)，可还有隐藏在水下的很(hěn)大一部分是人们不能轻易看到的，也就(jiù)是(shì)“潜意识”。但(dàn)是结(jié)合(hé)老鼠大脑切除的实验，人们(men)就将冰(bīng)山理论曲(qū)解为人脑潜能的开发(fā)程度(dù)，把(bǎ)表面的小部分理解为已经开发(fā)的脑潜(qián)能，而另外的绝(jué)大部分(fēn)则被(bèi)认(rèn)为没(méi)有(yǒu)开(kāi)发(fā)出来。

后来在19害人精类似的三字词，像害人精这样的三字成语你还知道哪些36年，卡耐(nài)基(jī)出版了著名的(de)《人性的弱(ruò)点》，在(zài)罗尔托马斯为这(zhè)本书(shū)写的序言(yán)当中有这样一句话(huà)，哈佛大学的威廉(lián)詹姆斯教授过去常(cháng)说(shuō)，一般(bān)人只(zhǐ)使用了他(tā)潜在心智(zhì)能力的(de)10%，这句话随着人性(xìng)的弱点在全(quán)球热(rè)销传遍了全世界(jiè)。10%这个数(shù)字(zì)也印在了大多数人的脑海(hǎi)当中(zhōng)，再配上(shàng)那场(chǎng)著名(míng)的小白鼠(shǔ)切脑实验，人类(lèi)大脑(nǎo)最(zuì)多只能开发使用10%的都(dōu)市传说就这(zhè)样席卷了全世界。根据(jù)调查，世(shì)界上(shàng)相信这个(gè)理论的人类超(chāo)过了65%，相比之下(xià)，直到2016年，相(xiāng)信进化论(lùn)的人才只有54%。那(nà)我们(men)就先从“进化论”说起(qǐ)，进化论本身也(yě)许不够完善，还存在着某(mǒu)些(xiē)争议，但无论是遗(yí)传(chuán)还是(shì)基因突变，物种进化(huà)的本质(zhì)都是自然选择的结果(guǒ)。在这个过(guò)程中，物(wù)种都会(huì)遵守这样一(yī)个(gè)法则，使用或(huò)者是失去(qù)。也(yě)就是说，如果有机(jī)体停止(zhǐ)使(shǐ)用(yòng)某些器官，它们就会慢慢地(dì)适(shì)应，之后退(tuì)化直到(dào)消(xiāo)失。比如洞(dòng)穴(xué)鱼在暗无天(tiān)日(rì)的地下世(shì)界生活了(le)千百万年(nián)之后，眼(yǎn)睛已经完全消失了，而(ér)动(dòng)物的大脑同样是(shì)经(jīng)过(guò)数百万年的(de)自然选择不(bù)断(duàn)进化所(suǒ)形成的，虽然人类的大脑只占据着(zhe)体重的2%，但是作为世界上(shàng)最复(fù)杂的结构(gòu)，大(dà)脑在氧气和营养上的消耗是(shì)巨(jù)大的，就算是你(nǐ)坐在那里休息，什么都不想，它也(yě)依(yī)然需要(yào)整(zhěng)个人体(tǐ)20%的能量(liàng)来维(wéi)持所有的大脑功(gōng)能正常运转。因(yīn)为(wèi)大(dà)脑皮层(céng)不但(dàn)会调节躯体运动，整(zhěng)合各种感觉、控制语言的最(zuì)高级中枢，同时(shí)又具(jù)有(yǒu)抑制整合情(qíng)绪的功能，甚(shèn)至还在时刻准(zhǔn)备着进(jìn)行应急反射。比如一个(gè)人喊你(nǐ)一声的同(tóng)时扔向你一个苹(píng)果，正常人就(jiù)会下意识的(de)接住，而不(bù)是(shì)无动于衷，这些(xiē)都是大(dà)脑时(shí)刻在运转的结果。相比之下，许(xǔ)多(duō)脊椎动物物种的成年大脑只消耗(hào)身体能量的2%-8%。这(zhè)意味着(zhe)，如果我们真(zhēn)的只使用了(le)我们潜在(zài)脑力进化的10%，贡献出(chū)这(zhè)么多的能量来维持整个大脑的(de)功能(néng)，对(duì)于进化来说是一种极大(dà)的(de)浪费，拥有一个体积更小，效率更高的大脑，才(cái)能(néng)更加的凸显出生存的(de)优势。所(suǒ)以从进化上来说(shuō)，大脑是不可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老(lǎo)鼠实验又怎(zěn)么(me)解释呢？其(qí)实在当时，由于相关(guān)的知(zhī)识盲(máng)区，卡尔所切除的部分脑区其实是(shì)属于初级的(de)视觉皮层，当他被(bèi)切掉的越多，导致(zhì)的视(shì)觉受损就(jiù)越严重，小老鼠的视野范围(wéi)会变得越来越小，慢慢的看不(bù)见(jiàn)，最终导致了寻找食物变得(dé)越来(lái)越困难。随着科(kē)学的发展，我们已经(jīng)可以通过正电子(zi)发射、断层扫描和功能性的磁(cí)共(gòng)振成像技术来监测(cè)大(dà)脑的活动。研(yán)究发现(xiàn)，大脑的每个部分的功(gōng)能都是不可或缺的，当(dāng)一个人在做特定(dìng)的(de)任务时，大脑的不同部分是在协同(tóng)工作的，哪怕(pà)只是活动一下(xià)手指，也是上亿个神(shén)经(jīng)元协调工(gōng)作的结果。即便是在(zài)睡觉(jué)的时候(hòu)，大脑也会处(chù)在(zài)一个不(bù)断活动的状态(tài)。因此，与大脑开发10%的都(dōu)市传(chuán)说恰恰(qià)相(xiāng)反，目(mù)前人类还没(méi)有找到一(yī)个完全(quán)不活跃(yuè)的大脑区(qū)域，这(zhè)意味着(zhe)人类的大脑其(qí)实已经被开(kāi)发(fā)了100%。大脑利用率(lǜ)不到(dào)10%的广泛流行还有一个(gè)非常现实的(de)原因，那就是利益。成为绝顶聪明的(de)天(tiān)才(cái)是每个(gè)人所希望的事儿(ér)，所以(yǐ)小白鼠实验、超高智商的天才培养、冰山理(lǐ)论以及卡(kǎ)内(nèi)基著作的畅(chàng)销都成了营(yíng)销故事当中最好的(de)素材，再加(jiā)上一些相(xiāng)关(guān)科(kē)幻电影的(de)渲染，使得更多的人相信了这个都(dōu)市传说。这也意味着(zhe)更(gèng)多(duō)的人期待(dài)一种尖端的技术或者神奇的药(yào)物(wù)可以解锁它(tā)，让(ràng)他们在一(yī)夜(yè)之间成为超级天才(cái)。所以当有(yǒu)人(rén)告诉你可以利用剩余的大脑潜力来提高(gāo)智慧，你要(yào)做的就是紧紧(jǐn)的(de)捂住钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦之间并没有太(tài)大的差距，人与人之间的大(dà)脑相似度高(gāo)达94%，但是人与人之间的(de)理解(jiě)能力、记(jì)忆能力以及创造力确实存在(zài)着巨大的差异，这并不是因为大(dà)脑(nǎo)使用率的不足，而是在于(yú)神经元的(de)数量以及单个神经元的链接数。人(rén)类的大脑大概(gài)有800亿个神经(jīng)元，神经元(yuán)与神经(jīng)元之间(jiān)并不会直接(jiē)相(xiāng)连，而是会(huì)形成一种叫做突触的结构，可以通过神(shén)经递质将神经元之(zhī)间的(de)电信号进行传递。我(wǒ)们任何(hé)的行为(wèi)、想法、念头(tóu)或(huò)者是(shì)知识点在大(dà)脑当中都是一个信(xìn)号，那(nà)么你的知识越多(duō)，想法越多，所(suǒ)形成的突(tū)触就会越多，而当你的知(zhī)识越牢固(gù)，想(xiǎng)法越熟练，突出(chū)的结(jié)构就会变(biàn)得越(yuè)强大。反过来，这个(gè)知(zhī)识点或者是想法的突出结构越强大，意(yì)味着知识点的记忆越深刻，想(xiǎng)法和动作就越娴熟，每一个(gè)神经元最多可(kě)以发(fā)出8000个(gè)突(tū)出(chū)。但是，一般人实际发出的连(lián)一半(bàn)都达不到。比如张三的大脑有900亿个神经元，每个(gè)神经元平均有(yǒu)5000个突(tū)触链接，那(nà)么张三的(de)知识量(liàng)就有900亿乘以五千(qiān)四(sì)百五十(shí)万亿(yì)个，而李四的大脑有800亿个神经元，每个神(shén)经元平均(jūn)有2000个突触链接(jiē)，那么李四的知识量就有(yǒu)800亿乘(chéng)以两千一(yī)百六十(shí)万(wàn)一个。虽然(rán)这是为了(le)让大家能更好地理(lǐ)解(jiě)所做出的一种量化比喻(yù)，但是两个人的知识量差(chà)距确实是(shì)巨大的(de)。我们(men)在每天的所有活动与(yǔ)思考时，在(zài)大脑里面实(shí)际上就只发生这两(liǎng)类(lèi)活动，一个就(jiù)是在强(害人精类似的三字词，像害人精这样的三字成语你还知道哪些qiáng)化已经形(xíng)成的突(tū)出，另一个(gè)就是在形成新的突(tū)出，也就是学习到(dào)新(xīn)的知识。而这(zhè)些突(tū)出的结构越强大，大脑神经(jīng)元(yuán)之(zhī)间的联(lián)系就越紧(jǐn)密，那么在同(tóng)样的工作要(yào)求之下，大脑就可以更快的调集更多的(de)神经元，进入到活跃状态。大(dà)脑传递信息的效率就(jiù)会更高，那么外(wài)部(bù)表现(xiàn)出来的(de)就是更(gèng)聪明(míng)、更熟练。反之，大脑调集活(huó)跃的神(shén)经元数量过少(shǎo)，大脑(nǎo)传(chuán)递的(de)信息效率就会(huì)低(dī)，外(wài)部的表现就是笨拙、反应(yīng)慢(màn)。而我们大脑中的电(diàn)信号(hào)是通过信息刺激所产生的，产(chǎn)生之后又会(huì)引(yǐn)发连锁反(fǎn)应，那么(me)这就赋予了(le)人类(lèi)大脑更(gèng)强的一种联合能(néng)力。

由(yóu)一个神经元受到(dào)刺(cì)激，最多(duō)可以发(fā)出8000个知识点(diǎn)的链接，而这8000个知识点它又激(jī)活了8000个神(shén)经元，如果(guǒ)每个神经(jīng)元又发(fā)出8000个知识点链(liàn)接(jiē)，就(jiù)意味着最初(chū)的(de)一(yī)个知识点会产生的连锁反(fǎn)应，而激发出无数的念头和联(lián)想(xiǎng)，我(wǒ)们的创造(zào)力(lì)就这样产生了。但是人脑的神经元并不是天生就拥有8000个(gè)链接的(de)突触，多数的(de)人(rén)在一生当(dāng)中，平(píng)均(jūn)每个神经元所(suǒ)拥有的链接(jiē)突触(chù)其实连(lián)8000的(de)一半都不到。因(yīn)此，想让大脑变得更聪明，本质上(shàng)就是增加神(shén)经元的(d害人精类似的三字词，像害人精这样的三字成语你还知道哪些e)数(shù)量和增加突出的数量(liàng)。研究发现，大脑的海马体中每(měi)天可以产生大约(yuē)700个新的神经元，除了自然生长的神(shén)经(jīng)元，也可以通过学习、运动和健康的(de)饮食来促进新(xīn)的神经元生成(chéng)，而压(yā)力、睡眠不足和酒精则(zé)会阻碍(ài)新神(shén)经(jīng)元(yuán)的生成。而增加(jiā)突触的数量，就是通(tōng)过(guò)主动的学习或(huò)者(zhě)是思考，不(bù)断产生新的突触，然后再强化(huà)它(tā)们。这就是(shì)为什么善于主动学习和勤于(yú)思考的人往往(wǎng)会变得(dé)更加聪(cōng)明。所以爱因斯坦曾经这样说，并不(bù)是因为(wèi)我多聪明，我只是比常人(rén)花更多的时间去思(sī)考问题(tí)而已。另(lìng)外，突触还有这样(yàng)一个特点，它是(shì)动态(tài)形(xíng)成与动态(tài)削减的，用的(de)多(duō)的突触就(jiù)会被强化，用(yòng)的(de)少的就会被弱化，甚至会被消除，或(huò)者是被其他的信息占(zhàn)用。外部的表(biǎo)现就是(shì)遗忘和记忆衰退(tuì)。这(zhè)一点(diǎn)在进化方(fāng)式上和洞穴(xué)是一(yī)样的，比如不喜欢主动思考(kǎo)，懒(lǎn)得(dé)动脑的人，整天(tiān)对着电视(shì)或者是电子(zi)设备的(de)时(shí)候，大脑就(jiù)处在一个被动接(jiē)受(shòu)信息的状态，是得不到主(zhǔ)动(dòng)信(xìn)息刺(cì)激的，那(nà)么这种就基本不会(huì)形成有效(xiào)的新的突出，所(suǒ)以封锁人类大(dà)脑的(de)不是外星人，而是我们自己。

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