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一年级语文一类字和二类字是(shì)什(shén)么意思啊(a)，小学一年级语文一类(lèi)字和(hé)二类(lèi)字是什(shén)么

　　一年级语文一类(lèi)字是课(kè)本中(zhōng)写在田字格里的，要求会写、会读、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上面，标(biāo)了(l速溶黑咖啡粉是纯咖啡吗，黑咖啡配料表写着速溶咖啡粉e)拼(pīn)音的(de)。

　　这些字要(yào)求会读(dú)，会注音。

　　语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科(kē)目，其(qí)教学(xué)的内容是语言文化，其(qí)运行的形式也是(shì)语(yǔ)言文(wén)化(huà)。

　　语文能力是学(xué)习其他学(xué)科(kē)和科学(xué)的(de)基础(chǔ)，也是一门重要的人(rén)文社会科学(xué)，是人们相(xiāng)互交(jiāo)流思想等的(de)工具。

一(yī)类字和二类字(zì)是什(shén)么意(yì)思？

　　一类字和二类字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字(zì)”是需要(yào)会注音、会书写、会展(zhǎn)笔顺、会组词、会造句、会(huì)应(yīng)用于口语和书面用语中等(děng)等。

　　在简瞎(xiā)课本中(zhōng)的编排是：课文后边的虚宫格中的字(zì),统计在语文书(shū)后的《写字表》中。

　　2、“二(èr)类字”是需要会注音，再现时会(huì)读，其他(tā)知识(shí)不要求全(quán)体学(xué)生(shēng)掌握，但可作(zuò)为分层教学时(shí)A层(céng)学生的学习(xí)内容(róng)。

　　在(zài)课本中(zhōng)的(de)编排是(shì)：课文后边横(héng)线(xiàn)间(jiān)隔中有拼(pīn)音(yīn)的(de)字,统计在语文(wén)书后的《认字表》。

　　一(yī)类(lèi)字(zì)和二(èr)类字的学习(xí)方法(fǎ)：

　　一、一类字的学(xué)习和巩固

　　学生(shēng)除了知(zhī)道这个(gè)字(zì)的结(jié)构，正确的笔顺，一共(gòng)有多(duō)少笔画，还(hái)能(néng)写出注音……其实就是(shì)学习这些生(shēng)字的字(zì)音、字形和字义。

　　老师和家长可以在孩子们掌握(wò)之后，进行听写(xiě)或看拼(pīn)音写词语(yǔ)等考(kǎo)查，以便掌握孩子的生字学习情况。

　　对于写错的字，学(xué)生要认真的分析字形(xíng)，书写(xiě)正确。

　　二(èr)、二类字的学(xué)习和巩固

　　在学习(xí)课(kè)文时，读课(kè)文(wén)、读(dú)句(jù)子的过拦氏(shì)空程(chéng)中认识这(zhè)些生字，那就了解了这些生字(zì)在怎样的语(yǔ)境中(zhōng)使用，而不是单独的拿出一个(gè)字让孩子去记，这(zhè)样效果是(shì)非(fēi)常低下的(de)，而核游且还是(shì)容易错，就是很(hěn)多(duō)学生会写这个字之后，在考试中(zhōng)又不会了(le)的(de)主要的原因。

　　建议把二类(lèi)字拿出(chū)来写在纸上，这个(gè)字上面(miàn)的注音，则需要孩子们独立完成(chéng)。

　　如果这些生(shēng)字的注(zhù)音全(qu速溶黑咖啡粉是纯咖啡吗，黑咖啡配料表写着速溶咖啡粉án)部正确，孩子对这些(xiē)字应该是(shì)认(rèn)识，这只是(shì)初步(bù)的学习，在(zài)认识的基础上(shàng)要理解这些字(zì)也需要练(liàn)习。

　　除此之外，还要关注会认(rèn)字(zì)中带颜色的会(huì)认(rèn)字(zì)，带颜色的会认字是(shì)多音(yīn)字，我们不仅掌(zhǎng)握这(zhè)个生字在本课的读音，还要掌握(wò)它(tā)的其他音。

　　在语文书书(shū)后面有认字(zì)表，还有写字表，除了(le)认(rèn)字(zì)表(biǎo)、写字表之外(wài)，还有词(cí)语表，我们可(kě)以好好利(lì)用起来。

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