小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达(dá)效果答题格式(shì)是反复的作用和表达效(xiào)果分别是：一、作用：强(qiáng)调，增强(qiáng)语(yǔ)气或(huò)语(yǔ)势(shì)的。

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小说中(zhōng)反(fǎn)复的作用和表达(dá)效果，反(fǎn)复的作用和表达效(xiào)果答题格(gé)式

　　一(yī)、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强(qiáng)烈(liè)情感(gǎn)的作(zuò)用(yòng)。

　　3、使诗文的(de)格式整齐有序，而又回环起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设(shè)意境。

　　2、能突出(chū)景物的特征，使人(rén)如(rú)见其形(xíng)，突出形象性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复就是根据表达需要，有意让句子或词语重复出现的修(xiū)辞方法，反(fǎn)复就是为(wèi)了强调某种(zhǒng)意(yì)思，突(tū)出某种情感(gǎn)，特意重(zhòng)复使用某些(xiē)俄罗斯为啥打不赢乌克兰，乌克兰为什么这么难打词语(yǔ)、句子或者(zhě)段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或某种行为，连续两次以上使用同(tóng)一(yī)词语，达到强调(diào)的目(mù)的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和(hé)珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里(lǐ)多(duō)次(cì)使用“沉默”一(yī)词(cí)，表达自己对政府的(de)愤怒(nù)和对(duì)民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句子(zi)反(fǎn)复：

　　有(yǒu)时(shí)为了表达内容或结构(gòu)安排的需要，要连续(xù)两次以上(shàng)使用同一个词组(zǔ)或句子。

　　例(lì)句(jù)：大山原来是(shì)这样的！月亮原来是这样的！核桃(táo)树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪(xuě)》

　　简析：这里连续三(sān)次反复使用(yòng)“原来是这样的(de)”，表明了(le)香雪此时的快(kuài)乐心情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型(xíng)在诗歌和小说中最为(wèi)常见。

　　例句：鲁迅在小说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨，连续两(liǎng)次重复(fù)以“我(wǒ)真(zhēn)傻，真(zhēn)的”开头的一大段(duàn)。

　　简析：通(tōng)过反复的(de)强调(diào)，一方面表达祥林(lín)嫂丧夫(fū)失子后的痛苦(kǔ)心情，同时也反映鲁镇上的人(rén)们对她(tā)的冷漠，有力地批判了摧残(cán)中国劳动妇女(nǚ)的(de)封建(jiàn)礼(lǐ)教。

反复的作用答题(tí)格(gé)式(shì)

　　反复(fù):突出思想(xiǎng),强调情感;承上启下，层次(cì)清晰;多(duō)次强调，增(zēng)强感染力(lì)。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以简(jiǎn)代繁，以实代虚(xū)，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为(wèi)具体。

　　答题格式:生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地写(xiě)出了(le)+对(duì)象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形象地(dì)表(biǎo)现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距(jù)离,亲(qīn)切自(zì)然:便于(yú)对话,交流情感。

　　答题格式:生(shēng)动(dòng)形象地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生(shēng)动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地表(biǎo)现出了.……，表(biǎo)达了……情感。

　　排比:内(nèi)容集敏升中，增(zēng)强气势;叙事透辟(pì)，条分缕(lǚ)析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格(gé)式:强调了(le)俄罗斯为啥打不赢乌克兰，乌克兰为什么这么难打+对象+特(tè)性(xìng)

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增强了语(yǔ)势，加强(qiáng)了感(gǎn)情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强(qiáng)联(lián)想;创造气氛，揭示(shì)本质，给(gěi)人以启示(shì)。

　　反问:加强语气，增强语势，表达(dá)了(的情(qíng)感(gǎn))，使文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加强语气(qì)等;

　　设问:自问自答(dá)，引起读者(zhě)颤拿颂茄郑的注意和思考，使文(wén)章(zhāng)有起伏。

　　答题(tí)格(gé)式:强调，加强语气等;

　　对比(bǐ):使所表(biǎo)现的(de)事物特征或所阐述的道(dào)理(lǐ)观点更鲜(xiān)明、更突出。

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