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  理科和工科的区别(bié)

  总的来说(shuō),理学研(yán)究(jiū)的(de)是(shì)科学,工学研(yán)究的是技术;

  理学(xué)注重理论研究,工学注重实际应用(yòng);

  理学培(péi)养(yǎng)的目标(biāo)是科学家,工学的培养目标是工程师。

  典(diǎn)型的(de)理学专业如数学、物理学、声学、化学等;

  典型的工科专业如(rú)环境(jìng)科学与工程(chéng)、电子信(xìn)息工(gōng)程(chéng)、化学(xué)工程(俄罗斯人人均寿命,俄罗斯人寿命平均多少chéng)、土木工程、轻化工程(chéng)等。

扩展(zhǎn)资料:

  工科(工程(chéng)学)是指如材料科学(xué)、计算机、信息、电子、机械(xiè)、电气、建筑、水(shuǐ)利、汽车、仪器等研究应(yīng)用技术和(hé)工艺的学问。

  工程学或工学即“应用科(kē)学(xué)和(hé)技术的原理,来解决问题”。

  工程师通过想(xiǎng)象(xiàng),判断和推理,将科学、技术、数学和实(shí)践经验应用(yòng)到设计、制造、对(duì)象(xiàng)或(huò)程序的操作中。

  在学校(xiào)中,将(jiāng)自然科(kē)学原理(lǐ)应用至工业(yè)、农业各个(gè)生(shēng)产部(b俄罗斯人人均寿命,俄罗斯人寿命平均多少ù)门所形成的诸多(duō)工程学科也(yě)称为工科或工学。

  工科是应用数学、物理(lǐ)学、化学等基础科学的原理(lǐ),结合生产实践(jiàn)所积累的(de)技术经验而发展起来的学科(kē)。

  代(dài)表性的(de)学科(kē)有(yǒu)土建类、水利类、材(cái)料类、电工类、电子信息类、热(rè)能核能类(lèi)、仪器仪表(biǎo)类、化工制药类等等。

  工(gōng)科的培养目标是在(zài)相应的工程领域从事规划、勘(kān)探、设计、施(shī)工、原材料的选择研究和管理等(děng)方面工作的高级工程(chéng)技术人才。

  主(zhǔ)要是要培养实际应用能力的工作人员。

  以(yǐ)上(shàng)所述(shù)主要指传统(tǒng)工科,此外还有新型工科。

  新型工(gōng)科是指为适(shì)应(yīng)高(gāo)技术发展的需要而在有关理科(kē)基础上发(fā)展起来的学(xué)科。

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