音乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业是音乐教育类一般特指(zhǐ)音乐教育专业的(de)。

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音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业(yè)主要培养和造就适应社会主义市场经济(jì)建设和(hé)教育改革(gé)发展需要的具有较好音(yīn)乐素养(yǎng)和教学(xué)能力(lì)的专(zhuān)门人才。

　　开设此专业的院校有中央(yāng)音(yīn)乐学院、上海音乐学院、天津音(yīn)乐(lè)学(xué)院、重庆(qìng)师范大学(xué)、西华师范大学(xué)、河北师范(fàn)大学等(děng)。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐(lè)专业(yè)主要包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音(yīn)、作曲、音(yīn)乐教育等六(liù)个专业，其中音乐艺考主(zhǔ)要(yào)分为两个方(fāng)向(xiàng)，一(yī)个是音乐教育类，另(lìng)一(yī)个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英(yīng)文是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进行(xíng)整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必须(xū)能够顺利进行演奏(zòu)才算(suàn)完成全(quán)部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出来的音乐才能算是作(zuò)曲(qū)。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某(mǒu)些声部最(zuì)后即便(biàn)没有实现演奏，或者(zhě)说部分音(yīn)响并(bìng)不适合真实(shí)演奏或无法演奏，也可通过电子设备获(huò)得想要(yào)的(de)音(yīn)乐效(xiào)果。

　　所(suǒ)以当今看来(lái)，创作(zuò)某些即便没有最(zuì)后(hòu)的(de)演奏步(bù)骤的音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是(shì)在(zài)完(wán)成音乐(lè)内容的创作(zuò)。

　　音乐中所(suǒ)有元(yuán)素都服(fú)务(wù)于音乐内(nèi)容，每个(gè)声部(bù)都是平等的。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单声(shēng)部音乐与纯(chún)打击乐音乐）至(zhì)少(shǎo)会包含织体、曲式、编(biān)配、速(sù)度、节拍。

　　改(gǎi)变这(zhè)些的其中一个因素就(jiù)有可能改变(biàn)一首音乐的内容，明确这些才(cái)能称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修音(yīn)乐，并且想在毕业后找到一份稳定的工作，那么音(yīn)乐(lè)教育是(shì)一个(gè)不错的选择。

　　事实上这(zhè)也是(shì)大多数音乐(lè)专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私(sī)人乐器(qì)教师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有(yǒu)一(yī)个学(xué)士学(xué)位，而大学(xué)教(jiào)师就需要硕士或(句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思huò)博(bó)士学位。

　　就拿美(měi)国举例来(lái)说，学(xué)生的(de)音乐教育学位(wèi)课程可以为自(zì)己(jǐ)在(zài)大(dà)学所在州(zhōu)的认证做准备，所以如果学生毕业(yè)于肯塔(tǎ)基州的(de)音乐(lè)教育(yù)学士课(kè)程，不一定有资格在伊利诺(nuò)斯州(zhōu)任教(jiào)。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不同，每个(gè)地区每(měi)个学校的要求(qiú)都(dōu)不尽相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音(yīn)乐(lè)表演在(zài)本科和研究生阶段，音乐表演课程给学生(shēng)时间和资源来(lái)专注于演奏音(yīn)乐和磨练他们在(zài)一种主要(yào)乐器上的(de)技能(néng)。

　　这些课程要求学(xué)生(shēng)在入(rù)学前参加试镜，培训学(xué)生成为表演(yǎn)家(jiā)、音乐治疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧演(yǎn)唱家(jiā)、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手(shǒu)和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术(shù)电子音乐制作(zuò)，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是(shì)九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑(nǎo)上(shàng)完成制(zhì)作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电(diàn)子音乐(lè)制(zhì)作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生(shēng)将学习音(yīn)乐技术硕士学(xué)位所需的录音、音(yīn)乐(lè)制作(zuò)、现(xiàn)场声(shēng)音、电子音乐、信号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信息学等领(lǐng)域的高(gāo)级技(jì)能(néng)。

　　需要学(xué)生在音乐技术的所有领(lǐng)域都拥有坚实(shí)的基(jī)础，通过(guò)与音乐表(biǎo)演和作曲专业的(de)学(xué)生(shēng)合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务(wù)敏(mǐn)锐度，以进(jìn)入竞(jìng)争激烈的词曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关的一(yī)对(duì)一(yī)课程，发(fā)展(zhǎn)特定(dìng)的技能和自己的(de)风格，并(bìng)获得(dé)在(zài)不(bù)断(duàn)发展(zhǎn)的(de)音(yīn)乐产业中(zhōng)工作所需要的一系(xì)列工具和(hé)技术(shù)。

　　偏向于(yú)流行音乐方面的作曲(qū)编曲，招收的很多都是在唱歌方面(miàn)有(yǒu)不(bù)错(cuò)基础的学(xué)生，在(zài)软件的学(xué)习上不会太过强求，更偏(piān)向于(yú)音乐的创(chuàng)造性。

　　研究(jiū)的很多(duō)方面也是现代流行音乐方面的风格、创作方式等(děng)。

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