快速背书小窍门 初中(zhōng)生记忆(yì)秘诀视频，快速背书(shū)小窍门 初中生记忆秘诀大全是初中生幽默诵读语文学(xué)习很重要的一点就是张扬个性的。

　　关于快(kuài)速(sù)背书小(xiǎo)窍门 初(chū)中生(shēng)记忆(yì)秘诀视(shì)频，快(kuài)速背书小窍门 初中生(shēng)记忆(yì)秘诀大全以及快(kuài)速背书小窍门(mén) 初(chū)中(zhōng)生记忆秘诀视频(pín)，快(kuài)速背书小(xiǎo)窍(qiào)门 初中生记忆秘诀，快速背(bèi)书(shū)小(xiǎo)窍门北京银行营业时间，北京银行营业时间周六周日(mén) 初中生记(jì)忆(yì)秘诀(jué)大全，快速背书的方(fāng)法初中(zhōng)，初中生怎(zěn)样快速记忆背书等问题，小编(biān)将(jiāng)为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识(shí)：

快(kuài)速(sù)背书小窍门 初中生(shēng)记忆秘诀(jué)视(shì)频，快速背(bèi)书(shū)小(xiǎo)窍(qiào)门 初中生记忆秘诀大(dà)全

　　初中生幽默诵读(dú)

　　语文(wén)学(xué)习很(hěn)重要的一(yī)点就是张(zhāng)扬个性。

　　背书，不(bù)必总是(shì)一本(běn)正经，搞得挺神圣，挺严肃。

　　幽默些，放开点(diǎn)，没问(wèn)题。

　　比(bǐ)如你(nǐ)可以发狠似的(de)，咬(yǎo)牙(yá)切齿地去背某个段落; 你(nǐ)也(yě)可以悲痛欲(yù)绝，泣不成声似的复述。

　　你还可(kě)以(yǐ)得意(yì)洋(yáng)洋，自我炫耀似的讲给别人(rén)听 (当然那个人(rén)不一定在你(nǐ)面前(qián));你亦(yì)可(kě)神秘兮兮，低声细语(yǔ)地(dì)仿(fǎng)佛告诉别人什(shén)么秘密似(shì)的背……你的幽默细胞有多(duō)少，方法(fǎ)就有多少。

　　这是(shì)比较原始(shǐ)的一种方(fāng)法(fǎ)，但却(què)是经常用的，很(hěn)管用的。

　　使用(yòng)此(cǐ)法(fǎ)的前提是默读理解，先把每一句(jù)话读懂，领悟整段(duàn)或整(zhěng)篇的意思，在此基(jī)础上则可大展拳脚，英(yīng)雄有用武之地(dì)了。

　　否则便成了“小和(hé)尚念经”! 在理(lǐ)解(jiě)的基础上，就是有感情地大声朗(lǎng)读。

　　感情越(yuè)投入越(yuè)好，喜怒(nù)哀乐随文(wén)字流转(zhuǎn)。

　　如(rú)遇(yù)对话形式(shì)的，不妨一个(gè)人模(mó)仿不同(tóng)角色(sè)进行对话，或者与父母(mǔ)、同学分角色对话(huà)，趣味无(wú)穷。

　　此(cǐ)法(fǎ)的科学依据:第一(yī)，朗读可(kě)以避(bì)免默读时(shí)容易出现的跳行、停顿、重复等(děng)错误;第二(èr)，读出(chū)声来(lái)，可以震(zhèn)动大脑皮层(céng)的记忆(yì)神经，加快记忆速(sù)度;第三，可以排除外界的一些(xiē)噪音干扰有助于记(jì)忆(yì)准确。

　　第四，可以熏陶自己的情感，自我(wǒ)陶醉，自我愉悦。

　　心情好了(le)，情绪高涨了，自然(rán)事半(bàn)功倍。

　　1.根据人(rén)的(de)遗忘曲线，只有不断重复背，才能记得牢。

　　2.听说临睡前(qián)和早上(shàng)背(bèi)书效(xiào)果好，捂住耳多(duō)读(dú)书也可以记忆得比较深(shēn)刻。

　　3.可(kě)以用列表，对(duì)比的方法(fǎ)帮助记忆。

　　4.实在记不住，可以抄(chāo)，抄比(bǐ)光背好得(dé)多(duō)。

　　5.可(kě)以将要背的东西编(biān)号(hào)啊，一段一段来，这样会快一(yī)点的，要是全篇(piān)一(yī)起反而很慢，另外可以利(lì)用(yòng)奖励的办法啊，背好一段就奖(jiǎng)励自己休息一会，或(huò)者吃点什么的，相信持之(zhī)以恒就会成功!

　　6.尽量为(wèi)学(xué)习创造(zào)愉快的气氛。

　　在睡前醒后或学习(xí)前，闭上眼睛(jīng)想象一下自己(jǐ)能考好，想象(xiàng)自己在取(qǔ)得良好的(de)成绩之后，父母高兴(xīng)、别(bié)人赞扬的情景，想象为自己(jǐ)而自豪。

　　想象越生动具体越(yuè)好。

快速背书小窍门

　　快速背书(shū)小窍(qiào)门如下：

　　1.在记忆(yì)里最好的时间段背诵。

　　每(měi)个学生(shēng)的(de)具体(tǐ)情况(kuàng)不同(tóng)，有的学生早上的记忆力(lì)好，有的学生临睡前的记(jì)忆力好(hǎo)。

　　学生(shēng)们(men)可以(yǐ)棚(péng)银根据自己的(de)实际情况，来选(xuǎn)择适合自己的背诵时间。

　　这个时间段(duàn)可能也不是特(tè)别固定，学生们可以自己感觉并确定。

　　2.根据人的遗忘曲(qū)线，只(zhǐ)枯(kū)世有不断重复背，才能(néng)记(jì)得牢。

　　3.抓住关键词进行背诵(sòng)，同样也可以起到事半功倍(bèi)的作用。

　　比如(rú)在背诵语文(wén)课文的(de)北京银行营业时间，北京银行营业时间周六周日时候(hòu)，学生可以先记住一些关键没和肢(zhī)的词句，再根(gēn)据这些词句进行串联。

　　这(zhè)样的背(bèi)诵方式，不仅(jǐn)能够提(tí)高效(xiào)率，还(hái)可以帮助学生边理解边(biān)背(bèi)诵，牢牢掌握(wò)住(zhù)其中的(de)内(nèi)容，而不是(shì)为了背而背(bèi)。

　　4.背书的时候，边用笔画(huà)。

　　硬背(bèi)不如理解。

　　尤其是文科(kē)一些段落比较冗长的(de)内容(róng)，我(wǒ)们(men)常(cháng)常(cháng)需(xū)要采取分段背诵的方式(shì)。

　　那(nà)么把其中的一些关键(jiàn)信息(xī)，比(bǐ)如：时间信息、逻辑信息，还有易错难记的知识点，边读的时候边画下来。

　　就有(yǒu)利于我们通(tōng)过理(lǐ)解的方式(shì)，加速背(bèi)诵的(de)过程。

　　5.闭上眼睛，回想关键词。

　　背诵的时候的(de)重点，往往不(bù)在于前(qián)面记(jì)的过程，而在于后面的“回忆”——回忆往往是知(zhī)识背诵的核心。

　　6.用自己的话，复述(shù)一遍。

　　背(bèi)诵知识的时候(hòu)，要(yào)尝试不(bù)用(yòng)原话，而是自己的语(yǔ)言，将(jiāng)背诵的内容描述(shù)出来。

　　这个(gè)过程(chéng)，既是(shì)检验你的背诵结果，也是检验(yàn)你是否真正的理解了这一段知识。

　　甚至往往也是(shì)你考(kǎo)试的时(shí)候，相关知识的你能够写出来的答案。

　　比(bǐ)如，考(kǎo)试中让你描述背过的古诗(shī)里(lǐ)描述(shù)的是一段怎样的(de)场景(jǐng)，这个时候往往(wǎng)你就能感到得心应手(shǒu)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 北京银行营业时间，北京银行营业时间周六周日