礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开-橘子百科-橘子都知道

礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么(me)呢(ne)，文章结尾的作用一般是什么(me)是在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作用的(de)问题，以下就是小编给大(dà)家总(zǒng)结(jié)的答(dá)题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前文内容(róng)上：画(huà)龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的(de)意义(yì)，点明(míng)中心.2在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结构(gòu)上(shàng)：总(zǒng)结上(shàng)文，收束(shù)全文首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内容(róng)上：画(huà)龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.深化文章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟(wù)或者(zhě)情感3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品质、精神或性格的。

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文章(zhāng)结(jié)尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么

　　在(zài)现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结(jié)构上(shàng)或(huò)在内容上有(yǒu)什么作用的(de)问题，以(yǐ)下就是小编给(gěi)大(dà)家总结的答(dá)题要点结构(gòu)上：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的(de)意(yì)义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结(jié)尾(wěi)在结(jié)构上或在(zài)内容上有什么(me)作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收束(shù)全文(wén)

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒(shū)发作者什么感悟或(huò)者情感3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神(shén)或性(xìng)格(gé)。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增(zēng)强感染力5、加深(shēn)读者的(de)印象，引起读(dú)者的注(zhù)意、思(sī)考

　　使用(yòng)诗句(jù)来作为结尾(wěi)：

　　1：可以(yǐ)使文章(zhāng)看起来优美而(ér)富有含义 2：可以让诗句中的意境(jìng)和本书要表达的(de)感情(qíng)相渗透，易于表达(dá)

　　注(zhù)意：一(yī)定要结合(hé)具体文章和人(rén)物进(jìn)行分析

文章结尾的作用有哪(nǎ)些

一、文(wén)章结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容(róng)上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的意(yì)义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的(de)品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引(yǐn)起读(dú)者的(de)注意、思考。

二、议论文(wén)开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中(zhōng)心论点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提出(chū)中(zhōng)心论点,(引出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 C,开(kāi)头(tóu)通过(guò)引用名人趣(qù)事(shì)(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事(shì))提出中心论点或引出(chū)中(zhōng)心论(lùn)题。

　　也起到吸引(yǐn)读者往下(xià)读(dú)的作用,增强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的(de)作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严(yán)谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强化(huà)中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励(lì)号(hào)召人(rén)人们。

　　。

三(sān)、文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)基(jī)本要求(qiú)

　　 1、结尾(wěi)要(yào)顺(shùn)应文章内容(róng)的冲山袜发展

　　文章是反(fǎn)映客观(guān)事物的,客观事物是千变万化的,反(fǎn)映千变万化的客观事物(wù)的(de)文章形式(shì)也(yě)是多种多样的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论(lùn)文等文体类型(xíng)。

　　记叙文(wén)又可以大致地(dì)分成记人的、叙(xù)事(shì)的、写景的、状物的种种(zhǒng)类别,因此,文章不(bù)能用(yòng)同一形式结尾(wěi)。

　　至(zhì)于(yú)应(yīng)该采用什么方式,我(wǒ)们认为,要顺应(yīng)文(wén)章内容散激的(de)发展(zhǎn),不能为结(jié)尾而(ér)结(jié)尾。

　　有(yǒu)些(xiē)同学在阅读别(bié)人文(wén)章(zhāng)时,觉得有些(xiē)文章的结尾很有特(tè)色,非常喜欢,也想(xiǎng)学(xué)一学(xué),这种愿望(wàng)很(hěn)好,但是还要注(zhù)意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要(yào)根据文章(zhāng)内容的(de)发展来确定。

　　在我们(men)学习过(guò)的文章(zhāng)中,结尾(wěi)的(de)方法是多种(zhǒng)多样(yàng)的,有的是事情写完了,文章也就自然结尾了(le),不需要再(zài)去说什么多余的话(huà);有的是文(wén)章快写完了(le),作者考虑到(dào)在(zài)结尾(wěi)的时候有(yǒu)必要(yào)对(duì)全文(wén)进行一(yī)下总结,写上几句概括性的话来收(shōu)束(shù)全篇(piān);有的(de)人在文章结尾时恰到好(hǎo)处地通过某种途径把文章的(de)中心点明;也有(yǒu)的人(rén)爱在(zài)文章的(de)结尾处说几句耐人寻味(wèi)的话,既能做到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有(yǒu)的人写文章(zhāng)时充分表达了自己的(de)感情,同礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开时自己(jǐ)在(zài)写作过程中被自己表达的感情所感染,情(qíng)不自禁(jìn)地在(zài)文章结尾时抒起情来;也有的人(rén)写到文章结尾处,回应前文,和文章的标题或者文章的开头联系起来考(kǎo)虑(lǜ),使人感到首尾圆合(hé),浑然一体(tǐ)。

　　有的(de)结(jié)尾以(yǐ)小见(jiàn)大,初看不起(qǐ)眼,细想(xiǎng)却(què)很(hěn)深(shēn)刻;有的(de)结尾话虽说(shuō)完意却未(wèi)完,使(shǐ)你还得好好去想一想……文章(zhāng)的结尾(wěi)多(duō)种多样,不一(yī)而足。

　　但(dàn)是,不(bù)管(guǎn)怎样,都应做到顺应文(wén)章内容的(de)发展,不(bù)能抛开前(qián)面(miàn)的内容为(wèi)结尾而标(biāo)新(xīn)立异(yì)。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长(zhǎng)在马的屁股上甩(shuǎi)起来才(cái)显(xiǎn)得精神,如(rú)果在老母鸡的屁股上安上马(mǎ)尾巴,那必然(rán)是(shì)非常难(nán)看的。

　　我(wǒ)们来看看小学(xué)语(yǔ)文教(jiào)材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是个(gè)问(wèn)题(tí)!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯(ń),办(bàn)?得把他们抱(bào)来,同死礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开人呆在一起怎么行!哦,我们(men),我们总能熬(áo)过去(qù)的(de)!快去(qù)!别(bié)等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜(nà)坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗(ma)?你怎么啦(la),桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄(é)国著名作家列夫托尔(ěr)斯(sī)泰的作品(pǐn),记叙的是(shì)一位(wèi)渔夫和他(tā)的妻子桑娜(nà)同(tóng)情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻居,在她死(sǐ)后收(shōu)养(yǎng)她的两个孩子的事,反映了沙(shā)俄时代渔(yú)民的(de)生活状(zhuàng)况(kuàng),歌颂(sòng)了他们(men)美好(hǎo)的心灵和高尚的道德品质。

　　文(wén)章的结(jié)尾处礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开集中反映了渔夫的(de)心灵和道德(dé)品(pǐn)质,似乎在桑娜(nà)身(shēn)上没有多用笔墨(mò),实际上,文章的(de)前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹(guǒ)住睡着的(de)孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这(zhè)样做,但是她觉(jué)得(dé)非这(zhè)样做不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他(tā)会揍我的(de)!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文(wén)章结尾时桑娜的(de)心里特别宁(níng)静,作者为(wèi)什么不在桑娜身上(shàng)多花笔墨,因为,已(yǐ)经(jīng)没(méi)有必(bì)要;文章(zhāng)的中心意思已经(jīng)得到了充分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时再对(duì)渔(yú)夫(fū)夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理解全文

　　一篇(piān)文章应该是(shì)一个整(zhěng)体。

　　至于我(wǒ)们说(shuō)的(de)开(kāi)头,结尾……都是在这(zhè)个整(zhěng)体之中的,之(zhī)所(suǒ)以要分开来说,是因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收(shōu)束全(quán)篇(piān),对(duì)全篇(piān)要(yào)有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人(rén)的(de)文章,结尾要落实到人的思想(xiǎng)品质和(hé)性格特(tè)征上来;一般写事的文章,结(jié)尾要落实到事情的(de)意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结(jié)束看过一遍之后,应该(gāi)有一(yī)种整体感,应该使人感(gǎn)到(dào),文(wén)章的结尾和文(wén)章的标题、文章的开头以及文(wén)章(zhāng)的中间部(bù)分,是(shì)密(mì)切(qiè)相联系的,都与这篇文章的(de)中(zhōng)心密不可分。

　　在(zài)全篇文章中,文章结尾(wěi)是(shì)不可缺少的。

　　如果某篇(piān)文章(zhāng)的结尾使人读过(guò)之后(hòu)感到是多余的,或者感到(dào)它(tā)与前面(miàn)的部分不和(hé)谐,不统(tǒng)一,破坏了文章的完整性,那就不是好(hǎo)的(de)结(jié)尾(wěi)了。

　　小学(xué)语文教材《田(tián)寡妇(fù)看瓜》的结尾值得我(wǒ)们学习:

　　田寡(guǎ)妇(fù)也(yě)无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的是(shì)中国共产党领导的土(tǔ)地改革(gé)使(shǐ)中国(guó)农村(cūn)发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半亩(mǔ)园地的(de)田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年都要去看瓜,因(yīn)为村里的穷人无(wú)土地,无法生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢(gǎn)偷;最怕人偷(tōu)的是(shì)田寡妇家的瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天(tiān)天去看瓜(guā)。

　　土改后(hòu),穷人分得(dé)了土地,家家种了(le)瓜,可田寡妇还(hái)是抱(bào)着老黄历天(tiān)天(tiān)去看瓜(guā),孩子劝阻她(tā)也不(bù)信,以后生病(bìng)没有去看瓜,园中也(yě)无(wú)事,三五天(tiān),上十(shí)天不(bù)去,也无事(shì),她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋生家拉了(le)一车(chē)瓜,弄清了(le)原(yuán)委,就(jiù)“无心再(zài)去(qù)看(kàn)她的(de)南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的标题(tí)、文(wén)章的前后内容一起构成了一篇结构(gòu)紧(jǐn)凑、内容(róng)完整、和谐统一的艺(yì)术整(zhěng)体(tǐ),使作(zuò)者所要表(biǎo)达的主题得到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇内容和结构(gòu)的(de)完整都起到(dào)了总括的(de)作用。

　　 3、文章结(jié)尾(wěi)要充实有力

　　阿托尔斯(sī)泰(tài)说(shuō)过(guò),好(hǎo)的(de)结尾“就是当读者把作品读完之(zhī)后,有使他翻(fān)开第一(yī)页来重新去读(dú)它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写(xiě)诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪肚(dù)、豹尾”,结(jié)尾(wěi)要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章(zhāng)充实有力(lì),篇幅不宜过(guò)长,语(yǔ)言应该精炼,内(nèi)容(róng)要(yào)紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看小学语文教材《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾(wěi):

　　黎(lí)明(míng)的时候,决口终于(yú)合龙了(le)。

　　人们都兴(xīng)高(gāo)采烈(liè)地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短(duǎn)短的一段(duàn)只有24个字,说了两层意思:一层是决口合(hé)龙了,另(lìng)一(yī)层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发(fā),河(hé)堤决口(kǒu),险情发生,大(dà)家同心(xīn)协力,堵堤排险(xiǎn),挑(tiāo)灯夜战,终于在黎明(míng)使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然,同(tóng)时又(yòu)紧(jǐn)扣(kòu)中心(xīn)。