校园暴(bào)力的(de)主要(yào)表现是什(shén)么意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面是校园欺(qī)凌不一定(dìng)在校园内(nèi)发生，放(fàng)学后同(tóng)学间(jiān)的(de)欺负行为也算在(zài)内的。

　　关(guān)于校园(yuán)暴力的主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴(bào)力表现在哪几个方面以及(jí)校园暴力的主要(yào)表(biǎo)现是什么意思，校园(yuán)暴(bào)力的(de)主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面(miàn)，校园暴力(lì)具体(tǐ)表现(xiàn)，校园暴力(lì)的五(wǔ)种行为等问题，小编(biān)将为你整(zhěng)理以下知识：

校园暴力的主要表(biǎo)现是(shì)什么意(yì)思(sī)，校园暴力表现在(zài)哪几个方面

　　其主(zhǔ)要表(biǎo)现是身(shēn)体强壮(zhuàng)的学生欺(qī)负弱(ruò)小的(de)学生，令其(qí)在心灵及肉(ròu)体上感到(dào)痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一(yī)的偶发(fā)事件。

　　有时(shí)是一人欺负(fù)一人；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不(bù)觉(jué)得(dé)自己有错，而且受害者怕事，默默承受而不(bù)敢(gǎn)反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环导致受害者的身(shēn)心深受(shòu)煎熬。

　　校园(yuán)欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇(shàn)打(dǎ)以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众(zhòng)嘲笑(xiào)、辱骂(mà)以及替别人取侮辱性绰号等，是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立(lì)、杯葛(gé)以(yǐ)及令其身(shēn)边(biān)没(méi)有朋友等(děng)，是不容易察觉的欺凌(líng)形式(shì)。

　　4、网络(luò)欺(qī)凌

　　在网(wǎng)络发(fā)表对受(shòu)害者(zhě)不利的网(wǎng)络(luò)言论、曝光隐(yǐn)私以及对(duì)受害(hài)者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资(zī)料(liào)：

　　相关治理方案：

　瑀瑀独行是什么意思？怎么读，瑀瑀独行啥意思　1、北(běi)京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日(rì)北(běi)京为解决校园欺凌，教(jiào)育(yù)部首先发布(bù)北京市中小学欺(qī)凌治理方案公布：发生校园欺凌须(xū)限时上(shàng)报。

　　在教育部等部门发布的(de)《加强(qiáng)中小(xiǎo)学生欺凌(líng)综合治理方案》中要求，学(xué)校在启(qǐ)动调查处理程序10日内(nèi)须完成(chéng)调(diào)查，而在(zài)此次北(běi)京市各区公(gōng)布的实施(shī)方案中，除(chú)了(le)对调查(chá)时间有(yǒu)要求外(wài)，对于事件(jiàn)的及时上报(bào)也做出了严格的(de)时间要(yào)求。

　　2、10瑀瑀独行是什么意思？怎么读，瑀瑀独行啥意思分钟(zhōng)内须向(xiàng)上级部门口(kǒu)头汇(huì)报(bào)

　　例如北京市(shì)东(dōng)城区在(zài)实施(shī)方案中明确提出，如发生(shēng)欺凌事件(jiàn)，各校要在10分钟内向上(shàng)级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文字材料并随时汇报(bào)工作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接与司法部(bù)门(mén)对(duì)接

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分钟内口头(tóu)上报(bào)区教委(wěi)外，对于情节较为(wèi)严重的，还要(yào)求学校要与属地派出所、司法等部门进行对接(jiē)。

校园(yuán)暴力的(de)表现有哪些

　　校园暴力的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责(zé)受害者无用(yòng)。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的(de)重(zhòng)复(fù)的(de)物理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒(dào)、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人(rén)财产、教科书(shū)、衣裳等(děng)，损坏(huài)，冲没或通过(guò)他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害(hài)者强(qiáng)，而欺凌是在受害者(zhě)未能保护自己的(de)情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害(hài)者的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓(xià)、威迫(pò)受(shòu)害者做他或她不想要做(zuò)的散搜纳，威胁受(shòu)害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦(fán)，或令受(shòu)害(hài)者(zhě)招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害者(zhě)的体貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收入(rù)水平、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害(hài)者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或论(lùn)坛(tán)上(shàng)发表(biǎo)具有人身攻(gōng)击成份的言论(lùn)。瑀瑀独行是什么意思？怎么读，瑀瑀独行啥意思

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共(gòng)和国民法典》第一千二百(bǎi)条

　　限制(zhì)民事行为能(néng)力人在学校或者其他(tā)教育机构学习、生活(huó)期(qī)间受到人身损害，学(xué)校或者其(qí)他教育机(jī)构未尽到教育、管理职(zhí)责的，应当承(chéng)担(dān)侵权责任。

　　第一千(qiān)二百零一(yī)条(tiáo)

　　无(wú)民(mín)事行(xíng)为(wèi)能力人或者(zhě)限制民事行为(wèi)能力人在幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他(tā)教育机构学习、生(shēng)活期间，受到幼儿园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机构以外的第(dì)三人人身损害的，由(yóu)第三人(rén)承担侵(qīn)权责任；幼儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育机构未尽到管理职责的，承(chéng)担相(xiāng)应的(de)补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承担补充(chōng)责任后(hòu)，可以向第(dì)三人追偿(cháng)。

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