提高幼儿(ér)记(jì)忆力方(fāng)法？为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色(sè)彩的方便(biàn)记忆(yì)的材料(liào)的。

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记(jì)忆可以(yǐ)被篡改吗

　　记(jì)忆(yì)是可以被篡改的。

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的，甚至是可以被植入的，而且方法(fǎ)还(hái)非常(cháng)的简单，先跟(gēn)大家说一个(gè)跟修改记忆有关的一(yī)个非常轰(hōng)动的事件(jiàn)。

　　1984年发生在(zài)米国马(mǎ)萨诸(zhū)塞州轰动世界的阿米(mǐ)罗(luó)特X侵案，被害(hài)人(rén)是(shì)一个只有4岁(suì)半的小男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈(mā)发现(xiàn)凯斯最近一段时间频繁的尿床(chuáng)，

　　这是一个孩(hái)子遭到侵害之后(hòu)非常容(róng)易出现的一种信号，凯斯的妈妈发(fā)见之后就让凯(kǎi)斯的舅舅(jiù)去跟(gēn)凯斯谈心，而舅(jiù)舅为了(le)让凯斯敞开(kāi)心扉，就跟凯斯讲了自己小时候(hòu)去野外(wài)露营遭到了侵害的经(jīng)历。

提高(gāo)幼儿记忆力(lì)方法

　　1、为(wèi)幼儿提供形(xíng)象、鲜(xiān)明(míng)、生动、富有(yǒu)浓厚情绪(xù)色(sè)彩的(de)方便记忆的(de)材料。

　　可以为孩子(zi)提供他们感兴趣的玩具或游戏(xì)，同时可以(yǐ)制作(zuò)许多色彩(cǎi)亮(liàng)丽(lì)的卡片或图片(piàn)，家(jiā)长可在旁边配合我(wǒ)们孩子一(yī)起(qǐ)来进行这些活动。

　　2、经常向幼(yòu)儿提出(chū)具体、明确(què)的(de)记忆任务，并对孩子的成果给予评价，这样可能激(jī)发幼儿(ér)去进(jìn)行(xíng)有意识的记忆。

　　在讲故事前，可以提出一两(liǎng)个(gè)问题让(ràng)孩子从(cóng)听到(dào)故事中找到答(dá)案，或外出(chū)游玩(wán)时，要让(ràng)孩子(zi)记住见过哪些东西，去过哪些地(dì)方(fān青金石价格一般多少，青金石价格一般多少一克g)，都有(yǒu)哪(nǎ)些景物等，这(zhè)样就(jiù)会让孩子有总意识的去(qù)观(guān)察事(shì)物进行记(jì)忆，在孩(hái)子(zi)完成(chéng)任务时要给予及时的肯定和(hé)赞扬，提高(gāo)幼儿记忆(yì)的积极性与主动性。

　　这样会使幼儿更好地(dì)进行主动记(jì)忆。

　　3、帮助孩子理解要记忆的材(cái)料，可(kě)以大大提高孩子的记忆水平和(hé)有意识记忆(yì)的能力，虽然孩(hái)子的记(jì)忆多是机械记忆，但在理解的基础(chǔ)上(shàng)，他们(men)会记忆(yì)的更好，这样可以(yǐ)使他们记忆的更(gèng)牢固，这对培养孩(hái)子(zi)的有意识记忆(yì)是非常(cháng)好的方(fāng)法，所(suǒ)以(yǐ)孩(hái)子在记(jì)忆(yì)东西前(qián)，父母要帮助孩子来理解(jiě)这个事物。

　　4、运用(yòng)多种(zhǒng)感觉器官进(jìn)行记忆。

　　因此，应指导(dǎo)幼儿运用(yòng)多(duō)种感官参加记忆活(huó)动。

　　实验(yàn)证明：这样会使幼儿记得又快又(yòu)好。

　　5、帮助孩子进行合理的复(fù)习，以增强记忆。

　　一般来讲(jiǎng)，让孩子(zi)复习巩固所学的内容(róng)时，应该在孩子情绪(xù)稳定时，采用多种有趣的方法进行(xíng)。

　　如利用讲故事、念(niàn)儿歌、猜谜(mí)语、表演活动、做游戏以及比赛活(huó)动、散步与郊游活动和日常生活活动等。

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