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全因(yīn)素速写是(shì)什么(me)意(yì)思，全因(yīn)素(sù)速(sù)写图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实(shí)话没怎么听过，因为全因(yīn)素也可(kě)以理解成写(xiě)实(shí)的意思，但是速写(xiě)本身讲究(jiū)快速(sù)记录，怎么会写实(shí)呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你的意思(sī)应该是那种明暗(àn)速写(xiě)吧。

　　当然也有(yǒu)可(kě)能(néng)是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么(me)是全(q吴亦凡真的在牢里吗，吴亦凡为什么被关进牢里uán)因素素描

　　全因素素(sù)描是相对(duì)结构素(sù)描(miáo)来讲的，一般结(jié)构素描是不考虑光(guāng)影的，所以不算全部因(yīn)素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如(rú)文(wén)艺(yì)复兴的(de)达芬(fēn)奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结构(gòu)入手来表现(xiàn)的，更突出的还(hái)有丢(diū)勒(lēi)等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾美院强调全因素也就(jiù)是相对强调(diào)光与影。

　　现在一般我们如果强调(diào)全因素(sù)素(sù)描就是强(qiáng)调画的时候带上背景。

　　把对象连同周围环境的关(guān)系一(yī)起表现出来。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少(shǎo)初学者和考生共同(tóng)的毛(máo)病，由(yóu)于他(tā)们缺乏长期性的(de)作(zuò)业训练(liàn)，在考试中(zhōng)不能在(zài)整体观念的(de)指导下(xià)全面(miàn)推进(jìn)，往(wǎng)往是急于求成，在缺乏对整(zhěng)体效果的把握下一(yī)味死抠(kōu)局部，造(zào)成(chéng)局部相互之间关系无法很(hěn)好(hǎo)地(dì)衔接。

　　让(ràng)整体(tǐ)的美感不能更好的体(tǐ)现(xiàn)出来，局部(bù)的构造已(yǐ)经很突出了，而(ér)其他地方做的(de)不足(zú)，这样(yàng)的一幅画，怎么能得到好(hǎo)评呢？

　　一幅画的整体是由(yóu)若干伏兄亏(kuī)个(gè)局部组成的，没(méi)有(yǒu)局部的一幅画(huà)是不真(zhēn)实(shí)的；然而，一幅画只有局部，没有整体，就(jiù)算再精彩、再深入也是毫(háo)无(wú)意义的。

　　素描的目的，不光是练(liàn)就一手“好活”，而更重(zhòng)要(yào)的是培(péi)养一种艺术思维的“意境”和如(rú)何观(guān)察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开(kāi)了这两点，素(sù)描练(liàn)习也就失去了它的本(běn)质意义。

　　既(jì)然整体是关系到(dào)一幅素描画的成败(bài)，那么局部(bù)与局部、局部与整(zhěng)体(tǐ)的关系就显得十(shí)分重(zhòng)要(yào)。

　　如何解决这种关(guān)系，就要靠(kào)比较的方法，比(bǐ)较色调的深浅，比例的长(zhǎng)短(duǎn)、宽窄(zhǎi)、大小，比透视关系(xì)的(de)远与近(jìn)、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是客观对象(xiàng)真实存在(zài)的(de)一面(miàn)。

　　2、敏锐感加(jiā)强(qiáng)

　　世上所有的人，没有绝对相(xiāng)同的面孔，即缺(quē)神使是双胞胎也不例外，他(tā)（她(tā)）们也都有(yǒu)别人不易(yì)察觉的(de)差异。

　　素描(miáo)训(xùn)练的根本任务是，捕捉对象(xiàng)的(de)特征和独(dú)具(jù)个性的差异，但是在(zài)素描写(xiě)生的过程中，常常看到有(yǒu)的学生不管画谁，不管对象的(de)长相如何，气(qì)质怎样，都(dōu)画得像一个人，模特儿似(shì)乎成了摆(bǎi)设，成了(le)他们胡编乱造(zào)的参照物。

　　这里有初学(xué)时期老(lǎo)师指导上的失(shī)误，还有考(kǎo)生自己认识(shí)上(shàng)的(de)误区。

　　有(yǒu)的考(kǎo)生(shēng)错误地认(rèn)为：模特(tè)儿像不像(xiàng)没有关(guān)系(xì)，只要画面效果好就行(xíng)，反正评分的老师也(yě)不知模特儿什么(me)样(yàng)。

　　像不像确实不(bù)是衡量一张素描作品优劣的标准之一，但(dàn)它(tā)却(què)能检(jiǎn)验一个学生对事物所具(jù)备的(de)敏感性和(hé)表(biǎo)现能力。

　　如果(guǒ)一个(gè)学生长时(shí)间(jiān)脱离对象(xiàng)去(qù)感受(shòu)，去编造所谓的画面效果(guǒ)和废弃对客观(guān)对象感知能力的训练，那么他就(jiù)有可能(néng)造成(chéng)感(gǎn)知(zhī)能力(lì)的(de)退化，失去一个艺术(shù)家所应有的敏感(gǎn)性。

　　具体到素描写生中的表现就是(shì)千(qiān)人一面。

　　这是因为作(zuò)为一个画(huà)家(jiā)重要条(tiáo)件(jiàn)的眼睛已经退(tuì)化了。

　　无疑，这样的试卷是(shì)无法得到高分的。

　　而这些(xiē)毛病(bìng)一旦形成(chéng)就很(hěn)难纠正。

　　所以(yǐ)学(xué)吴亦凡真的在牢里吗，吴亦凡为什么被关进牢里生们要特别注意老师讲到的(de)每一个细(xì)节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整(zhěng)时，最容(róng)易出(chū)现画面(miàn)灰、效果对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么会出现这(zhè)些(xiē)问题呢？这是因为画面的黑(hēi)、白、灰(huī)层次缺乏完整统一(yī)的(de)对比和变化(huà)规律(lǜ),画面的层次就不清晰，画面的效尘含果就不响亮，至于哪一种成分多点(diǎn)，哪一种成(chéng)分少点，都(dōu)要给你的(de)感受而定。

　　自身的(de)关系是(shì)非(fēi)常重大(dà)的，但不管怎样的比(bǐ)例(lì)关系，三大基本色调都不应缺少(shǎo)其中(zhōng)的一个。

　　造(zào)成画面灰的原因很多(duō)。

　　比如模特儿的面部大部(bù)分都处在亮(liàng)部里，于是，画面上基本都是(shì)亮(liàng)和(hé)灰的色调；如果处理不当，很容易(yì)造(zào)成画面灰。

　　这时(shí)，就(jiù)体现(xiàn)深(shēn)灰的作(zuò)用，尽量(liàng)拉开深灰和浅灰的距(jù)离，使之保持画面的层次(cì)感。

　　还(hái)有一种情(qíng)况：模特(tè)儿的皮肤比较深，黑和(hé)深灰色调占(zhàn)其面部的(de)大部分面(miàn)积(jī)，而(ér)浅灰和亮面所(suǒ)占(zhàn)的面积很(hěn)少。

　　处理不好(hǎo)也容易造(zào)成画面灰(huī)暗、沉闷(mèn)，影响作(zuò)业成绩。

　　对(duì)此，考生(shēng)应(yīng)主动减少中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生的(de)过程当中，在整体(tǐ)尊重客观(guān)对象(xiàng)的前提下，允(yǔn)许对局(jú)部的色调进(jìn)行调整、或减弱、或加强的艺术(shù)处(chù)理。

　　素描(miáo)写(xiě)生的(de)对象，或明或(huò)暗(àn)，或强或弱，或虚或实，都(dōu)有着它(tā)的规律和(hé)秩序。

　　写生时(shí)如果打乱了这种客观秩(zhì)序，就会(huì)出现零(líng)乱琐碎(suì)，因而影响画面的整体感。

　　还有一种情况，每个(gè)局部都(dōu)画得很(hěn)好(hǎo)很完(wán)整(zhěng)，但局部和局部之(zhī)间没有联(lián)系(xì)，互不统属，互不(bù)相(xiāng)让，像一盘散沙。

　　一个(gè)物(wù)体在一个固定(dìng)光源的照射下，必然会出现强(qiáng)弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序(xù)感。

　　把握不(bù)好，这(zhè)样的一幅作品也不能说(shuō)是一(yī)幅好的作(zuò)品(pǐn)的(de)！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须着重光线(xiàn)、物体的(de)关系，笔触的描(miáo)绘手法，将自己眼睛所观察(chá)到的形体，具(jù)体而(ér)微的呈现出来。

　　所以，素(sù)描需培养自(zì)己的观察(chá)力(lì)。

　　另外，素(sù)描也可以解释为(wèi)“存在”与“绘画”之间一(yī)切(qiè)的努力，亦即所谓“绘画(huà)之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以发现静物上不同的色(sè)彩外，亦可发现放在桌上的(de)安全感(gǎn)，和背景间的协调性，这些存在的形(xíng)、色(sè)、线条、明暗，质感，量感(gǎn)、存在感(gǎn)、空间、动态(tài)……等等复杂(zá)的因素，互(hù)相交织，构成(chéng)一个美的秩序(xù)。

　　绘画就是要(yào)将那些自然的秩(zhì)序(xù)，导换成美的、入画的秩序，这也是素(sù)描的意义和目的。

　　素描是(shì)绘画的基础,是最能(néng)体现人的绘画水平(píng)的画种。

　　因此(cǐ)，在学习(xí)中要踏踏实(shí)实(shí)，持之以衡(héng)，不可浮躁(zào)

　　参考资料来源：百度百科-素描

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