音乐教育(yù)类包括哪些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业是音乐教(jiào)育类一(yī)般特指音(yīn)乐教(jiào)育专业的。

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音乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些(xiē)专(zhuān)业类别(bié)，音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪些专业

　　该专(zhuān)业主要培养和(hé)造就适应社会主义市场经济建设(shè)和教育改革发展需要(yào)的(de)具有较好(hǎo)音(yīn)乐素(sù)养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院、上海音乐学(xué)院、天(tiān)津音(yīn)乐学院、重庆师范大学、西华师(shī)范大学(xué)、河北师范大学等。

音乐(lè)专(zhuān)业有哪(nǎ)些(xiē)

　　音乐专业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教(jiào)育等六个专业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为(wèi)两个方向，一个是音乐教育类(lèi)，另一个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就是对素材(cái)进(jìn)行整合、组装、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早(zǎo)期的音(yīn)乐中(zhōng)，作品必须能够顺(shùn)利进行演奏才算完成全部(bù)的(de)作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出来的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声(shēng)部最后即便没有实现(xiàn)演奏，或者说(shuō)部分(fēn)音(yīn)响并(bìng)不(bù)适合(hé)真(zhēn)实演奏(zòu)或无法演奏，也可通(tōng)过电子(zi)设备获(huò)得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某(mǒu)些即便没有最后的演奏(zòu)步骤的音乐也属(shǔ)于作(zuò)曲。

　　作曲是在(zài)完成音(yīn)乐内(nèi)容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音乐内容，每个声部都(dōu)是平(píng)等的。

　　任(rèn)何音(yīn)乐形(xíng)式(shì)（包括单(dān)声部音乐与纯(chún)打击乐(lè)音乐）至少会包(bāo)含织体、曲式、编(biān)配、速度(dù)、节(jié)拍。

　　改变这些的其中一(yī)个因素就有可能改变一首(shǒu)音乐(lè)的(de)内容，明确(què)这些才能称(chēng)为作曲(qū)。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为(wèi)作(zuò)曲“四(sì)大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业(yè)后找到一(yī)份稳定(dìng)的工作(zuò)，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐专业毕业(yè)生的(de)选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教师或K-12音乐(lè)教师，大多数(shù)学(xué)校都会要求你有一个(gè)学士学位，而大学教(jiào)师就(jiù)需要(yào)硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的音乐(lè)教育(yù)学位课程可以为(wèi)自己在大学所在州(zhōu)的认证做准备，所以(yǐ)如(rú)果学(xué)生毕业于(yú)肯塔(tǎ)基州的(de)音乐教育学士课程，不一(yī)定(dìng)有(yǒu)资格在伊利诺斯州任(rèn)教(jiào)。

　　而中国的情况就各有不(bù)同，每个地区每个(gè)学校的(de)要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本(běn)科和研究生阶段，音乐表演课程(chéng)给学生时间(jiān)和资源来专(zhuān)注(zhù)于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐(lè)器上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学(xué)生在(zài)入学前参加试镜，培训(xùn)学生成为表(biǎo)演家、音(yīn)乐治疗师、私(sī)人乐器教师(shī)、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管风(fēng)琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九十(shí)年代随着(zhe)电(diàn)脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成制作(zuò)的音乐，专(zhuān)业(yè)名(míng)称(chēng)叫music technology,music engi略备薄酒的意思下一句，略备薄酒的读音neering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热门的专业无(wú)疑非电子音(yīn)乐制作莫(mò)属(shǔ)。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学生将(jiāng)学习音(yīn)乐技术硕士学位所需的录音(yīn)、音乐(lè)制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信息学(xué)等略备薄酒的意思下一句，略备薄酒的读音领域的高级技能。

　　需要(yào)学(xué)生在音乐(lè)技术的所(suǒ)有领域都拥有(yǒu)坚实的(de)基础(chǔ)，通过与音乐表演和作曲专业的学(xué)生合作，尝试在实(shí)验(yàn)性音乐与(yǔ)传统(tǒng)音乐(lè)之间(jiān)建立联(lián)系(xì)。

　　5、编(biān)曲(qū)唱(chàng)作务敏锐(ruì)度，以(yǐ)进入竞争激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的一对(duì)一课程，发展特定的(de)技能和自己的风格，并获(huò)得在不断发(fā)展的音乐(lè)产业(yè)中工作所需要的一(yī)系列工具(jù)和技术。

　　偏向于流(liú)行(xíng)音乐方面(miàn)的作(zuò)曲(qū)编曲，招收的很多(duō)都是(shì)在唱歌方(fāng)面有不错基础的学生，在软(ruǎn)件的学习上不(bù)会(huì)太过强求(qiú)，更偏向(xiàng)于音乐(lè)的(de)创造性。

　　研究的很多方(fāng)面也是现代流行音乐(lè)方面(miàn)的风格、创作方式(shì)等。

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