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  让孩(hái)子(zi)在自我探(tàn)索主(zhǔ)动表达的过程中激发学习(xí)兴趣、培养独立思考(kǎo)的意识和能力,同(tóng)时在(zài)实(shí)践(jiàn)中不断提升解决(jué)问题的(de)能力(lì)和多(duō)元开放的创新(xīn)能力。

  让孩子爱(ài)上思考,爱上学习,不惧未(wèi)来,创(chuàng)造更多可能!

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  -课堂回顾:宝宝课堂表现随(suí)时(shí)看,老师(shī)好(hǎo)不好一目了(le)然!

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  -教学闭环:课前动(dòng)画预习、课堂中互动教接地气是什么意思啊网络用语,形容一个人接地气是什么意思学、下课后回(huí)顾式(shì)练习。智(zhì)能阶段测评帮助孩子查缺补漏,及时复(fù)习。

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  由10年以上经验的专业教研(yán)团队(duì)打造。课程基于(yú)NCTM评价标(biāo)准,结合数(shù)十年国内一线教研成果(guǒ),做适合(hé)中国儿童(tóng)的数学思维课程。

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  基于儿童认知心(xīn)理学编(biān)写测试题,科(kē)学(xué)划分孩(hái)子的思维(wéi)发展阶段。6阶成(chéng)长体系循序渐进(jìn),逐步引导孩子开(kāi)拓思(sī)维,培(péi)养孩子(zi)探索、表达、协(xié)作多元思维能力。成长体系划分有利于(yú)把握儿童思(sī)维培养黄金期,定制个性化(huà)学习。

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  -3大测评(píng)保驾护航

  定级测评(píng)、专题测评、阶段测评(píng)为孩(hái)子学习效果保(bǎo)驾护(hù)航。测(cè)评能够精准发现孩子学习弱点,有(yǒu)利于(yú)老师上(shàng)课时查缺补漏(lòu)。家长也(yě)可(kě)获得测评(píng)结果反(fǎn)馈,更了解自(zì)己(jǐ)的(de)孩子(zi)。

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