开学报道还(hái)是报到，开学报道和(hé)开学(xué)报到的区(qū)别是(shì)开学是用(yòng)“报到”的。

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开学报道还是报(bào)到，开学报(bào)道和(hé)开学报(bào)到的区别

　　因(yīn)为(wèi)“报道(dào)”是利(lì)用(yòng)某种工具对某事或物(wù)进(jìn)行解释说明，使人们东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿清晰了解(jiě)。

　　“报到”通常指(zhǐ)的是参(cān)加会议的人到达会(huì)场办理的手续，或者告知(zhī)自己到了，因此开学用(yòng)“报(bào)到”比较合适。

　　报道(dào)和报到的区别有：意思不同、使用(yòng)场合(hé)不同(tóng)、两者词性不同、近义词不同(tóng)。

　　一(yī)、意思不同。

　　1、报道：用书面或广(guǎng)播、电视形(xíng)式发表的(de)新闻(wén)稿。

　　例句：新闻(wén)报道必须真实，不许有半点虚(xū)假。

　　2、报到：向组织报告自己(jǐ)已(yǐ)经(jīng)来到(dào)。

　　例(lì)句：新生报到意思说准备(bèi)在这(zhè)个学校上(shàng)学的学(xué)生来报到了。

　　二、使用场合不同(tóng)。

　　1、报道(dào)：报(bào)道(dào)是向人群(qún)、向社会通报情况，其内容广泛(fàn)受体(tǐ)较众，影(yǐng)响较(jiào)大，知晓率较高。

　　例句：报刊上常(cháng)有不明飞行物的报道(dào)，我对这(zhè)件事半信半疑。

　　2、报到(dào)：报到是向某个人或某个单(dān)位报(bào)告(gào)你已到达指定(dìng)现场，内容是单一的，相对来说，其范围和影响都比较小。

　　例句：我当初来此报到(dào)时(shí)，人地生疏，形单(dān)影只，生(shēng)活颇感寂寞(mò)。

　　三、两者(zhě)词性不同。

　　1、报道(dào)：有多种词(cí)性，可以作为动(dòng)词、名词，适用于不同的(de)语境(jìng)。

　　例句：对社会上的(de)丑恶现象，新(xīn)闻报道给予了(le)有力(lì)的鞭挞(tà)。

　　2、报到(dào)：只作(zuò)为动词(cí)，语境单一。

　　例句：我(wǒ)来报到了，贝格欠(qiàn)起身(shēn)子，惟妙(miào)惟肖地(dì)行举(jǔ)手(shǒu)礼；

　　难以(yǐ)表现出更(gèng)加恭敬和得意的样(yàng)子(zi)了。

　　四(sì)、近义词(cí)不(bù)同。

　　1、报道：报道的近义(yì)词(cí)可以同报(bào)导，均是指(zhǐ)对新闻(wén)等的(de)报告传播。

　　例句：看了一篇新闻报道后(hòu)，脑子里第一反应就是我要听到你的声(shēng)音，让(ràng)我知道现(xiàn)在的你安然无恙。

　　2、报到：而报到没(méi)有(yǒu)近义词(cí)。

　　例句(jù)：到展览会参观的人都必(bì)须先到总服务台(tái)报到(dào)。

开学(xué)是报道还是报到 二者的区(qū)别

　　 开学报(bào)到(dào)。

　　报道和报到(dào)两者(zhě)意思不同、词性不同(tóng)、近义词不同、所用对象不同(tóng)。

是报(bào)道还是报到的不同

　　 1、两者意思不同

　　 报道：利用某种(zhǒng)工具对某事或物进行解释(shì)说(shuō)明，使(s东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿hǐ)人们清楚(chǔ)了解。

　　报到：通常指的是参加会议的人到达会场办理的手续,或者告知自己到了(le)。

　　东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿 2、两者词性不同

　　 报(bào)道有多种(zhǒng)词性(xìng)，可以作为动词、名词(cí)，适用于(yú)不同的语境。

　　而报到只作(zuò)为动词，语(yǔ)境单一。

　　 3、两者(zhě)近义词不同(tóng)

　　 报道的近义词可以(yǐ)同(tóng)报导，均是(shì)指(zhǐ)对新闻等的报告传播。

　　而(ér)报到没(méi)有近义(yì)词。

学生报到是什么意思

　　 “学生报到”的意陆喊缺思是学(xué)生去新学(xué)校办的手续，告知自己到(dào)了。

　　 报(bào)到，读音bào dào，汉语成语(yǔ)，向组织报告自己已经来到：新生(shēng)今天开始。

　　出(chū)自宋 文(wén)莹 《玉壶(hú)清话》。

　　卷六：“旧制，宰相报到，未刻(kè)方出(chū)中书，会早辩(biàn)岁大热，特渗虚(xū)许公(赵普)纔午(wǔ)归(guī)第，遂为永制。

　　”

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