朝花夕拾藤野先生好词好段，朝(cháo)花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好句好(hǎo)段摘抄大全是(shì)《藤野先生》回忆了在日本东北(běi)大学(xué)的(de)留学生(shēng)活，表达了(le)深切(qiè)的怀(huái)念之情的。

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　　牙牙(yá)学语、狼狈(bèi)而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头(tóu)愣(lèng)脑、游玩嬉戏(xì)、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石壮胆(dǎn)、山净水秀、山(shān)高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中(zhōng)捉鳖、胸有成(chéng)竹、千山一碧、不动声色(sè)

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作(zuò)

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句(jù)末语气的罢合(hé)用，以诙谐的口(kǒu)气(qì)猜测在仙台受优待的(de)原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非是这样。

　　赏析(xī)：表达了作者对清国留学生在东京造成恶浊气氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他的对于(yú)我的热心(xīn)的(de)希望(wàng)，不倦的教诲，小(xiǎo)而言之，是为中国，就是希望中(zhōng)国(guó)有新的(de)医学;大而言(yán)之，是为学(xué)术，就是(shì)希望(wàng)新(xīn)的医学(xué)传到中国(guó)去。

　　他(tā)的性格，在我的(de)眼里和心(xīn)里是伟大的(de)。

　　赏析：深切地表达了(le)对藤野先生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明事实并(bìng)未出现(xiàn)，不过是(shì)作者想象中(zhōng)的情景，而鼓舞的力(lì)量是巨大的(de)。

　　这就强烈的表现了作(zuò)者对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无(wú)聊，说起(qǐ)来也无(wú)非使他失望，便连(lián)信(xìn)也怕(pà)敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透露了作者(zhě)对辛亥(hài)革命后中(zhōng)国依然(rán)是半殖民地半封建社会的(de)现状的失(shī)望和(hé)不(bù)满，从而也觉得无法报答藤野先(xiān)生对自己(jǐ)对中国人(rén)民的关心和期望，含(hán)蓄的笔调更加(jiā)强了文章思想的深度。

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　　好词(cí)：

　　1、物以希(xī)为(wèi)贵(guì)：事物因稀少而觉(jué)得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用(yòng)在肯定形式前表示否定(dìng)，有未(wèi)尝、哪里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的(de)样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降(jiàng)低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折(zhé)。

　　指声音的高低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小而言之(zhī)：从小(xiǎo)处来(lái)说(shuō)，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁(páng)边一个(gè)客店里的(de)，初冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子却还(hái)多，后来(lái)用(yòng)被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两(liǎng)个(gè)鼻孔(kǒng)出气。

　　在这(zhè)呼吸不息的地方(fāng)，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然(rán)睡(shu辣妹是夸人还是骂人的，辣妹是夸人还是骂人的话ì)安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并不大，天(tiān)冷得利(lì)害，还没有中国(guó)的学(xué)生。

　　3、有一(yī)天(tiān)，本级的学生会(huì)干(gàn)事(shì)到我寓(yù)里来了，要借我的讲义看。

　　我检出来交给(gěi)他(tā)们(men)，却只翻检了一通(tōng)，并(bìng)没有带走。

　　但他们一走，邮(yóu)差(chà)就送到一封很厚的(de)信，拆开看时，第一句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一片都有的，但在我(wǒ)，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回到中(zhōng)国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们(men)，他们也何(hé)尝不酒醉似的喝彩(cǎi)，一呜呼，无法可想(xiǎng)！但在那时(shí)那地(dì)，我(wǒ)的意见却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉(jué)得客店兼办(bàn)囚人的饭(fàn)食和我不(bù)相(xiāng)干，然而(ér)好意难却，也只得别寻相(xiāng)宜的住处(chù)了。

　　《藤野先(xiān)生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他(tā)怀着寻求救(jiù)国救民真(zhēn)理的(de)理想，去日本留学，在东京的弘(hóng)文学(xué)院补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙(xiān)台医学专门(mén)学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤(téng)野先生，在(zài)鲁迅(xùn)入学(xué)的两个月前，升(shēng)格为仙台医学专(zhuān)门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了(le)这(zhè)位日本学者，并模桥且同他建立了深厚的师生友谊(yì)。

　　在日本(běn)军(jūn)国主义影响下，当时的日(rì)本人对(duì)中国人民抱有(yǒu)狭隘的(de)民族偏见(jiàn)。

　　但藤野(yě)先生并不(bù)如此，他对来自(zì)弱(ruò)国的鲁迅毫(háo)不(bù)歧视，倍加爱护，并以自己的高(gāo)尚品质给鲁(lǔ)迅(xùn)以(yǐ)极大(dà)的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军(jūn)阀及其(qí)御用文人的迫害(hài)，从北京南下，来到厦(shà)门大(dà)学任(rèn)教，作者作(zuò)此文予以怀念藤野先生(shēng)，此文最初发表于同(tóng)年十二月出版的《莽原》半月刊(kān)第23期，后收入散文集(jí)《朝花(huā)夕拾》。

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