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颜元的教育思想思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜(yán)元的教育思想：1、培养目标：“实德实才(cái)之(zhī)士(shì)”：颜元认(rèn)为人才是(shì)治(zhì)国安民(mín)的根(gēn)本(běn)，而(ér)人才主要依靠学(xué)校教育来培养。

　　学校(xiào)教(jiào)育的三传一反指的是什么意思，三传一反指的是反应动力学培养目(mù)标是“实德实才(cái)之士”，即品(pǐn)德(dé)高(gāo)尚(shàng)、有(yǒu)真才实学的经世致用(yòng)人才。

　　“实德实才(cái)之(zhī)士”有两种，一种(zhǒng)是“上下粗(cū)精(jīng)皆尽力求(qiú)全”的通才，另(lìng)一种(zhǒng)是“终身止精一艺”的专门人(rén)才。

　　2、教(jiào)育内容：“实(shí)学”：把以(yǐ)“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为(wèi)教育内容，这(zhè)就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基于他“富(fù)国(guó)强兵”的政治理想，还提出教育要“兵农合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教学方(fāng)法(fǎ)：“习行(xíng)”：“习性”，即学习与实践相结合(hé)。

　　第一，教学要联(lián)系实际，观察、练习(xí)，“躬行而实践之(zhī)”。

　　第(dì)二，反对静坐读书、闭门读(dú)书(shū)和空谈理义，因为(wèi)其脱(tuō)离实际(jì)，不能解(jiě)决实(shí)际问题还影响健康。

　　第(dì)三，并非(fēi)排(pái)斥通过读讲来(lái)学习知识，而是主张(zhāng)读(dú)书、讲学、习(xí)行(xíng)相结合(hé)。

　　第(dì)四，人获得知识的(de)目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜元在自己规划的(de)漳(zhāng)南书院中，陈设(shè)六(liù)斋，并规定了各(gè)斋(zhāi)具体教育内容，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南书院的六斋分别为文事斋、武备(bèi)斋、经史斋、艺(yì)能(néng)斋、理学斋和帖(tiē<三传一反指的是什么意思，三传一反指的是反应动力学span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>三传一反指的是什么意思，三传一反指的是反应动力学)括斋。

　　之所以暂设“理学(xué)斋”和“帖(tiē)括斋”，是为了适应当时的实际，等(děng)时机到(dào)了则关闭(bì)这(zhè)两(liǎng)斋。

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