说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式，三年级说(shuō)明方法有哪些及作用是说明(míng)方法及作用：举例子：举出实际事(shì)例来(lái)说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例(lì)子的。

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说明方法有哪些及(jí)作用(yòng)答题格式，三年(nián)级说明方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出(chū)实际事(shì)例来说明事物(wù)，使所要说(shuō)明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事例的说明(míng)方(fāng)法说明事物(wù)或事(shì)理(lǐ)，一要注意例子(zi)的代表性(xìng)，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明(míng)确(què)，读者更能(néng)理解，具(jù)体(tǐ)地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：云(yún)能预(yù)示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出(chū)现云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大的范围列(liè)举相应的例子）

　　举了具(jù)体的例(lì)子，真实具体有力地(dì)说(shuō)明了(le)……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用的范围(wéi)很广(guǎng)，可(kě)以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　如(rú)引用古(gǔ)诗：使说明(míng)文更具(jù)诗情(qíng)画(huà)意(yì)；

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　例(lì)句(jù)：唐(táng)朝(cháo)的(de)张嘉贞说它“制造奇特，人不(bù)知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以增(zēng)加文章的说服力）

　　用作引用(yòng)的说明方法能够简洁，有(yǒu)力地说明事物的……特征，既(jì)增强(qiáng)了说服(fú)力(lì)，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别(bié)相同或(huò)不(bù)同的(de)事物、现象加(jiā)以比较来说明事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽(chōu)象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可(kě)以用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在(zài)作(zuò)比较(jiào)的时候，可以是(shì)同(tóng)类(lèi)相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定(dìng)河发(fā)水时，来势很猛，以前两岸河堤常被(bèi)冲(chōng)毁，但是这(zhè)座桥却(què)从没(méi)出(chū)过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明(míng)对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可(kě)以(yǐ)采(cǎi)用(yòng)列数(shù)字的方法(fǎ)，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是(shì)，引(yǐn)用较多(duō)的(de)数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是(shì)估(gū)计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用(yòng)列数(shù)字的方法(fǎ)进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文(wén)的(de)准(zhǔn)确性，准确(què)地说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两(liǎng)端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往往从单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事(shì)物(wù)分(fēn)成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰(xī)，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的(de)建造(zào)材(cái)料(liào)极其装饰的华丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上(shàng)有雅俗之别，同时也显露了使(shǐ)用人(rén)不同的经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不(bù)同事(shì)物(wù)之间(jiān)的(de)相似(shì)之处作比较(jiào)，以突出事物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的形象(xiàng)性(xìng)和生动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方(fāng)的(de)说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多(duō)用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地(dì)说明了说明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成(chéng)弧(hú)形，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以使要说明的(de)对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了(le)使(shǐ)被说明对象更(gèng)形象、具体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详细(xì)具体(tǐ)地说明了(le)……，使被说明(míng)对(duì)象更准确更(gèng)详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有的母子相抱，有(yǒu)的交(jiāo)头接(jiē)耳，有的(de)像倾听水(shuǐ)声，有的(de)像(xiàng)注视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的(de)语(yǔ)言、科学的术(shù)语对某一概(gài)念的本(běn)质特征作规定性的(de)说明叫(jiào)下定义(yì)。

　　下(xià)定义(yì)能(néng)准(zhǔn)确揭示事(shì)物的本质。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人(rén)们在阅读时对(duì)抽象(xiàng)的字氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因词能(néng)够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作进(jìn)程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准(zhǔn)确揭示事(shì)物的本(běn)质）

　　9、氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的某一个(gè)特点做些(xiē)一般(bān)性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在(zài)阅读时对(duì)抽象的字词能够(gòu)更(gèng)加明白，更(gèng)易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩(jiān)上，各(gè)有两个(gè)小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥(qiáo)身的(de)重量(liàng)，而且在(zài)河(hé)水暴涨的(de)时候，还可以增(zēng)加桥(qiáo)洞的过(guò)水(shuǐ)量(liàng)，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同(tóng)时(shí)，拱上加拱(gǒng)，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使读者(zhě)明白这个(gè)设计的(de)巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分(fēn)复杂的(de)事物(wù)说清楚，就可以采用图(tú)表法，来弥补(bǔ)单用文(wén)字(zì)表达的缺欠(qiàn)，对某些(xiē)事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了(le)一目(mù)了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表(biǎo)示(shì)出将来会(huì)出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设的环境来预(yù)设将来可(kě)能要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地球，如果它(tā)被(bèi)破坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说(shuō)明方法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说明方法(fǎ)及(jí)其(qí)作用答题(tí)格(gé)式如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子 ：具体(tǐ)真切(qiè)地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清(qīng)楚地说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理）分门别(bié)类加以说明,使说明更有(yǒu)条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象(xiàng)地说明该事物的××特(tè)点(diǎn),增(zēng)强(qiáng)了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明该事物(wù)的(de)××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说(shuō)明的氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因对象（或科(kē)学事理(lǐ)）加以揭示,从(cóng)而更科学、早(zǎo)陵做更(gèng)本质、更概(gài)括(kuò)地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形(xíng)象(xiàng)地说明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法说明(míng)事物的特征,增强说(shuō)服力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话(huà).引用说明(míng)在(zài)文章开(kāi)头,还起到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或事(shì)理）加以(yǐ)形象化的描摹,使说明更具(jù)体生动(dòng)形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的(de)特征（或(huò)事理）加以具体的(de)解(jiě)释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更(gèng)有说服力.D、引用神话(huà)传说、新(xīn)闻(wén)报道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用(yòng)是增强(qiáng)说明的趣味性(xìng).（引用说明在文章开头,还起到引出(chū)说明对象的作用）。

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