司马相如的长门赋原文和译文注释，司马相如的长门赋原文和译文-橘子百科-橘子都知道

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　　垂听(tīng)与(yǔ)聆听，倾听的区别：一、侧重点不同：1、“聆听”侧重(zhòng)于“聆”，即“听”的意(yì)思，强(qiáng)调的是用心思考仔(zǎi)细地(dì)细听。

　　如(rú)聆听先生的教诲。

　　2、“倾听”侧重于“倾”，即(jí)“身(shēn)子向前用尽（力量）细(xì)心地听取”，含(hán)有(yǒu)尊(zūn)重的(de)意思(sī)，如倾(qīng)听民(mín)意。

　　二(èr)、使(shǐ)用对象不(bù)同：1、“聆听(tīng)”一般多用于(yú)教诲(huì)、报告、演(yǎn)讲、讲学、朗诵、故(gù)事等有关人的活动，也可用(yòng)于具(jù)体(tǐ)的事物，如风声、雨声、歌声等。

　　2、“倾听”一般多用于上对(duì)下的(de)“听”，如(rú)“民情”、“意见”、“心声”、“呼声(shēng)”等。

　　三、情感色彩(cǎi)不(bù)同：1、“倾听”表(biǎo)示中性的感情(qíng)色司马相如的长门赋原文和译文注释，司马相如的长门赋原文和译文(sè)彩，就是(shì)凭借听觉器(qì)官接受(shòu)言(yán)语(yǔ)信(xìn)息，进而通过思维活动达(dá)到(dào)认知(zhī)、理解的全过程。

　　一般指上(shàng)级对下级，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等，因此一般表示(shì)上级听取下级(jí)的意见、报告等(děng)。

　　2、“聆(líng)听(tīng)”带有尊(zūn)敬的色(sè)彩，一般(bān)多用于教诲(huì)、报告、演讲、讲学、朗(lǎng)诵、故事等(děng)有关人的活动，也可用于(yú)具体的事(shì)物，如风声、雨声、歌声(shēng)等。