小学六(liù)种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是六(liù)种常用(yòng)说明方法分别(bié)是(shì)举(jǔ)例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方(fāng)法及(jí)作用，六种说明(míng)方法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例(lì)子的作用是使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实(shí)际事(shì)例来说明(míng)事物，使所要(yào)说明的事物具(jù)体化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举事(shì)例的说明方(fāng)法说明(míng)事物或(huò)事理，一要注意例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要(yào)注(zhù)意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明(míng)的内容更充实具(jù)体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引(yǐn)资(zī)料的范围(wéi)很广，可(kě)以是(shì)经(jīng)典著作，名家名言(yán)，公(gōng)式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具(jù)诗情(qíng)画意。

　　引用(yòng)故事(shì)使(shǐ)文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是(shì)将两种类别(bié)相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的(de)或者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟(shú)悉的事物和它比较，使(shǐ)读者(zhě)通过比较得到具体(tǐ)而(ér)鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同(tóng)类相比，也(yě)可以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引(yǐ好好记住我在你体内的感觉n)用较多(duō)的数字(zì)，一定要准确无误(wù)，不(bù)准确的(de)数字绝对(duì)不能(néng)用，即(jí)使是估计的数字(zì)也要(yào)有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进(jìn)行说明，既能准确客(kè)观地反映事实情(qíng)况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的准(zhǔn)确(què)性(xìng)，准确(què)地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易(yì)说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异(yì)同(tóng)，把事物分(fēn)成若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用(yòng)两(liǎng)种不(bù)同事(shì)物之(zhī)间的相似(shì)之处作(zuò)比较，以突出(chū)事物的形状特点，增强说明的(de)形象性(xìng)和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中的打比方(fāng)的说明(míng)方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六种说明方法及作用

　　小学的(de)六种说明方法(fǎ)及作用如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当(dāng)的事例来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，使说明(míng)的对象(xiàng)更生(shēng)动形(xíng)象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府,普(pǔ)陀山,明孝(xiào)陵(líng),香格里拉等好好记住我在你体内的感觉。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事物特(tè)征或事理的方法(fǎ)。

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)的数字(zì)，一(yī)定要(yào)准确无误(wù)，不(bù)准确(què)的数字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字(zì)，也(yě)要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的(de)特点更加精确、科学令人(rén)信(xìn)服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人民带(dài)来了(le)深重(zhòng)的苦难(nán)。

　　黄河(hé)是世界(jiè)上(shàng)含沙(shā)量最大(dà)的大(dà)河，其含沙量相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的事物(wù)、现象等加以比较来说明事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突出强(qiáng)调(diào)事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河(hé)是(shì)世界(jiè)上含沙量最大的大河(hé)，其含(hán)沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修(xiū)辞手法(fǎ)来说明事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华(huá)民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类(lèi)含缺别(bié)。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物分成(chéng)若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明，这种(zhǒng)说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条理(lǐ)清晰，一目了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的种类很多，总(zǒng)的来(lái)说可以分(fēn)为(wèi)两大类：一(yī)类是(shì)须鲸(jīng)，没有牙齿；一(yī)类(lèi)是齿鲸(jīng)，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用(yòng)简明的语言对事物的本质特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗(cū)说明(míng)对象的内涵,使说明更严密(mì)，更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形(xíng)。

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