提高(gāo)幼儿记忆力(lì)方法？为幼儿提供(gōng)形象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓厚(hòu)情绪(xù)色彩的方便记忆(yì)的材料的。

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记忆(yì)可以(yǐ)被(bèi)篡改吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆是可(kě)以被篡改的(de)，甚(shèn)至是可以被植入(rù)的，而且方(fāng)法还(hái)非常的简(jiǎn)单，先跟大家说一(yī)个跟修(xiū)改记(jì)忆有关的一(yī)个(gè)非(fēi)常轰(hōng)动的事(shì)件。

　　1984年发生在(zài)米国马萨(sà)诸(zhū)塞州轰(hōng)动(dòng)世界的阿米罗特X侵案，被(bèi)害(hài)人(rén)是一个(gè)只有(yǒu)4岁半的小男孩凯(kǎi)斯，有一天凯(kǎi)斯的妈妈发(fā)现凯斯最近(jìn)一段时间频繁的尿床，

　　这(zhè)是一个(gè)孩子遭到侵害之后非常容易出现(xiàn)的一种(zhǒng)信(xìn)号(hào)，凯(kǎi)斯的妈妈发(fā)见之(zhī)后(hòu)就让凯斯的舅舅去(qù)跟(gēn)凯斯谈心(xīn)，而(ér)舅(jiù)舅(jiù)为了让凯斯(sī)敞(chǎng)开心扉，就(jiù)跟凯(kǎi)斯讲(jiǎng)了自己小时候去野(yě)外露营遭到了侵(qīn)害的经历。

提(tí)高幼(yòu)儿记忆力方法(fǎ)

　　1、为幼(yòu)儿提供(gōng)形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色(sè)彩的(de)方便记忆的材料。马斯克会加入中国国籍吗p>

　　可以为孩子提供他(tā)们感兴趣的玩具或(huò)游(yóu)戏(xì)，同时可以制(zhì)作许(xǔ)多色彩亮丽的卡片或图片，家长可在旁边配(pèi)合我(wǒ)们孩子一(yī)起来进行(xíng)这些活动(dòng)。

　　2、经常(cháng)向幼儿提出具体、明确的(de)记(jì)忆任务，并对孩(hái)子的(de)成果给(gěi)予评价，这样可能激发幼儿去进(jìn)行(xíng)有(yǒu)意识的记忆。

　　马斯克会加入中国国籍吗在讲故事(shì)前(qián)，可以提出一两个问题(tí)让孩子从听到(dào)故(gù)事中找到答(dá)案，或外出游玩时(shí)，要(yào)让孩(hái)子(zi)记住见过(guò)哪(nǎ)些东西，去过哪些地方，都有哪些景物(wù)等，这(zhè)样就会让孩子有总意识(shí)的去观察事(shì)物(wù)进行记忆，在孩子完成任务时要给予及时的肯定和赞(zàn)扬，提高幼儿记(jì)忆的积极性与主动(dòng)性(xìng)。

　　这样会使幼儿更好(hǎo)地进行主(zhǔ)动记忆(yì)。

　　3、帮助孩子(zi)理解要记忆的材料，可以大大提高(gāo)孩子的记忆水(shuǐ)平和(hé)有意(yì)识记忆的能(néng)力，虽然孩子(zi)的记忆多是(shì)机械记忆，但在理解的基础上，他们(men)会(huì)记忆的(de)更好，这样可以使(shǐ)他们(men)记忆的(de)更牢(láo)固，这对(duì)培养(yǎng)孩子的有意识记忆是非(fēi)常(cháng)好的方法，所以孩子在(zài)记忆东西前，父母要(yào)帮助孩子来理(lǐ)解(jiě)这(zhè)个(gè)事物(wù)。

　　4、运用多(duō)种感(gǎn)觉器官进行(xíng)记忆。

　　因此，应指(zhǐ)导(dǎo)幼(yòu)儿(ér)运用多种感官参加(jiā)记(jì)忆活动。

　　如让幼儿感受春天(tiān)，应尽(jǐn)量带孩子多看(kàn)一看(kàn)、摸一摸、闻一闻、尝一尝(cháng)，通过眼、耳、手、鼻、口等多种感官(guān)从多方面获得(dé)感(gǎn)性(xìng)认识。

　　实(shí)验证明：这(zhè)样会使幼儿记得又快(kuài)又好。

　　5、帮助孩子进行合理的复习，以增强记忆。

　　一(yī)般来讲，让孩子复习巩(gǒng)固所学的内容时(shí)，应该(gāi)在(zài)孩(hái)子情绪稳(wěn)定时(shí)，采(cǎi)用多(duō)种有趣的(de)方法进行(xíng)。

　　如利用(yòng)讲故事、念儿歌、猜谜语、表(biǎo)演活动、做游戏以及比赛活动、散步(bù)与郊(jiāo)游(yóu)活动和日常生活活(huó)动等(děng)。

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