张(zhāng)雪(xuě)峰是著名的考研导师，从(cóng)网络走红后，他开始(shǐ)将自(zì)己的业务范(fàn)围进一步扩大，进军高(gāo)考志愿(yuàn)的(de)填报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁(qiān)到了(le)苏州，成(chéng)立了专门的公司，公司目标是为(wèi)广大(dà)考生指明未来方向。

在互(hù)联网(wǎng)的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他在各大互(hù)联网平台风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成名。

张(zhāng)雪峰借用(yòng)已(yǐ)经成(chéng)名的优势(shì)以及(jí)出众的口才(cái)，迅(xùn)速在各(gè)大平(píng)台积累了(le)上千万粉(fěn)丝(sī)。

他时常在网络上(shàng)评论高等(děng)院校，发(fā)表大学专业的报考建议(yì)，多(duō)次引起争(zhēng)议。这次(cì)，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频(pín)当中(zhōng)直截了当的(de)称，如果我是孩(hái)子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业(yè)都比(bǐ)新闻好。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何得此结论(lùn)呢？他也并非是(shì)一时兴起，胡(hú)言(yán)乱语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰(fēng)称(chēng)，现在人(rén)人是(shì)自媒体，学新(xīn)闻传播的(de)人中(zhōng)，八成没有从事(shì)本专业。

张(zhāng)学峰(fēng)此番言论后，引(yǐn)起传媒大学教授(shòu)的炮轰(hōng)。

重庆(qìng)大学的一位传播学的教授发文(wén)批评张雪峰的言论，认为(wèi)张雪峰(fēng)是(shì)在(zài)忽悠孩子(zi)报志愿。他称张雪峰本(běn)人就是在享受着传(chuán)播(bō)的红(hóng)利，吃(chī)着传(chuán)播(bō)的饭，砸(zá)着(zhe)传播的锅。

在(zài)张雪峰言论(lùn)引(yǐn)发网络讨(tǎo)论(lùn)后，权(quán)威部(bù)门(mén)教育(yù)部重(zhòng)磅发声，教(jiào)育(yù)部表示，严肃查处收(shōu)取志(zhì)愿填(tián)报(bào)高(gāo)价咨询费(fèi)问题。

张(zhāng)雪峰涉及高(gāo)考志愿填报领(lǐng)域。他(tā)的咨询填(tián)报费用有的(de)上(shàng)万元，有的(de)高达几万元。教育部的发(fā)声，无疑让张雪峰的业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填(tián)报的专栏内容，目前已经(jīng)下架。

中国教育报对张(zhāng)雪峰(fēng)几乎是点名批评。中国教(jiào)育(yù)报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章，炮(pào)轰张(zhāng)雪峰的网红言(yán)论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽(hū)视了学生的(de)个人(rén)兴趣，具(jù)有误导性。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏(fú)的批评后，他也(yě)害怕了。张雪峰发文(wén)表(biǎo)示小鬼难缠的上一句是怎么说的，小鬼难缠的上一句是怎么说的呢，突然有种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师是聪明人，在风口浪尖(jiān)之下，他(tā)明显收敛了个人高调(diào)的姿态。有(yǒu)些(xiē)话他只有以“我有一个朋友”的(de)口吻向大家传递，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰更(gèng)多的(de)知识和内容。

未来，张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)会不会面临业务匮(kuì)乏(fá)问题，公司(sī)经营能不能持续，都(dōu)将是未知数。

从理论层面上(shàng)看，张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师的言论确实(shí)存在一定的偏见。从教育上看，我们要从(cóng)学生的兴趣出发，引导学生(shēng)追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业(yè)知识后，面临(lín)的(de)最主要的问题还是生(shēng)存(cún)问(wèn)题。张雪峰老师只是(shì)从生存角度给学生更多的参考(kǎo)和(hé)意见，他的(de)言论(lùn)可能存在争议，但确(què)实给(gěi)更多的家长和学生打(dǎ)开了思路，这不就是(shì)我们(men)所倡导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放(fàng)吗？

很多人站在一(yī)定高度上会说，要让学生按照(zhào)自我的兴趣发(fā)展(zhǎn)未来。如果一(yī)个老(lǎo)师(shī)仅仅(jǐn)以(yǐ)这样(yàng)一句话去告诉学生，而(ér)不(bù)结合学生的(de)自身实(shí)际情(qíng)况出(chū)发(fā)，那(nà)这种言(yán)论毫不负(fù)责。

作(zuò)为一(yī)个学(xué)生，他的认知很(hěn)大程度上停留在(zài)书(shū)本知识(shí)，他的思想(xiǎng)层级和社会(huì)实际情况存在脱节现(xiàn)象。

学(xué)生所(suǒ)认为的兴趣(qù)，并不一定是他(tā)真正的(de)兴趣。

作为老师(shī)，应该(gāi)帮学生发掘(jué)所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正有益(yì)的事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做了这(zhè)件事，发现了(le)这(zhè)件事存在困难，但你内心(xīn)仍然要去完成(chéng)，要去做(zuò)，这才是(shì)真正(zhèng)的兴趣。而(ér)不(bù)是从(cóng)来没有干过(guò)一件事，但就(jiù)是喜欢(huān)，内心想(xiǎng)做，但当真正做这件事的时(shí)候发现，不适合，不想做(zuò)。

这不(bù)是兴趣，是(shì)在臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导，真(zhēn)正对学生有意义(yì)的(de)是：让学生区(qū)分自己所喜欢(huān)的东西是来源于臆想，还(hái)是(shì)真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是(shì)张雪峰老师能够有一定支持度(dù)的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与(yǔ)现实。

梦(mèng)是要做的(de)，但现实绝对不(bù)可忽略(lüè)，否则(zé)可能连觉都睡(shuì)不安稳(wěn)。

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