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　　集美大学自考和高考(kǎo)的区别

　　高考，全(quán)称为“普通高等学校招生全(quán)国统(tǒng)一考试”，基本上是社会中所有(yǒu)人员期待成才的一种现(xiàn)实性必备途(tú)径，其价值意义(yì)无异于古代封建时(shí)期的科举取仕一般，是所有社(shè)会(huì)学(xué)子(zi)登(dēng)上高等知识殿堂(táng)的必经途径，社会中(zhōng)称(chēng)之为“全日制(zhì)”或“普招生”。

　　而自考，通(tōng)称(chēng)为“高等教(jiào)育(yù)自学考试(shì)”，从1981年正式开考以来，由于(yú)学习方(fāng)式的开放性(xìng)特点，以及理论(lùn)知识的完备(bèi)性要求，而广(guǎng)受专(zhuān)科学生(shēng)以及社会励志改变命运人士的(de)欢(huān)迎。

　　自考就是那一扇重新让为你打开的窗。

　　01、自考(kǎo)是高考(kǎo)的重要补充手段

　　普通(tōng)高等(děng)教育是社会(huì)正常(cháng)化教育机(jī)制模(mó)式；

　　而(ér)继续教育则是社会中在职人员追求上进的(de)最有(yǒu)效手(shǒu)段，自考作为继续教育的(de)先行者，起到(dào)了对于高考制度最实际的补充作用(yòng)。

　　自考人群主体(tǐ)基(jī)本上面(miàn)向的是(shì)大中专院校学生、高(gāo)考失榜、生活(huó)不如(rú)意(yì)以及期待(dài)二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效“知识改变命(mìng)运”的群体，对于这一类人，自考能让其对于社(shè)会(huì)的学术追(zhuī)求重新回到正常轨道，让他们(men)自身(shēn)的价值(zhí)能获得主(zhǔ)流社会的强烈肯定，符合现(xiàn)代化建(jiàn)设(shè)所需的价值观和知识体系。

　　02、对比(bǐ)高考，自考具开(kāi)放(fàng)性特色

　　自考生学习(xí)方式具(jù)有强烈的自育、自励价值，更有其开(kāi)放性模式兼容特色，受到社会(huì)中(zhōng)各类求(qiú)学(xué)人士(shì)的广泛欢迎(yíng)。

　　高考，尽管参考人数较多，浩浩荡(dàng)荡，然而其自身群体多集(jí)中于18岁左右的高(gāo)中毕业历(lì)届生与应届生，很难照顾到其他求学人群的学习需(xū)求，而且一考定终身(shēn)模式，多少年(nián)来一直受到(dào)教育界，各界有影响人士(shì)对于其(qí)合(hé)理(lǐ)性(xìng)的(de)质疑，因此自考反而具备强烈(liè)的反衬色彩(cǎi)，我(wǒ)们应该(gāi)为自(zì)考(kǎo)感到自豪。

　　什(shén)么是自考本科？

　　自考本科是高等教育自学考试本科(kē)的简(jiǎn)称，自(zì)考本(běn)科是我(wǒ)国基本高(gāo)等教育制度之一，成(chéng)绩合格(gé)后由(yóu)主考学(xué)校和(hé)高等教(jiào)育(yù)自学(xué)考试委员会联合颁发大学毕业证(zhèng)书，国家承认学历，学(xué)信网可查，符(fú)合条件者由主考大(dà)学授予学士学位。

　　获得(dé)自(zì)考本科学历，根据国(guó)家(jiā)教育部(bù)1988年15号文(wén)件(jiàn)，享受普通高等教育毕业证书相同的法律效(xiào)力。

　　很多单位(wèi)为什(shén)么不承认自考本科原(yuán)因：很多用(yòng)人单位(wèi)会觉得(dé)自考本科是靠自学出来的，并没(méi)有通(tōng)过专业的学(xué)习，怀疑个人能力，所以不承认(rèn)。

　　自考学历找工作(zuò)会被拒绝吗其实没有肯定(dìng)的答案，有的人会因为自考本科(kē)找到(dào)好工(gōng)作，也有的单位不认(rèn)可自考(kǎo)本科(kē)，在招聘的时(shí)候经常说只招(zhāo)统招生。

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