小学(xué)六种(zhǒng)说明(míng)方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常用说明方法分别(bié)是举例子(zi)、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分(fēn)类(lèi)别、打比方的(de)。

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小学六种说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短(duǎn))

　　举例子给女朋友的微信备注有哪些，给女朋友微信备注什么(zi)的作(zuò)用是(shì)使(shǐ)文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地(dì)说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的(de)事物具(jù)体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法说(shuō)明事(shì)物或事(shì)理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的代(dài)表性，二(èr)要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的意(yì)思更明确(què)，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一(yī)些文献资(zī)料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等。

　　引(yǐn)资(zī)料的范围很广，可以是(shì)经典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同的事(shì)物(wù)、现象(xiàng)加以比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽(chōu)象(xiàng)的或者(zhě)是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过比较(jiào)得(dé)到具(jù)体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异(yì)类相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出(chū)强调了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使所要(yào)说明的事物(wù)具体(tǐ)化，还可以采用列(liè)数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用(yòng)较多的数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准(zhǔn)确(què)的(de)数(shù)字绝对不能(néng)用(yòng)，即(jí)使是(shì)估(gū)计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的(de)方法进(jìn)行说明(míng)，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了(le)说明文的准确(què)性，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事(shì)物(wù)的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文(wén)章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利(lì)用两种不(bù)同(tóng)事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性(xìng)和(hé)生动性(xìng)的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明文(wén)中的打比(bǐ)方的说明(míng)方法，同修(xiū)辞格上的比喻(yù)还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用

　　小学的(de)六种说明(míng)方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过(guò)列举有代表性的(de)、恰当(dāng)的(de)事例来(lái)说明事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意思(sī)更明确，使说明的对象更生动形(xíng)象(xiàng)，便于读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)的数字(zì)，一定要准确无误(wù)，不(bù)准确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估(gū)计(jì)的数字(zì)，也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点更加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两(liǎng)岸人(rén)民带来了(le)深重的苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河，其含给女朋友的微信备注有哪些，给女朋友微信备注什么沙(shā)量相当于(yú)长(zhǎng)江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是(shì)说明文(wén)中斗老镇将两种类别相同或不(bù)同的(de)事物、现象等加以比较来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用(yòng)：突出强调事(shì)物的(de)某种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙量最大的(de)大(dà)河，其(qí)含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻的修辞手法来(lái)说(shuō)明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华民(mín)族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的(de)特(tè)征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明，这种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的(de)特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的(de)种类很多，总的(de)来说可(kě)以分为两大(dà)类：一类(lèi)是(shì)须鲸，没(méi)有(yǒu)牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的(de)本质特征作概(gài)括的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空(kōng)粗说明对象的内(nèi)涵,使(shǐ)说明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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