音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业是音乐教育类一般特指(zhǐ)音乐教育专业的。

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音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造(zào)就适(shì)应社会(huì)主义市场经(jīng)济(jì)建设和教(jiào)育改革(gé)发展需(xū)要的具有较(jiào)好音乐素养(yǎng)和教学能力的专(zhuān)门人才(cái)。

　　开设此专业(yè)的院校有中央音乐(lè)学院、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师(shī)范大(dà)学(xué)、西华师(shī)范大学、河北师(shī)范(fàn)大学等(děng)。

音乐(lè)专(zhuān)业(yè)有哪(nǎ)些

　　音乐专业主要(yào)包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等(děng)六个专业，其中音乐艺考(kǎo)主要分(fēn)为(wèi)两个方向，一个是(shì)音乐(lè)教育(yù)类，另一个就是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音(yīn)乐(lè)中，作品必须能够顺利进行演奏才算完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能(néng)算是作(zuò)曲(qū)。

　　随(suí)着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最后即便没(méi)有实现演奏，或者说部(bù)分音响并(bìng)不(bù)适合(hé)真实演奏(zòu)或(huò)无法演奏，也可通过电(diàn)子设备获得(dé)想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当(dāng)今看(kàn)来，创(chuàng)作(zuò)某些即便没有(yǒu)最后的演奏步(bù)骤的音(yīn)乐(lè)也属于(yú)作(zuò)曲(qū)。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容(róng)的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都服务于音(yīn)乐内容(róng)，每个声部(bù)都是平(píng)等的。

　　任(rèn)何音乐(lè)形式(shì)（包括单(dān)声部(bù)音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至少会(huì)包(bāo)含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些(xiē)的其中(zhōng)一个(gè)因素就有可能改(gǎi)变一首(shǒu)音乐的(de)内(nèi)容，明确(què)这些才(cái)能称为作曲(qū)。

　　和(hé)声、复调、曲式分析(xī)与(yǔ)管弦乐法，俗称为(wèi)作(zuò)曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想主修音乐(lè)，并且(qiě)想在(zài)毕业后找到(dào)一份(fèn)稳定的工作，那么音乐教育是一个不错(cuò)的选择。

　　事实上这也是大(dà)多(duō)数音乐(lè)专业毕(bì)业生(shēng)的选(xuǎn)择。

　　如果你想(xiǎng)成(chéng)为(wèi)一名私人(rén)乐器(qì)教师或(huò)K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都会要求你有(yǒu)一个学(xué)士(shì)学(xué)位，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生(shēng)的音(yīn)乐(lè)教(jiào)育学位(wèi)课程可以为自己在大学所在州的认证(zhèng)做准备(bèi)，所以(yǐ)如果学生毕(bì)业于肯塔基州的音(yīn)乐教育学士课程，不一定有资(zī)格在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而(ér)中国的情(qíng)况(kuàng)就各(gè)有不同，每个地区每个学(xué)校的要求都不(bù)尽相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐表演(yǎn)在(zài)本科(kē)和研究生阶段，音乐表演课程(chéng)给学生(shēng)时间和资源(yuán)来专注(zhù)于演奏音乐和磨练他们(men)在一种主要乐(lè)器上的技能。

　　这些课程(chéng)要求学生在入学前(qián)参(cān)加试镜(jìng)，培训(xùn)学生成为表演家、音(yīn)乐治疗师、私(sī)人(rén)乐(lè)器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家(jiā)、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐(lè)制作又名(míng)MIDI制(二晋前后延什么意思晋怎么读，二晋前后延是哪个朝代zhì)作(zuò)，是九十(shí)年代随着电脑的产生(shēng)兴起而兴起的一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热门的专业无疑非电子音乐(lè)制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学生将(jiāng)学习音乐技术硕士学位所需(xū)的录音、音乐(lè)制作、现(xiàn)场(chǎng)声(shēng)音、电子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认知、音乐(lè)信(xìn)息学等领(lǐng)域的(de)高级(jí)技能(néng)。

　　需(xū)要(yào)学生在音乐(lè)技术的所有(yǒu)领域(yù)都拥(yōng)有坚(jiān)实的基础，通过与音乐表(biǎo)演(yǎn)和作曲(qū)专(zhuān)业的学生二晋前后延什么意思晋怎么读，二晋前后延是哪个朝代合作，尝试在实验性音乐(lè)与传统音乐(lè)之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏(mǐn)锐度，以(yǐ)进入(rù)竞争激烈(liè)的词曲(qū)创(chuàng)作(zuò)领域(yù)。

　　学生将参加(jiā)作曲相关(guān)的一(yī)对(duì)一(yī)课程，发展特定的(de)技能和自己的(de)风(fēng)格(gé)，并获得在不断发展的音乐产业中工作所需要(yào)的一系列工(gōng)具(jù)和技术。

　　偏向于流行音乐(lè)方面的(de)作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面(miàn)有不错基(jī)础(chǔ)的(de)学(xué)生，在(zài)软件的学习(xí)上不(bù)会太过(guò)强求(qiú)，更偏向于音(yīn)乐(lè)的创造(zào)性。

　　研究的(de)很多方面(miàn)也是现代流(liú)行音乐方面(miàn)的风格、创作方式等。

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