小鬼难缠的上一句是怎么说的，小鬼难缠的上一句是怎么说的呢-橘子百科-橘子都知道

小鬼难缠的上一句是怎么说的，小鬼难缠的上一句是怎么说的呢文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作用都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾的作用一(yī)般是什么(me)是在现(xiàn)代文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上(shàng)有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题要点(diǎn)结构上：总(zǒng)结(jié)上(shàng)文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前(qián)文内(nèi)容上：画龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2在(zài)现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会(huì)出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么(me)作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总(zǒng)结上文，收束全(quán)文首尾(wěi)呼(hū)应，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前(qián)文内容上(shàng)：画(huà)龙点睛、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明(míng)中心.深化文章中心(xīn)，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神(shén)或(huò)性格的。

　　关于(yú)文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么以及文章结(jié)尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作用有哪些(xiē)，文章结尾的(de)作用一般是什么，文章结尾有什(shén)么作用(yòng)？，文章结尾(wěi)有啥作(zuò)用等问题(tí)，小(xiǎo)编(biān)将(jiāng)为(wèi)你整(zhěng)理以(yǐ)下(xià)知识：

文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用一般是什么

　　在现(xiàn)代文(wén)阅读(dú)当中经常会(huì)出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结(jié)构上(shàng)或在内容(róng)上有什么(me)作用的(de)问题，以下(xià)就是小编给大(dà)家总结的(de)答题(tí)要(yào)点结构上：1、总结上(shàng)文(wén)，收(shōu)束(shù)全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前(qián)文内(nèi)容上：1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明(míng)事件(jiàn)的(de)意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常(cháng)会出(chū)现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构(gòu)上或在内(nèi)容上(shàng)有什么(me)作用的问题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点

　　结(jié)构上：1、总结上(shàng)文，收(shōu)束全(quán)文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内(nèi)容(róng)上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明(míng)中心(xīn).2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒发(fā)作者什(shén)么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精(jīng)神或(huò)性格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷(qióng)，留下想(xiǎng)象(xiàng)的空间，增(zēng)强(qiáng)感染力(lì)5、加深读者的印象，引(yǐn)起读小鬼难缠的上一句是怎么说的，小鬼难缠的上一句是怎么说的呢者的注意、思考

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优美而(ér)富有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的(de)感(gǎn)情相渗透(tòu)，易于表达

　　注意(yì)：一定要结合具体文章(zhāng)和人物进行分析(xī)

文(wén)章结尾的作用有哪些

一、文章结(jié)尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完整。

　　 3、照应(yīng)题目(mù)、照(zhào)应开头、前(qián)文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样的(de)品质(zhì)、精神(shén)或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的空间，增强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　 5、引起(qǐ)读(dú)者(zhě)的注意、思(sī)考。

二、议论(lùn)文开头结(jié)尾的作唯晌(shǎng)用

　　议论文开头结(jié)尾(wěi)的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事例(lì),提(tí)出(chū)中心(xīn)论点(diǎn)(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提(tí)出中心论(lùn)点,(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头(tóu)通(tōng)过引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸(xī)引(yǐn)读者(zhě)往下读的作用,增强了论述的趣味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议(yì)论文(wén)结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完(wán)备严(yán)谨(jǐn),避免(miǎn)片(piàn)面(miàn)性(xìng)。

　　 C,照应开(kāi)头(tóu)或题目,强化(huà)中心论点

　　 D,强调中心论点,激励(lì)号召人人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容的冲山袜发展

　　文(wén)章是(shì)反映客观事物的,客观事物是千变万化(huà)的,反映千变万(wàn)化(huà)的客观小鬼难缠的上一句是怎么说的，小鬼难缠的上一句是怎么说的呢(guān)事物的(de)文章形式也是多种多(duō)样的。

　　以小学生(shēng)作文(wén)为例(lì),有记叙文、说明文(wén)、应(yīng)用文(wén)、议(yì)论文等(děng)文体类型。

　　记叙文又可以大致地分(fēn)成记人(rén)的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此(cǐ),文(wén)章不(bù)能用同一(yī)形式(shì)结(jié)尾(wěi)。

　　至于应该采(cǎi)用什么方式,我们(men)认(rèn)为,要顺应文章内(nèi)容散(sàn)激的发展,不(bù)能为(wèi)结尾(wěi)而(ér)结尾(wěi)。

　　有些(xiē)同学在阅读别人文(wén)章(zhāng)时,觉(jué)得有些文章的结(jié)尾很有特色(sè),非(fēi)常(cháng)喜(xǐ)欢,也想(xiǎng)学一学,这种愿望很好,但是还要(yào)注(zhù)意(yì),你写一篇(piān)文(wén)章用(yòng)哪种方(fāng)式结尾,要根据文章(zhāng)内(nèi)容的发展来(lái)确定。

　　在(zài)我们(men)学(xué)习过的文(wén)章中,结尾(wěi)的(de)方法是多种多样(yàng)的,有的是事(shì)情(qíng)写(xiě)完了,文(wén)章(zhāng)也就自然结尾了,不需要再去说(shuō)什么多(duō)余的话;有的是文(wén)章快(kuài)写(xiě)完(wán)了,作(zuò)者考虑到在结(jié)尾(wěi)的时(shí)候有必要对全文进(jìn)行(xíng)一下(xià)总结,写上几句(jù)概(gài)括性的话来(lái)收束(shù)全篇;有的人在文章结尾(wěi)时恰到(dào)好处地通过某种途(tú)径(jìng)把文(wén)章的(de)中心点(diǎn)明;也有(yǒu)的(de)人爱在文章的(de)结尾处说(shuō)几句(jù)耐人寻(xún)味的话,既能做到(dào)水到(dào)渠成,又给我们留(liú)下想像(xiàng)的(de)余地;有的人写文章时充(chōng)分表达了自己的(de)感情,同时自己在写(xiě)作过(guò)程中(zhōng)被自己表达的感情所感染,情不自禁地在文章结尾时抒起(qǐ)情(qíng)来;也有的(de)人写到(dào)文章结尾(wěi)处,回应(yīng)前文,和(hé)文章(zhāng)的(de)标(biāo)题或者文章(zhāng)的开头联系起来考虑,使(shǐ)人感到(dào)首(shǒu)小鬼难缠的上一句是怎么说的，小鬼难缠的上一句是怎么说的呢尾圆(yuán)合(hé),浑然一体。

　　有的结(jié)尾以小见大(dà),初看不起眼,细想(xiǎng)却(què)很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还(hái)得好好去想一想……文章(zhāng)的结尾(wěi)多种多样(yàng),不一(yī)而足(zú)。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做到顺应文章(zhāng)内容的发展(zhǎn),不能抛开(kāi)前面的(de)内容为(wèi)结尾而标新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有(yǒu)长在马的(de)屁股上(shàng)甩(shuǎi)起来才(cái)显(xiǎn)得精神,如果(guǒ)在(zài)老母(mǔ)鸡的(de)屁股上安上(shàng)马(mǎ)尾巴,那必然是非常(cháng)难看的(de)。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教(jiào)材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办(bàn)?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯(ń),办?得(dé)把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总(zǒng)能(néng)熬过去的!快(kuài)去!别等他(tā)们醒来。

　　”但(dàn)桑(sāng)娜坐着(zhe)一动不动(dòng)。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你(nǐ)怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们(men)在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记(jì)叙的是(shì)一位(wèi)渔夫和(hé)他(tā)的妻子(zi)桑娜同情、关(guān)心一位叫西蒙的(de)邻居,在(zài)她死后收养她(tā)的两个孩(hái)子的(de)事,反映(yìng)了(le)沙俄时代渔民的生活状况(kuàng),歌颂(sòng)了他们美好的心灵和高尚的道德(dé)品质(zhì)。

　　文章的结(jié)尾(wěi)处(chù)集中(zhōng)反映了渔夫(fū)的心灵和(hé)道德品质,似(shì)乎在桑娜身(shēn)上(shàng)没有多用笔墨,实际上,文章的(de)前(qián)面(miàn)已(yǐ)经写了(le)桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹(guǒ)住睡(shuì)着的(de)孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自(zì)己也不知道为什么要这样做,但是她觉(jué)得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么把(bǎ)他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自(zì)作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿(dùn)也好!”

　　不难(nán)看出(chū),文章结尾时桑娜的(de)心里(lǐ)特(tè)别(bié)宁静,作(zuò)者为什(shén)么(me)不在桑娜身(shēn)上多花笔墨,因(yīn)为(wèi),已经没有(yǒu)必要;文章(zhāng)的中心意思(sī)已经(jīng)得到了(le)充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫(fū)妇大加一番赞(zàn)颂,就会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理(lǐ)解(jiě)全(quán)文

　　一篇(piān)文章应该(gāi)是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都(dōu)是在这(zhè)个整体之(zhī)中(zhōng)的,之所以要分(fēn)开来说,是因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文章的结(jié)尾在内容上(shàng)、结构上(shàng)要收束(shù)全(quán)篇,对全篇要有定局(jú)、总(zǒng)括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一般写人(rén)的文章,结尾要落实(shí)到人(rén)的(de)思想品质和(hé)性格特(tè)征上来;一般写事(shì)的文章,结尾要落(luò)实(shí)到事情的意义和作用上来。

　　不管什么情况,读(dú)者(zhě)从(cóng)标题到文章结束看过一遍之后,应该有一(yī)种整(zhěng)体感,应该使(shǐ)人感到(dào),文(wén)章的结尾和(hé)文章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的开头以及文章的中间部分(fēn),是密切(qiè)相(xiāng)联(lián)系(xì)的(de),都与这(zhè)篇文章(zhāng)的中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不(bù)可缺(quē)少的。

　　如果某篇文章的结尾使人(rén)读(dú)过(guò)之后(hòu)感(gǎn)到是多余(yú)的,或者感到它与前面的部分不(bù)和谐,不统(tǒng)一,破(pò)坏(huài)了文(wén)章的完(wán)整(zhěng)性,那(nà)就不(bù)是好的结(jié)尾了。

　　小学(xué)语(yǔ)文教材(cái)《田寡妇看瓜》的(de)结(jié)尾值得我们(men)学(xué)习:

　　田寡妇(fù)也无心再(zài)去看(kàn)她的(de)南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产党(dǎng)领导的(de)土地改(gǎi)革使中(zhōng)国(guó)农(nóng)村发生了(le)翻天(tiān)覆地(dì)的(de)变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年年(nián)都(dōu)种南瓜(guā),年年都要去看(kàn)瓜,因为村里的穷人(rén)无土(tǔ)地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡妇家的瓜(guā),因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了土(tǔ)地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是抱(bào)着老黄(huáng)历(lì)天(tiān)天去看瓜(guā),孩子劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园中也(yě)无(wú)事,三五天,上十天不去,也无事,她(tā)就(jiù)打算不再(zài)看(kàn)瓜(guā)了;收获的一天见秋生家(jiā)拉了一(yī)车瓜(guā),弄清了原(yuán)委,就“无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文(wén)章的前后(hòu)内容一起(qǐ)构成了(le)一篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统(tǒng)一的(de)艺术整体,使作者所要表达(dá)的主题得到充分(fēn)表达。

　　这(zhè)样(yàng)的结尾对于全篇(piān)内容和结构(gòu)的(de)完整都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力(lì)

　　阿托(tuō)尔斯泰说过(guò),好的结尾“就是当读者把作(zuò)品读(dú)完之后(hòu),有使他翻开第一(yī)页(yè)来重新去读它的(de)力量”。

　　中国(guó)古代的作(zuò)家(jiā)也(yě)要(yào)求(qiú)写(xiě)诗、作文(wén)要(yào)做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充(chōng)实有力。

　　不管用哪(nǎ)种方法(fǎ)结尾,要想使(shǐ)文(wén)章充实有(yǒu)力,篇幅不宜(yí)过长(zhǎng),语言应该(gāi)精炼,内容(róng)要紧扣中(zhōng)心。

　　我们先看(kàn)小学语(yǔ)文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决(jué)口(kǒu)终于(yú)合(hé)龙了。

　　人(rén)们(men)都兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾(wěi)短短的一段只有24个字,说了两层意思:一层(céng)是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充(chōng)实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵堤排(pái)险(xiǎn),挑灯(dēng)夜战,终于在(zài)黎明(míng)使(shǐ)决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅(jǐn)结(jié)尾自(zì)然(rán),同时(shí)又(yòu)紧扣中(zhōng)心。