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　　牙(yá)牙学语、狼(láng)狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣(lèng)脑、游(yóu)玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山(shān)石壮(zhuàng)胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中(zhōng)捉鳖(biē)、胸(xiōng)有成竹、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇山秀(xiù)水(shuǐ)、清(qīng)逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物(wù)以希为贵(guì)罢。

　　赏(shǎng)析：与(yǔ)句末语气的罢合(hé)用，以诙谐的(de)口气(qì)猜测在仙台受优待的原因，带有弱国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对清国留(liú)学生在东京(jīng)造成恶浊气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是(shì)希望中国有新(xīn)的医学(xué);大(dà)而言之，是为学(xué)术，就是希望(wàng)新的(de)医学传到(dào)中国去。

　　他的性(xìng)格，在我的(de)眼里和(hé)心里是伟大(dà)的。

　　赏析：深(shēn)切地表达了对藤(téng)野(yě)先生的怀(huái)念(niàn)和感激。

　　4.似(shì)乎正(zhèng)要说出(chū)抑(yì)扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未出现，不(bù)过是作者想(xiǎng)象中的情(qíng)景(jǐng)，而鼓(gǔ)舞的力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表现了作者(zhě)对藤野先生的(de)怀念(niàn)。

　　5.因为(wèi)状况也无聊(liáo)，说起来(lái)也无非使他失望，便连(lián)信也怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透露了作(zuò)者对辛亥革(gé)命(mìng)后中国依然是半殖民地半封(fēng)建(jiàn)社会(huì)的现状(zhuàng)的失望和不满(mǎn)，从而也觉(jué)得无法报答藤野先生对自己对中(zhōng)国人(rén)民的关(guān)心和期望，含蓄的笔调更(gèng)加强了文章(zhāng)思想的(de)深度。

朝花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好词好(hǎo)句摘抄，内容旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物(wù)因稀(xī)少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物(wù)以稀(xī)为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何(hé)尝(cháng)：用在肯定形式前表(biǎo)示否(fǒu)定(dìng)，有未尝、哪里、并(bìng)不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口(kǒu)。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤(chàn)抖的(de)样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高(gāo)低(dī)起伏和停顿(dùn)转折(zhé)。

　　9、小而言之：从(cóng)小(xiǎo)处来说，从(cóng)细节来看。

　　10主播坐班和不坐班是什么意思，坐班和不坐班是什么意思区别、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住(zhù)在监狱旁(páng)边一(yī)个客(kè)店里的，初(chū)冬搏伏(fú)已经(jīng)颇冷(lěng)，蚊子却还多，后(hòu)来(lái)用被盖了全(quán)身，用衣服(fú)包了(le)头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在(zài)这(zhè)呼吸不息的地(dì)方，蚊(wén)子竟无从插嘴，居然睡(shuì)安稳了(le)。

　　2、仙台(tái)是一(yī)个市(shì)镇(zhèn)，并(bìng)不(bù)大，天冷得利害，还(hái)没有中(zhōng)国的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生会干事到我寓(yù)里来了，要借(jiè)我(wǒ)的讲义看(kàn)。

　　我检出来交给(gěi)他们，却只(zhǐ)翻检(jiǎn)了一通，并没有带走(zǒu)。

　　但(dàn)他们一走，邮差就(jiù)送到一(yī)封很厚的信，拆开(kāi)看时，第(dì)一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片(piàn)都有的，但在我，这(zhè)一声却特别听得刺(cì)耳。

　　此后回到(dào)中(zhōng)国来(lái)，我看(kàn)见那些(xiē)闲看枪毙(bì)犯人的人们，他们也何尝不(bù)酒(jiǔ)醉似的喝(hē)彩，一呜呼，无法主播坐班和不坐班是什么意思，坐班和不坐班是什么意思区别可想！但(dàn)在那时那地(dì)，我的意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽(suī)然(rán)觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得(dé)别寻(xún)相宜(yí)的住处(chù)了(le)。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻(xún)求(qiú)救国救民真(zhēn)理的理(lǐ)想，去(qù)日本(běn)留(liú)学，在东京的(de)弘文学(xué)院补习日主播坐班和不坐班是什么意思，坐班和不坐班是什么意思区别文(wén)。

　　1904年(nián)9月(yuè)，转赴(fù)仙台，进仙台医学专门学校(xiào)学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医学(xué)校（现名古(gǔ)屋大学）的藤野(yě)先生，在鲁迅(xùn)入(rù)学的两个(gè)月(yuè)前，升格(gé)为仙台医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在此认(rèn)识了这位日(rì)本学者，并模桥且同(tóng)他建立了深厚的(de)师生友(yǒu)谊。

　　在日本(běn)军国(guó)主义影响下，当(dāng)时的日本人对中(zhōng)国人民抱有狭(xiá)隘的民(mín)族(zú)偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不如此，他(tā)对来自弱国(guó)的鲁迅毫不(bù)歧视，倍加爱护，并以(yǐ)自己的高尚品质给鲁迅以极大的(de)影(yǐng)响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年10月(yuè)12日(rì)，当时作者鲁(lǔ)迅正(zhèng)遭受(shòu)北洋军阀(fá)及其御用文人的迫害(hài)，从北(běi)京南下，来(lái)到(dào)厦门大学(xué)任(rèn)教，作(zuò)者作此文予以(yǐ)怀念藤野(yě)先生，此文最(zuì)初发表于(yú)同年(nián)十二月出版的《莽原》半月刊(kān)第23期(qī)，后收入(rù)散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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