1955年4月15日，一位老人因为腹(fù)中(zhōng)的剧痛被(bèi)送往普林斯顿(dùn)医院，此时他的主(zhǔ)动脉(mài)已(yǐ)经扩张到了正常血(xuè)管直(zhí)径的150%。三(sān)天后(hòu)，由此(cǐ)引发的脑溢血夺走(zǒu)了当时(shí)人类最伟大的科学家(jiā)的(de)生命，阿尔伯特爱因斯坦(tǎn)，享(xiǎng)年76岁。当时负责(zé)尸检的(de)病理(lǐ)学家托马(mǎ)斯哈(hā)维其实并不(bù)关(guān)心爱因斯坦的真正(zhèng)死因(yīn)，而是十分(fēn)好奇他为什么会这样聪明(míng)。面(miàn)对着当时(shí)世界上最聪明的(de)尸体，哈维开始纠结起来，他(tā)当时想，如果按(àn)照爱因(yīn)斯坦的遗嘱查出病(bìng)因之后就会被火化。而此时摆(bǎi)在他(tā)面(miàn)前的是一个千载(zài)难逢的机会，他可(kě)以零距离的研究(jiū)世(shì)界上最聪明的大佬，如果能够取得(dé)成果，不但名利双收，还会颠覆(fù)整个医学界。烧(shāo)掉它(tā)，实在是太可惜了。巨(jù)大的好奇和(hé)探(tàn)究(jiū)欲最终(zhōng)战(zhàn)胜了(le)哈维的理智，在距(jù)离爱(ài)因斯坦医(yī)学死亡的(de)八小时之后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整地取出了爱因斯坦的大(dà)脑并(bìng)藏了起来(lái)。然(rán)而哈维只是(shì)一个病(bìng)理学(xué)家(jiā)，对大脑和神经系统的研究一窍不(bù)通，所以哈维在面对爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑时，除了称重(zhòng)和拍照(zhào)什么也做不了(le)。

现在(zài)人类成年男性的(de)大脑平均质(zhì)量是1350克，而哈(hā)维(wéi)测量的结果显示，爱因斯坦(tǎn)的大脑质量是(shì)1230克，比正常人还少了足足二两半。如此看(kàn)来，人类的聪明程度与(yǔ)大(dà)脑的绝对质量(liàng)关系并不大。后来这(zhè)颗可怜(lián)的大脑(nǎo)被(bèi)切成了240块。在半(bàn)个多世纪以来，人(rén)们一直在不断的探索其中的(de)奥(ào)秘，在1980年(nián)代的研究发(fā)现，爱因斯坦大脑中的神经角质细胞，比普通人(rén)多出73%，在(zài)2012年的研(yá单倍行距是多少n)究(jiū)又(yòu)发现(xiàn)，爱因斯坦的大脑顶叶比常(cháng)人大了15%，后(hòu)来(lái)人们(men)把焦点又放在了偏执体(tǐ)上等等。可是大脑这(zhè)些(xiē)部(bù)分所控制(zhì)的(de)区域都不是爱因(yīn)斯坦的强项所(suǒ)在，因此这些理论都没法让大多数的人所(suǒ)信服。而渐渐的，世界上(shàng)大部分的人都开(kāi)始相信(xìn)这样一种说法(fǎ)，人类(lèi)的大脑只开发了不到(dào)10%，大多数的人只能(néng)使用大脑的(de)5%甚(shèn)至3%，如果能(néng)够使用大脑超过7%，就已经是(shì)天才般的存在了，而爱因(yīn)斯坦的大脑利用(yòng)率已(yǐ)经达到了13%。在这(zhè)个理论的基(jī)础上，一些研究远古地外文(wén)明的人认为，人类的大脑之所以没有被全(quán)部的(de)开(kāi)发利用，是因为基因中的某些部分已经被远古时(shí)期造访地(dì)球的(de)高智(zhì)能生命锁死，目的是为了防止(zhǐ)人类的(de)科技(jì)发展(zhǎn)过快。这个理论(lùn)也为各种科(kē)幻(huàn)电影(yǐng)提(tí)供了基础素材。经过(guò)了《超体》、《永无止境(jìng)》这样的科幻电(diàn)影渲染之(zhī)后，甚至让很多人(rén)都相信，如(rú)果(guǒ)大脑潜能开(kāi)发超过50%，就可(kě)以唤醒人类的(de)超(chāo)能力，如果(guǒ)达到100%，就等同于(yú)神一般(bān)的(de)存在。对于这(zhè)样的说法(fǎ)，你(nǐ)觉得可(kě)信吗？这个科学界(jiè)最大的都市传说源自一位智商(shāng)比(bǐ)爱因斯坦还要高出(chū)一个层次的天才(cái)。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚人节(jié)这一天，世界上(shàng)智商最高的人出生在一个犹太家庭(tíng)当中，这(zhè)个人叫做威廉詹(zhān)姆斯希德斯，他6个(gè)月开(kāi)始说话(huà)，18个月就可以阅读纽(niǔ)约(yuē)时(shí)报，6岁的时候自(zì)学(xué)成(chéng)了解剖学和逻辑学，还可(kě)以通过(guò)自创的(de)对数算出(chū)历(lì)史上(shàng)任(rèn)意(yì)一天是(shì)星(xīng)期几。8岁学(xué)会了(le)包括拉丁语、希伯来语、俄(é)语等的(de)8门外语(yǔ)，而且还自创了一门语言。11岁时(shí)被(bèi)哈佛大学破(pò)格(gé)录(lù)取，成了当时哈佛有(yǒu)史以来(lái)最年轻的新(xīn)生。在(zài)进入哈佛不到一年，希德斯就在高等数学领域有(yǒu)了很(hěn)高的造诣，并(bìng)在(zài)100多位哈佛教授和学生的面前进(jìn)行了(le)关于思维体的讲座。那场讲座上的(de)教授坚信(xìn)希(xī)德斯将(jiāng)会成为世(shì)界(jiè)上最伟大的数(shù)学家之一。在希德斯的天赋面前(qián)，IQ测试的数(shù)值已经爆表，人们推测他(tā)的(de)智商至少在260到(dào)300之间，相当于1.875个爱因斯(sī)坦(tǎn)。而(ér)这个(gè)天才(cái)少年的养成和他(tā)的(de)父(fù)母是分不开(kāi)的，尤其是他的父亲(qīn)鲍里斯西德斯。鲍里斯希德(dé)斯(sī)是一位来自乌克兰(lán)的犹(yóu)太移民，同样是一(yī)个(gè)智商极高(gāo)的天才，曾经(jīng)在七年之内获得(dé)了哈(hā)佛大(dà)学四个学位，其中(zhōng)最让他引以(yǐ)为傲的是(shì)成为(wèi)了美国心理学之父威廉詹姆斯的关门(mén)弟子。

也正是因为(wèi)对导师的崇拜(bài)，不仅让威廉詹(zhān)姆斯成了自己儿子的教父，还直接(jiē)将孩子(zi)的名字命名为(wèi)导师的名字。威(wēi)廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯在(zài)孩子出生之前就已经下定决心(xīn)要释放他儿(ér)子隐藏的(de)潜力，因为他认为年幼的儿子代表了一个机会(huì)，这(zhè)个机(jī)会就是在现实的(de)世(单倍行距是多少shì)界(jiè)当中检(jiǎn)验(yàn)他的导师曾(céng)经提出(chū)的一项理论。美国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯始终认为人类只(zhǐ)使用了(le)一小部分(fēn)的身心(xīn)资源，并发(fā)表在了1907年(nián)的科学(xué)杂志上的一篇文章当中(zhōng)。后(hòu)来随着天才(cái)少年被(bèi)媒(méi)体的(de)大肆报(bào)道(dào)，父亲鲍里斯坚(jiān)信他的(de)儿(ér)子被培养成了不世出的天(tiān)才少年，印证了他最崇拜(bài)的导师的理论(lùn)。可是人们没有注意到的是(shì)詹(zhān)姆斯所说的，其(qí)实是身心(xīn)资源(yuán)，而并非(fēi)大脑，也没有(yǒu)提及任何的(de)百(bǎi)分比。但是(shì)为(wèi)什(shén)么后来却(què)出现了所谓的10%利用(yòng)率，同(tóng)时(shí)又和大脑联想(xiǎng)在一起呢？1920年(nián)美(měi)国生理学家卡(kǎ)尔拉什(shén)利训(xùn)练(liàn)小老鼠(shǔ)走迷宫(gōng)，然后去寻找食物。小老鼠(shǔ)学会以后，卡(kǎ)尔就会切掉他们(men)的一部分脑皮层，然后再与之前(qián)进行对比(bǐ)。卡尔发(fā)现开始(shǐ)切(qiè)除(chú)的时候，老鼠并没有(yǒu)受(shòu)到什么影响，依然(rán)可以按照训练(liàn)找到(dào)食物。于(yú)是他就一(yī)直切一(yī)直(zhí)切，切到一(yī)半以后(hòu)，老鼠(shǔ)似乎依然(rán)没(méi)有(yǒu)受到(dào)任何影响。直到卡尔切到了一个脑区时(shí)，发现这个(gè)区域(yù)对小老鼠钻(zuān)迷宫的影响非常的大，卡(kǎ)尔把这个(gè)区(qū)域归(guī)结为“活性区(qū)域”，而(ér)其他对小老鼠(shǔ)钻(zuān)迷宫影响不大的脑区(qū)则归结为“非活(huó)性的区域”。而且卡尔发现，他对(duì)活性脑(nǎo)区切除的(de)越多，小老鼠就(jiù)会变得(dé)越(yuè)傻，找不到食物。因此(cǐ)很多人(rén)认为(wèi)这就是因(yīn)为老鼠(shǔ)大部分的大脑是(shì)没有(yǒu)被开发利用的，所以即便是被切除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥(ào)地利的医生弗(fú)洛伊德提出了冰山理(lǐ)论，说人的(de)意(yì)识就像冰(bīng)山一样，只有露出表面的(de)部分才能(néng)被别(bié)人和自己看见(jiàn)，可还有隐藏在水下的(de)很大一部分是人(rén)们不(bù)能轻易看到(dào)的，也就是“潜意(yì)识”。但是(shì)结(jié)合老鼠大脑(nǎo)切除的实验，人们(men)就将冰山理论曲解为人脑潜能的开发程度，把表(biǎo)面的小部分理解为(wèi)已经开发的脑潜能，而(ér)另外的绝大部分则被认为没有(yǒu)开发(fā)出来。

后(hòu)来在1936年，卡耐基出版了著(zhù)名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这(zhè)本书写的序言当中有这样一句话，哈佛(fú)大学(xué)的(de)威廉詹姆(mǔ)斯教授过去常说，一般人只使用了(le)他潜在(zài)心智能(néng)力的10%，这(zhè)句(jù)话随着人性的(de)弱点在(zài)全球(qiú)热销传遍了全世界。10%这个数字(zì)也印在(zài)了大(dà)多数人(rén)的脑海当中，再配(pèi)上那场著名的小白鼠切脑实验，人(rén)类大脑最多只能开(kāi)发使用10%的都市传说就(jiù)这样席卷(juǎn)了全世界。根据(jù)调(diào)查，世界上相信这个理论的人类超过了65%，相(xiāng)比之下，直到2016年，相信进(jìn)化(huà)论的人才只有54%。那我们就先从“进(jìn)化(huà)论(lùn)”说起，进化论(lùn)本身也(yě)许(xǔ)不(bù)够完善，还存在(zài)着某些争议，但无论是遗传(chuán)还是基因突变，物种进化的(de)本质都(dōu)是自(zì)然(rán)选(xuǎn)择的(de)结(jié)果。在这个过(guò)程中，物种都会遵守这样一个法则，使用或者(zhě)是失去。也就(jiù)是说，如果有机(jī)体(tǐ)停止使用某些器官(guān)，它们就会慢慢(màn)地(dì)适(shì)应，之后退(tuì)化直(zhí)到消失。比如洞穴(xué)鱼在暗(àn)无天日(rì)的(de)地下世界生(shēng)活了千百万年之后，眼(yǎn)睛(jīng)已经完全消失了，而动物的大脑同样是(shì)经过数百万年(nián)的(de)自(zì)然选择不断(duàn)进化所形(xíng)成的，虽然人类的大脑只占(zhàn)据着体重的2%，但是作为世界上最复杂的(de)结构(gòu)，大脑(nǎo)在氧气和营养上的消耗是(shì)巨大的，就算是(shì)你(nǐ)坐在那里休息，什(shén)么都(dōu)不(bù)想，它也依然需要整个人体20%的能(néng)量来维持所有的大(dà)脑功能正常运转(zhuǎn)。因为大脑皮层不但会(huì)调节躯体运动，整(zhěng)合各种感觉、控制语言(yán)的最高级中枢，同(tóng)时又具有(yǒu)抑制整合情(qíng)绪的功能，甚至还(hái)在时刻准(zhǔn)备着进(jìn)行应急反射。比如一(yī)个人喊你(nǐ)一声的同(tóng)时扔(rēng)向你一个苹果(guǒ)，正常人就会下意识的接住，而不是(shì)无(wú)动于衷，这些都是大脑时(shí)刻在运转的结果。相比之下，许多脊椎动物物种的(de)成年大脑只(zhǐ)消耗身(shēn)体能量(liàng)的2%-8%。这(zhè)意味着，如果我们真(zhēn)的只使用了(le)我(wǒ)们潜在脑力(lì)进化的10%，贡献出(chū)这么多的能量来维(wéi)持整个大脑的功(gōng)能，对于进(jìn)化来说是一(yī)种极大的浪费，拥(yōng)有一个(gè)体积更小，效(xiào)率更(gèng)高的大脑，才能更加的凸显出生存的优(yōu)势。所以(yǐ)从进化上来说，大脑是不可能仅仅(jǐn)开发了10%的(de)。

可(kě)是卡尔的老鼠实验(yàn)又怎么解(jiě)释呢？其实在当时，由(yóu)于相关的知(zhī)识盲区，卡尔所切除的(de)部分(fēn)脑(nǎo)区其实是属于初级的视觉皮层(céng)，当他被切(qiè)掉的越多，导致的视觉受损(sǔn)就越严重，小老鼠的视野(yě)范围会变得越来(lái)越小，慢(màn)慢的看不见(jiàn)，最终导致了寻找(zhǎo)食物变得越来越困难(nán)。随着(zhe)科(kē)学的发展，我们已(yǐ)经可以(yǐ)通过正电(diàn)子发射、断层(céng)扫描和(hé)功能性的磁共振成像技术来监测大脑的活动。研究(jiū)发现，大(dà)脑的每个部分的(de)功(gōng)能(néng)都(dōu)是不可或缺的，当一个人在做特定的任务时，大脑的不同部分是在协同工作的，哪怕只是活动(dòng)一下手指，也是上亿个神(shén)经元协调工(gōng)作的结果。即便是(shì)在睡觉的(de)时候，大脑也会处在一(yī)个不(bù)断活(huó)动的状态。因此，与(yǔ)大脑开发10%的都(dōu)市传(chuán)说恰(qià)恰相反，目前(qián)人(rén)类还没有找到(dào)一个完(wán)全不活(huó)跃的大脑区(qū)域，这(zhè)意味着(zhe)人类的大脑其实已经被开发了100%。大脑利用率(lǜ)不到10%的广泛流行还(hái)有(yǒu)一(yī)个非常现实的(de)原因，那就是利益(yì)。成为绝顶聪明的天(tiān)才是每个(gè)人所希望的事儿，所以(yǐ)小(xiǎo)白鼠实验(yàn)、超高智商的天才(cái)培养、冰山(shān)理论以(yǐ)及卡内(nèi)基著作的畅销都成了营销故事当中最好的素(sù)材，再加上一(yī)些相关(guān)科(kē)幻电影的渲(xuàn)染，使得更多的人相信了这个(gè)都市传说。这也意味着更多的人期待(dài)一种尖端的技术或者神(shén)奇的(de)药(yào)物(wù)可以解锁(suǒ)它(tā)，让他们在一夜之间成为超级天才。所以当(dāng)有人告诉你可(kě)以(yǐ)利(lì)用剩余(yú)的大脑潜(qián)力来提高智慧(huì)，你(nǐ)要做的(de)就(jiù)是(shì)紧紧(jǐn)的捂住钱包。

其实你(nǐ)的(de)大脑和爱因斯坦之间并没有太大的差距，人与人之间的(de)大脑相似(shì)度高(gāo)达94%，但是人与人之间的理解能力、记忆能力以及创造力确实存在着巨大的差异，这并不是因为(wèi)大脑使用率的不(bù)足，而是(shì)在于(yú)神经(jīng)元的数量以及(jí)单个神经(jīng)元的链接(jiē)数。人类的大脑(nǎo)大(dà)概(gài)有800亿个神经元，神经元与神经(jīng)元之间并(bìng)不会直接(jiē)相(xiāng)连，而是(shì)会(huì)形成一种叫做(zuò)突触的结(jié)构(gòu)，可(kě)以通过神经递质(zhì)将神经元(yuán)之(zhī)间的(de)电信号(hào)进行传(chuán)递。我们任何的(de)行为(wèi)、想法、念头或者是知识点在大脑(nǎo)当中都是(shì)一(yī)个(gè)信号，那么(me)你(nǐ)的(de)知识越多(duō)，想法越多(duō)，所形成(chéng)的(de)突(tū)触就会越多，而当你的(de)知识越(yuè)牢固，想法越(yuè)熟(shú)练(liàn)，突出的结构就会(huì)变(biàn)得越强大(dà)。反过来，这个知识点(diǎn)或者是想法的突出结构越强大，意味着知识(shí)点(diǎn)的记忆越(yuè)深刻，想(xiǎng)法和动(dòng)作就(jiù)越(yuè)娴熟，每(měi)一个神(shén)经元最多可以发出8000个(gè)突出(chū)。但是，一般人实际发出的连(lián)一半都达不到。比如张三的(de)大(dà)脑有900亿个神经(jīng)元，每个神经元平均有5000个突触链接，那(nà)么张(zhāng)三的(de)知识量就有900亿乘以五千四百五十(shí)万亿个，而李四的(de)大脑有800亿(yì)个神经元，每(měi)个神(shén)经(jīng)元平均有2000个突触(chù)链接，那(nà)么李四(sì)的知识量就有(yǒu)800亿乘以两千一百(bǎi)六十万一个。虽然这是(shì)为(wèi)了让大家能更好地理解所做出的一种量(liàng)化比(bǐ)喻，但是两个人的知识量差距确实是巨(jù)大(dà)的。我(wǒ)们在每天的(de)所有活动(dòng)与思(sī)考时，在大脑里面实际上(shàng)就只发(fā)生(shēng)这两(liǎng)类活动，一个就(jiù)是在强化已经形成的突出(chū)，另一(yī)个就是在形成新的突出，也就是学习到新(xīn)的(de)知识(shí)。而这些突(tū)出的结(jié)构(gòu)越强(qiáng)大(dà)，大脑神经元(yuán)之(zhī)间的联系(xì)就越(yuè)紧(jǐn)密，那么在同样的工(gōng)作(zuò)要求(qiú)之(zhī)下(xià)，大脑(nǎo)就可以(yǐ)更(gèng)快的调集更(gèng)多的(de)神经元，进(jìn)入到活跃状(zhuàng)态。大脑传递(dì)信(xìn)息的效率就会更高，那么外部表(biǎo)现出来的就(jiù)是(shì)更聪明(míng)、更(gèng)熟练。反之，大脑(nǎo)调集活(huó)跃的神经元数量(liàng)过少，大脑(nǎo)传(chuán)递(dì)的信息效率就会低，外部的表现就是笨拙、反应慢。而我们(men)大脑中的电信号是通(tōng)过信(xìn)息(xī)刺激(jī)所产生(shēng)的，产(chǎn)生之后又会引发(fā)连锁(suǒ)反应，那(nà)么这(zhè)就赋予(yǔ)了人类大(dà)脑更强的一种联合能力。

由一个神经元受(shòu)到(dào)刺激(jī)，最多可以发出(chū)8000个知识点(diǎn)的链接，而这8000个知识点它(tā)又激活了8000个神(shén)经元，如果每个神经元又发(fā)出8000个(gè)知识点链接，就意味着最初的一个知(zhī)识点会(huì)产生的连锁(suǒ)反应，而激发出无数的念头(tóu)和联想(xiǎng)，我们(men)的创造(zào)力就这样(yàng)产生(shēng)了。但是人脑的神经元并不是天(tiān)生(shēng)就拥(yōng)有8000个(gè)链(liàn)接的(de)突触，多数(shù)的(de)人(rén)在一(yī)生当(dāng)中，平均每个神经元(yuán)所拥(yōng)有的链接突触(chù)其实连8000的一半都(dōu)不(bù)到。因此，想让大脑(nǎo)变得更聪明，本质上就是增加神经元(yuán)的数量(liàng)和增加突出的数(shù)量。研究发(fā)现，大(dà)脑的海马体(tǐ)中每(měi)天(tiān)可以产生大约700个新的神经元，除了自然生长的(de)神经元，也可以通过学习(xí)、运(yùn)动(dòng)和健康的饮食来促进新的(de)神经元生(shēng)成(chéng)，而压(yā)力(lì)、睡(shuì)眠不足和酒精则会阻碍新神经元的生(shēng)成(chéng)。而增加突触(chù)的(de)数量(liàng)，就(jiù)是通过(guò)主动的(de)学习(xí)或者(zhě)是(shì)思考，不断产生(shēng)新(xīn)的(de)突触，然(rán)后(hòu)再强化它们。这就是为(wèi)什么善于主动学习和勤于思考的人往往会变得更加聪明。所以爱(ài)因斯坦(tǎn)曾(céng)经这样说，并不是因为(wèi)我多聪明，我只是比常人花更多的时间去(qù)思考问题而已(yǐ)。另外，突触还有这样(yàng)一个特点，它(tā)是动态(tài)形(xíng)成与动态削(xuē)减(jiǎn)的，用的多(duō)的(de)突触就会被(bèi)强化，用的少(shǎo)的(de)就(jiù)会被(bèi)弱(ruò)化，甚至会被消除，或者是被其他的(de)信(xìn)息占(zhàn)用。外部的表现就(jiù)是(shì)遗忘和(hé)记忆衰(shuāi)退。这(zhè)一点在(zài)进(jìn)化(huà)方式(shì)上和洞穴(xué)是(shì)一样的，比如不喜欢主(zhǔ)动思考，懒得动脑的人，整天对着电视或者是(shì)电子设备的时候，大脑(nǎo)就处在一个被(bèi)动(dòng)接受信息的状态(tài)，是(shì)得不到主动(dòng)信息刺激的，那么这种就基本不会(huì)形成有(yǒu)效的新的突出，所以封(fēng)锁人类大脑的不是外星人，而是(shì)我(wǒ)们自己。

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