小学(xué)六种说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用(yòng)，六(liù)种说明(míng)方法及(jí)作用(简短)是六种常用说明方(fāng)法分别(bié)是举(jǔ)例子(zi)、引资(zī)料、作比(bǐ)较、列数(shù)字(zì)、分类(lèi)别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作用，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的(de)作用是使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事(shì)理，一要注意(yì)例子的(de)代(dài)表(biǎo)性，二要注(zhù)意例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明(míng)的内容更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服力，可(kě)以引用(yòng)一些(xiē)文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经典著作，名家名(míng)言，公(gōng)式定律，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言的(de)准(zhǔn)确(què)性。

　　引用(yòng)古诗：使说明(míng)文更具诗(shī)情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较(jiào)

　　作比(bǐ)较是(shì)将两(liǎng)种类(lèi)别相(xiāng)同(tóng)或(huò)不同的事(shì)物、现象加以比较来(lái)说明事(shì)物特征的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可(kě)以用具体的或者(zhě)大家已(yǐ)经熟(shú)悉(xī)的(de)事物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者通(tōng)过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也(yě)往(wǎng)往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的(de)时(shí)候(hòu)，可(kě)以是同类(lèi)相(xiāng)比，也可以是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的(de)事物具(jù)体化，还可以采用列(liè)数字的方法(fǎ)，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数(shù)字(zì)，一定(dìng)要准(zhǔn)确(què)无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝(jué)对不能用，即使是估计的数(shù)字(zì)也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能(néng)准确客(kè)观地(dì)反映事(shì)实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了(le)说明文的准(zhǔn)确性，准确地说(shuō)明了(le)说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的(de)特(tè)征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之间的相似(shì)之处作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明的形(xíng)象(xiàng)性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联(lián)想是一(yī)致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻、和(hé)借喻，而(ér)说(shuō)明多用明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方法及作用如(rú)下：

　　芬迪和gucci是一个档次吗，芬迪和gucci是一个档次吗24px;'>芬迪和gucci是一个档次吗，芬迪和gucci是一个档次吗1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当(dāng)的事例(lì)来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意思更明确，使(shǐ)说明的对象更生动(dòng)形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国(guó)名胜(shèng)古迹十分(fēn)多.诸如(rú)泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说(shuō)明事物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的数字，一定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即(jí)使是(shì)估(gū)计的数字(zì)，也要(yào)有可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：使说明(míng)对象的特点(diǎn)更(gèng)加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间(jiān)竟决(jué)口(kǒu)1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带(dài)来了深(shēn)重(zhòng)的苦难(nán)。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大的大(dà)河(hé)，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。<芬迪和gucci是一个档次吗，芬迪和gucci是一个档次吗/p>

　　是说明文(wén)中斗老镇将两种类(lèi)别相同或不同(tóng)的(de)事物(wù)、现(xiàn)象等加以比较来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特征。

　　例(lì)句(jù)：黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河(hé)，其含沙量(liàng)相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来说明事物(wù)特征的一(yī)种说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽象的事物变(biàn)得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事物的(de)特(tè)征，往(wǎng)往从单(dān)方面(miàn)不易(yì)说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功用(yòng)等属性(xìng)的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可(kě)以分为两(liǎng)大(dà)类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸(jīng)，有锋(fēng)利(lì)的(de)牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括(kuò)的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用(yòng)：科学准(zhǔn)确地(dì)解(jiě)释(shì)空粗说明对象的内涵,使说(shuō)明(míng)更严密，更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别(bié)平行的(de)四(sì)边形叫平行(xíng)四(sì)边形。

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