颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜(yán)元的教育思想主张是颜元的教育思(sī)想：培(péi)养目(mù)标：“实德实才之士”：颜元认为人才是治国安民的根(gēn)本，而人才主(zhǔ)要依靠学(xué)校教育来培养(yǎng)的(de)。

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颜元的教育(yù)思想思维导图，颜元的教育(yù)思想主张

　　颜元的教育思(sī)想：1、培养目标：“实(shí)德实才之士”：颜(yán)元(yuán)认(rèn)为人才是(shì)治国安民(mín)的根本，而(ér)人才主要依靠学校教育来(lái)培(péi)养。

　　学校(xiào)教育(yù)的培养目标是(shì)“实德实才之士”，即品德高尚、有(yǒu)真才实学的(de)经世致用人才。

　　“实德实才之士”有两种(zhǒng)，一种是“上(shàng)下粗(cū)精皆(jiē)尽力(lì)求全(quán)”的通(tōng)才，另一种是“终身止精一艺(yì)”的专门(mén)人才。

　　2、教育内容：“实(shí)学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容(róng)，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时(shí)，颜(yán)元基于他“富国(guó)强兵”的政治理想，还(hái)提(tí)出教育要“兵(bīng)农合一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学方(fāng)法：“习行(xíng)”：“习性(xìng)”，即学习与实践相结合。

　　第一，教学要联系实际，观察、练(liàn)习，“躬(gōng)行而(ér)实践之(zhī)”。电热毯可以水洗吗，电热毯怎么清洗>

　　第二，反对静(jìng)坐读书(shū)、闭(bì)门读书和空谈(tán)理义，因为其(qí)脱离(lí)实际，不能解决(jué)实际(jì)问题(tí)还影响健康。

　　第三，并非排斥通过读(dú)讲来学习知识，而是主张读(dú)书、讲学(xué)、习(xí)行(xíng)相(xiāng)结合。

　　第四，人获得知识的目(mù)的在于“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教(jiào)学(xué)：颜元(yuán)在自己(jǐ)规划的漳南(nán)书院(yuàn)中，陈设(shè)六斋，并规(guī)定了(le)各斋(zhāi)具(jù)体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的(de)六斋分别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之(zhī)所以暂设“理学斋”和(hé)“帖括(kuò)斋”，是为(wèi)了适应当时的实(shí)际，等(děng)时机到了(le)则关闭(bì)这两斋。

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