郑强老(lǎo)师引发了不小的争(zhēng)议。

郑强(qiáng)老师目前担任太原(yuán)理(lǐ)工大学(xué)的党委书(shū)记，职(zhí)位已经(jīng)不小。

他多年(nián)前已经(jīng)是教(jiào)育界(jiè)的名人，所(suǒ)到之(zhī)处(chù)大闸蟹吃公的好还是母的好，大闸蟹公的好还是母蟹好，人流涌动(dòng)，他就(jiù)代表着人气(qì)。

同(tóng)时，由于郑强老师为人(rén)直爽，说话一针见血(xuè)，不(bù)想(xiǎng)拐弯抹角，他(tā)的(de)每(měi)次发(fā)言大都会引发一定(dìng)的热议。

前不久，郑强老师受邀去青岛大学演讲(jiǎng)，庆祝(zhù)青(qīng)岛大学(xué)建校百年。

这是件好(hǎo)事，学校邀请郑强去(qù)演讲，必然也是看中了郑强在(zài)教育界举足轻重的地位以及颇高的人气(qì)。

青岛大学(xué)的百年(nián)校庆，举(jǔ)办(bàn)得相当隆重，受邀的不仅有郑强，还(hái)有青岛(dǎo)的(de)官员、代表校友、社会各界人士等。

郑强在演讲中(zhōng)，恰好炮轰了受邀而来的(de)官员，使得此(cǐ)次演讲颇具争议性。

郑强在演(yǎn)讲的过程中，有些青岛的官员离(lí)席了，整个(gè)演讲席的(de)前(qián)排空(kōng)出(chū)了不少(shǎo)位置(zhì)。

郑强慧(huì)眼如炬，大概看出了这种情(qíng)况。

他在台上(shàng)直接炮轰(hōng)离席的官(guān)员领(lǐng)导：“不要以为(wèi)是你们(men)给大学面子(zi)，邀(yāo)请你们来，是大学(xué)给你们(men)面(miàn)子。”

郑强认为他(tā)们身上存在官僚主(zhǔ)义，来听(tīng)演讲，就是走个过场。

郑强老师(shī)的话，有人支持，有人反对。

支持者认为，郑强老师说(shuō)的对。

教育最(zuì)重(zhòng)要，领导都来听(tīng)演讲(jiǎng)了(le)，应(yīng)该(gāi)给学生树立好榜样(yàng)，认为听(tīng)演(yǎn)讲(jiǎng)。

刚开场(chǎng)不久离席(xí)，是对他人的不尊重(zhòng)。

郑强老(lǎo)师公开批(pī)评(píng)这(zhè)些(xiē)人(rén)，是知识分子的风骨。

反对者则认为，领(lǐng)导过去就是出(chū)席开(kāi)幕式而(ér)已，又不(bù)是(shì)听你演讲的。

领导时间很(hěn)重(zhòng)要，哪有时间(jiān)听你讲话，郑强还(hái)是感觉自(zì)己(jǐ)被怠慢了，面子上过不(bù)去罢了，哪(nǎ)里是为百姓(xìng)发声。

公说(shuō)公有(yǒu)理，婆说(shuō)婆有理，各方各(gè)执一(yī)词(cí)，互不相让。

郑强老师批评离场现场，是(shì)在乎面子？

中(zhōng)途离(lí)场的领导，到底对或者不对呢(ne)？

具体问(wèn)题(tí)，具体分析，不(bù)可(kě)一概而论。

领导一般行程(chéng)忙，事多(duō)，如(rú)果真(zhēn)有急事(shì)，中途离(lí)场，也情有可原。

但如果领导们(men)是对(duì)演讲内容不感冒(mào)，不想坐(zuò)在台下听演讲内容，所(suǒ)以溜之大(dà)吉，那就无法令人赞同了(le)。

毕竟领(lǐng)导还是要做好学生的表(biǎo)率和(hé)带头作用，如(rú)果领(lǐng)导(dǎo)一言不合(hé)都提前走，那(nà)年轻的学(xué)子(zi)，相对来说更加心(xīn)浮气(qì)躁，哪(nǎ)还(hái)有心(xīn)思听下去呢。

做任何事，都需要耐心和恒(héng)心。

年轻学子如果养成(chéng)随(suí)性而为(wèi)的(de)习惯，那做任何事都可能是一时热度，难(nán)成气(qì)候(hòu)。

郑强(qiáng)老师太直率。

如(rú)果换成(chéng)其他的演讲(jiǎng)者，看到有人中途离席，必然当作没有(yǒu)任何事发(fā)生，若无其事(shì)地继续提前(qián)准备好(hǎo)的演讲内容(róng)。

但郑强偏不，他要将这种(zhǒng)他(tā)看来不好的现(xiàn)象(xiàng)说(shuō)出来，加以批评。

无论他(tā)批评(píng)的对与(yǔ)错，这(zhè)种敢于(yú)说出自(zì)我想法的(de)老(lǎo)师，值得肯(kěn)定。

大学，非有大楼(lóu)之(zhī)谓(wèi)也，有(yǒu)大(dà)师之谓(wèi)也。大学真正的目的，是培养学生，是(shì)教书育人，是产生更(gèng)多的大师(shī)。

郑(zhèng)强对官僚主义的(de)批评(píng)，是否有助(zhù)于大学的(de)进步，学生的培(péi)养，仁者见仁，智者(zhě)见智。

个人看来(lái)，高校中有(yǒu)郑强如此坦率(lǜ)和(hé)直爽之(zhī)人，能发自(zì)内心，不怕得罪人地说出心(xīn)中(zhōng)想法，对高校是件好事。对很多事情意见均一致的高校，大抵(dǐ)是(shì)没有太大的创新(xīn)力(lì)的。

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