反骨是什么意思反骨是叛逆的意思吗-橘子百科-橘子都知道

反骨是什么意思反骨是叛逆的意思吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程是(shì)医学基础课(kè)基础课的(de)两年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克对于(yú)解剖(pōu)的(de)学习，除了(le)背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课(kè)，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限于认读标本(běn)上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和(hé)功能，就变(biàn)得(dé)容易了(le)许多的(de)。

　　关(guān)于怎(zěn)样学好护(hù)理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导(dǎo)论(lùn)这门课程(chéng)以及怎样学好护理学基(jī)础，怎样学(xué)好护理学导论，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)这门课程(chéng)，怎样学好护理学(xué)专业，怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)300字等问题，小编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下知识：

怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克

　　对于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试(shì)，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是(shì)学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么(me)病(bìng)理课就是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态(tài)，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课(kè)大同小异，也要背很(hěn)多拗口的(de)名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机(jī)能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也(yě)是最(zuì)难(nán)的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的(de)学习(xí)，除(chú)了(le)背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习(xí)课(kè)，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实(shí)习限于认读标本(běn)

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而(ér)且也能极(jí)有(yǒu)效(xiào)帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概(gài)念，再去理解一(yī)些(xiē)结(jié)构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的人(rén)体(tǐ)结构，那(nà)么病理课(kè)就是学(xué)习疾病状态(tài)时(shí)的人体结构(gòu)了(le)，这两门课(kè)是(shì)相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病(bìng)态(tài)，更(gèng)加深了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好的自学护(hù)理专业

　　您(nín)好，您可(kě)以报名参加成年人自考，选择护理专业即可(kě)。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好(hǎo)吗

　　我觉得现在(zài)学习护理专业还(hái)是挺不错的呀，未来的就业前景也(yě)是相当(dāng)的广阔，要知道现(xiàn)在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未(wèi)来的(de)很长(zhǎng)一段时间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家的护(hù)士还是比较少(shǎo)的，数量是远远不够(gòu)的。

　　特(tè)别是最近这(zhè)几(jǐ)年(nián)来，又出(chū)现了(le)很多(duō)特殊型(xíng)的护理职(zhí)业，比如说(shuō)家庭护(hù)理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的大学本(běn)科(kē)生在很多(duō)医院都是(shì)非常(cháng)抢手的，未来肯定(dìng)会(huì)成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你准备去选择护理专(zhuān)业(yè)，那么你(nǐ)本身必须要特别的热爱这(zhè)个行(xíng)业(yè)，另(lìng)外就(jiù)是你必须要是(shì)一个特别有爱心，非(fēi)常(cháng)有责任心，平时也是比(bǐ)较细心的(de)一个人(rén)。

　　在平时的生活当中大家一定要培(péi)养出严谨的作风和良(liáng)好(hǎo)的生(shēng)活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专(zhuān)业，我们都必须要付出全部的精力(lì)，这样我们在这个专业上面才会学(xué)有所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学(xué)习中，最重要(yào)的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对(duì)于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考(kǎo)试，而且(qiě)也能(néng)极有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅(fǔ)相成(chéng)的，学(xué)好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更(gèng)加深了对常(cháng)态的(de)理解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习(xí)跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也(yě)要背很多拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理课主要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　人(rén)体(tǐ)有很多微妙而又神(shén)奇的功能，比如细胞的物质能量代谢，血液(yè)的循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那(nà)么的精(jīng)巧绝伦令人(rén)叹(tàn)服。

　　不(bù)过叹服归叹(tàn)服，学(xué)起来(lái)依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机能相当奇妙，很(hěn)多机制尚未研究(jiū)清楚，只能推断(duàn)是怎样的情(qíng)形，或者就一个(gè)现(xiàn)象(xiàng)存在好多种流行的解释，这无疑增加了学(xué)习的困难。

　　生化(huà)是北医的头牌(pái)课程，以内容难、考试严闻名校(xiào)内(nèi)外。

　　生化主要是介(jiè)绍人(rén)体(tǐ)内一些(xiē)物质与能量的代谢过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个(gè)反应(yīng)桥尺(chǐ)亮通常会涉及十(shí)几(jǐ)二十种物质，还要记住(zhù)每一步发生(shēng)的器官以及发(fā)生的条件，想要记得准确而且完整非常(cháng)困难(nán)。

　　可以(yǐ)自(zì)己编一(yī)些歌诀帮助记忆(yì)，比如(rú)在(zài)记忆(yì)人体(tǐ)八种必须氨基(jī)酸时，可以使用词头(tóu)法，把八(bā)种(zhǒng)氨基(jī)酸的词头提出(chū)来组成一句(jù)相对容(róng)易记忆(yì)的话“一两色素本来淡些”(异(yì)亮(liàng)氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖(lài)氨(ān)酸、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又(yòu)难记的名词(cí)整合到了一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药理(lǐ)，这门(mén)课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名(míng)字都是(shì)外文翻译的，只是(shì)些无意(yì)义生僻字的堆(duī)积，又(yòu)长又难，不容易背(bèi)，还(hái)容易搞混。

　　但这门(mén)课的内(nèi)容非常系统(tǒng)而有条理，没(méi)有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例，总(zǒng)论中指(zhǐ)出，不良反应包括副作(zuò)用(yòng)、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药(yào)目的无关，而对人(rén)体产生不利甚至有害(hài)的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至每一种药物都有其(qí)不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的作(zuò)用。

　　这些作用(yòng)如果符合治疗目的，就是治疗作(zuò)用；如果不符合(hé)用药目的，就成了对用药(yào)者(zhě)不(bù)利的不(bù)良反(fǎn)应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护(hù)理学院以后，我们会(huì)学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中医(yī)就会(huì)学到很多养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸、简单的中药配方等等，这些内容不(bù)仅仅可以在临床传(chuán)授(shòu)给患者，对自己(jǐ)而言也是受用(yòng)终(zhōng)生的(de)。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧(cè)的(de)迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的时候(hòu)，按压或针刺(cì)虎口处的合(hé)谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们平(píng)时身体有些许不适的时候，也(yě)可以实地操作一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会(huì)介绍经(jīng)典的商务(wù)礼仪，如何得体(tǐ)地待(dài)人(rén)接物(wù)，站立坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪容仪表(biǎo)等等，课程不(bù)仅限于课堂讲授，还包括大量的实习课(kè)。

　　同(tóng)学们分小(xiǎo)组练习或者角色(sè)扮演。

　　比如推药车行(xíng)走(zǒu)时(shí)需要上身挺直(zhí)，抬(tái)头(tóu)挺(tǐng)胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖(jiān)在正(zhèng)前方直线(xiàn)行走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时(shí)，首先应该冷静，态度礼貌地(dì)向患者清晰的解释。

　　如果不能(néng)解决(jué)，及时(shí)找领(lǐng)导处理(lǐ)，原则(zé)是不(bù)能跟病人(rén)争(zhēng)吵。

　　这里找领导处(chù)理，其实不是推卸责任，而是一个技(jì)巧，首先留出(chū)一段(duàn)时间让患者情绪冷静下来；其次(cì)领导出面会使得患者有被重视的感觉，也会重新(xīn)审视自己的行为，从解(jiě)决问题的目的(de)出(chū)发，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性(xìng)强而且都(dōu)非常的有(yǒu)趣，从来不会有人逃课，期末考试(shì)也不为难大家(jiā)，都能轻松通(tōng)过，所(suǒ)以是(shì)大(dà)学期间(jiān)难得的(de)让同学满(mǎn)意的优(yōu)质课程(chéng)。

　　除了上(shàng)面提(tí)到的(de)相对轻松(sōng)的课程外(wài)，护理学院开设的(de)重(zhòng)头课，护理(lǐ)学基础(chǔ)、内(nèi)科(kē)、外科(kē)、儿科、妇科护理学其(qí)实(shí)是跟医学基础课一样的，让人(rén)丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基(jī)础是一门理论联(lián)系实(shí)际(jì)的课程。

　　从入院(yuàn)时如(rú)何接待(dài)病人，如何填写各种表(biǎo)单，如何写(xiě)护理病历(lì)，以及患者(zhě)住院期间(jiān)可能会实施的各种(zhǒng)护理操作：急(jí)救护理、输(shū)血(xuè)与输(shū)液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于(yú)刚入院(yuàn)的患者就涉及到如何(hé)与患者沟通，建立(lì)良(liáng)好的护患关系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言(yán)沟(gōu)通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语言沟通对(duì)于信(xìn)息传(chuán)达的(de)作用并没有我们想象中那么大。

　　非(fēi)言语(yǔ)性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等(děng)等(děng)。

　　像(xiàng)触摸就是(shì)一(yī)种非常好的关怀方式，当患者(zhě)身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握(wò)她的(de)手(shǒu)，会起到(dào)意想不到的效果(guǒ)。

　　此外(wài)如何建立(lì)良好的护患(huàn)关系，建立怎样的护(hù)患关系，这(zhè)其中也(yě)有技巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好(hǎo)一切，尽量满足患者的要求，就能称之(zhī)为优秀(xiù)的护理(lǐ)人(rén)员。

　　在患者完全不能自理的时候(hòu)，确实应(yīng)该尽量提供(gōng)帮(bāng)助，但只要患者还具备一定(dìng)的自(zì)理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成依(yī)赖别人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目(mù)的是让患者摆脱护理、回归社会、提(tí)高生活质量。

　　内外(wài反骨是什么意思反骨是叛逆的意思吗)妇儿护理学(xué)，这四门(mén)课程都(dōu)会有(yǒu)每周一次临床见习的(de)机会，大致内容是上(shàng)午在病(bìng)房参观学习，看看(kàn)医(yī)生(shēng)护(hù)士的工作流程、病房环境，以及(jí)各种疾病的临床(chuáng)表现(xiàn)，对(duì)特别典型(xíng)或者罕见的病(bìng)例要(yào)主动与病人交流，同时(shí)完成一份(fèn)护理病历；下午要(yào)聚在一(yī)起(qǐ)讨论上午问诊过的病例，提出(chū)恰当(dāng)的护理计划与(yǔ)护理措(cuò)施。

　　护理学的(de)内容也是(shì)很实用的。

　　比如(rú)说外科护理学(xué)，主要是(shì)介绍手(shǒu)术(shù)及外(wài)伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者的护理包(bāo)括(kuò)术前护理、术后护(hù)理、出院指导等三个部(bù)分，像一般手术病人(rén)术后通常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发(fā)热(rè)、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响各器官(guān)的生理功能(néng)，而(ér)且个体差异很大，每个人(rén)对疼痛的(de)耐受都不一(yī)样，因此护理(lǐ)人员不能根据其他患者的经验来(lái)判断(duàn)另一个(gè)患者的疼(téng)痛程度(dù)，而要根据患者主述的感(gǎn)觉以及(jí)表现出来的表(biǎo)情、活动、睡(shuì)眠、饮食(shí)等等情况，综合评估患者的疼痛级(jí)别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关心的问题是(shì)，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原则(zé)就(jiù)是，非消化道手(shǒu)术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适(shì)可(kě)以开(kāi)始进(jìn)食；消化(huà)道手(shǒu)术患(huàn)者，术后48-72小(xiǎo)时(shí)禁食，之后视病(bìng)人情况逐渐恢(huī)复(fù)饮(yǐn)食，而且要注意(yì)不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是(shì)鼓励早期下床(chuáng)活动的，视患者(zhě)病(bìng)情轻重以及耐受程(chéng)度(dù)循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天(tiān)，开(kāi)始床上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试(shì)离床活动，由床(chuáng)边活动开始逐步(bù)加大(dà)运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括一年半的护(hù)理(lǐ)实习与半(bàn)年的医疗实习，护理(lǐ)实习是在各个科室跟着护士老师从事护理(lǐ)工作(zuò)，医(yī)疗实习则是跟随着医生(shēng)老师从事(shì)医生工(gōng)作(zuò)。

　　临(lín)床实习首先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对(duì)的对象(xiàng)是病人(rén)，不是数据不是机器，而是(shì)一个(gè)个(gè)生命，因此你的(de)任何(hé)一(yī)个操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是大问题(tí)，大到你不能承担(dān)，而(ér)且会给病人(rén)及家(jiā)属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规(guī)范(fàn)做事(shì)，比如输液时“三查(chá)七对(duì)”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操(cāo)作时查，操作后(hòu)查；七对包括：床号(hào)，姓名，药(yào)名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自(zì)己负(fù)责(zé)。

　　医院是个(gè)高(gāo)危环(huán)境(jìng)，要比(bǐ)普通(tōng)人(rén)接触的(de)高致病性病菌多得多。

　　因此一定要(yào)懂(dǒng)得(dé)保护自己，严格遵守医(yī)院制定的各(gè)项防护制度，尤(yóu)其是针具与血(xuè)制品，一(yī)定要多(duō)加小心。

　　除了对(duì)自(zì)己的身体负(fù)责(zé)，还要对自己的学业负责，临床的(de)老师都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能时(shí)时想着要给你讲授(shòu)知识，只能自己多上心，多(duō)学多看多做多(duō)问，而(ér)且(qiě)还要做到(dào)及时与理论相联系(xì)，白(bái)天在临床见到不熟悉的(de)病症(zhèng)或(huò)操作(zuò)，晚上(shàng)回来(lái)查查书(shū)弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗(ma)

　　有还有坏(huài)吧，如(rú)果只是想要学习怎么护理，而不是从(cóng)事护理专业的工作(zuò)的话(huà)，那还是(shì)可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事护理工作的(de)话，就要做好面对(duì)辛苦工作的(de)准备了。

学(xué)护(hù)理专业(yè)，能学到(dào)护理知识，很多(duō)时候能够派上用场。

　　现(xiàn)代女性越来越(yuè)独立自主，很(hěn)多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己(jǐ)打(dǎ)扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量的(de)时间金钱来做美容护理，让自己的(de)皮肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事(shì)美容(róng)护(hù)理工作，每天的(de)工作(zuò)量相对比较少，但是工作(zuò)待遇却反而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机(jī)会(huì)从事这(zhè)个行(xíng)业的话，还是挺(tǐng)不错(cuò)的(de)。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护(hù)理专业(yè)

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业知识(shí)

　　护(hù)理这(zhè)个(gè)专业越来(lái)越受(shòu)到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主要(yào)是因为护理专业对于(yú)整个医疗(liáo)团队起着决定性的作用，它的好坏就(jiù)可以看出这个医院的医(yī)疗(liáo)水(shuǐ)平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不(bù)开好的护理团队(duì)，护理团队已经如何发展成为整个医疗工(gōng)作(zuò)的重要组成部分了(le)。

　　那(nà)么如何学习好护理专业知(zhī)识呢(ne)？

　　反骨是什么意思反骨是叛逆的意思吗首先，学习护理专业的学生，一定好的(de)自(zì)主学习的能(néng)力，好好钻研(yán)。

　　上课不(bù)仅(jǐn)要认真听讲好好(hǎo)学(xué)习专业(yè)的知识，也(yě)应该课外多看一些有关专业的书(shū)，拓展自己的(de)认(rèn)知(zhī)能(néng)力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但是(shì)最主要的还是自(zì)己的学习能力和吸(xī)收能力(lì)。

　　其次，如果学校(xiào)组(zǔ)织有在医院实习的话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是(shì)必须运用到临床的，有时候知识丰(fēng)富，但(dàn)是临床工作(zuò)不好(hǎo)的话也是(shì)白搭(dā)。

　　而(ér)且临床(chuáng)需要很好的(de)专业(yè)技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今的护理不仅(jǐn)仅是(shì)简单的(de)打针输液或者注重(zhòng)生活上护理，而是一项专业(yè)的涵盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四(sì)个(gè)方面就是(shì)稳准快好，只有你(nǐ)的(de)技(jì)术娴熟，才能给病人(rén)安(ān)全感，让(ràng)病人有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最(zuì)后，一定要有崇高的职业(yè)精神和为人民(mín)服务(wù)的精神(shén)。

　　因为大家(jiā)都知道护理工作是很(hěn)忙的，有(yǒu)时候(hòu)连续好几个月都(dōu)没有(yǒu)休息，那么这个时(shí)候(hòu)一定要有(yǒu)集体主义精神，在集体利益和个人(rén)利益不冲突的(de)情况下选择集体利(lì)益。

　　学习好专业的(de)护理知识(shí)，要选(xuǎn)择学(xué)习氛(fēn)围浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是自己的(de)心(xīn)态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护理知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的(de)学(xué)护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴(xīng)趣是(shì)最好的老师！想想当初你为(wèi)什么选择了(le)这个专(zhuān)业？是(shì)对护士(shì)的崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤(shāng)！救人！至于(yú)怎(zěn)么学(xué)好麻！我认为上课好好听课，加(jiā)实(shí)践，考试前将理论知(zhī)识(shí)联(lián)系实(shí)际，就可以了！我认为(wèi)认真和努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学科(kē)：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学(xué)、生理学、病理(lǐ)学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护(hù)理学导论、护(hù)理(lǐ)学基础、内科(kē)护理学、外科护理学、妇(fù)产科(kē)护理学、儿科(kē)护理(lǐ)学、急救护(hù)理学、预防医学、精神护(hù)理(lǐ)学、护理管理(lǐ)学、护理礼(lǐ)仪、护理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节：包括(kuò)临床(chuáng)综合实习、社(shè)区实习、论文撰写等(děng)，一般安排不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业(yè)被教(jiào)育部(bù)、卫(wèi)生部(bù)等六(liù)部(bù)委列入国家紧缺(quē)人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织(zhī)对各(gè)成员国(guó)卫生人(rén)才资源统计结果显示，许多国(guó)家护理(lǐ)人才紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国医院的医生(shēng)和护士的比例是1：2，重要科室医生和护(hù)士(shì)的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例(lì)远远达不到卫(wèi)生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大，与(yǔ)发达国(guó)家(jiā)1：8.5的比(bǐ)例相差更(gèng)远。

　　 2、国(guó)际(jì)方(fāng)向(xiàng)

　　随(suí)着(zhe)国际医(yī)疗市场对护理人员的需求(qiú)激增(zēng)，“护士荒”现象已日益突出(chū)地摆在(zài)各国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国(guó)、英国(guó)、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本(běn)及全球其他国家将(jiāng)急需200万护(hù)理人才，国际(jì)人力资源公司已(yǐ)经把目光瞄(miáo)准中国。