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苏三起解的故事，苏三起解的故事简介小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(简短)是(shì)六种常用说明方法(fǎ)分别(bié)是举例子(zi)、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六(liù)种说(shuō)明方法及(jí)作(zuò)用(简短(duǎn))

　　六(liù)种常用说明方法分别是(shì)举例子、引资(zī)料、作比较(jiào)、列数字(zì)、分(fēn)类别(bié)、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　举例子的(de)作用(yòng)是使(shǐ)文章表达的意思更明确(què)，读(dú)者更(gèng)能理解，具(jù)体地(dì)说明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子(zi)

　　举出(chū)实际事(shì)例来(lái)说明事(shì)物(wù)，使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的说明方法说明事物或事理，一(yī)要注意例(lì)子的代表性(xìng)，二(èr)要注意例子(zi)的适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内(nèi)容更(gèng)充实具体(tǐ)，更具说(shuō)服力(lì)，可以引用(yòng)一些文(wén)献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料(liào)的范围很(hěn)广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言(yán)的(de)准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情(qíng)画意(yì)。

　　引用故(gù)事使文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同的(de)事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通(tōng)过比较得到(dào)具(jù)体(tǐ)而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事物的(de)特征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可以是(shì)异类相比，可以对(duì)事(shì)物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对(duì)事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化，还可(kě)以采用列(liè)数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也要有可靠的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的方(fāng)法进行说(shuō)明，既能准确(què)客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文(wén)的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事(shì)物(wù)分成(chéng)若干(gàn)类(lèi)，然后依(yī)照类(lèi)别逐一(yī)加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事(shì)物(wù)之(zhī)间(jiān)的相似之(zhī)处(chù)作比(bǐ)较(jiào)，以突出事(shì)物的(de)形(xíng)状(zhuàng)特点(diǎn)，增(zēng)强(qiáng)说明的(de)形(xíng)象性和生动性的说(shuō)明(míng)方法叫做(zuò)打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联(lián)想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻(yù)修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说(shuō)明多用明喻和暗喻(yù)，借喻(yù)则(zé)不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地说明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更通俗易(yì)懂(dǒng)。