快速(sù)背书小窍门 初中生(shēng)记忆秘(mì)诀视频，快速背书小窍门(mén) 初(chū)中生(shēng)记(jì)忆秘诀大全是(shì)初(chū)中生幽默诵(sòng)读语文学习很重要的一点就是张扬个性(xìng)的(de)。

　　关(guān)于快速背书小窍门 初中生记忆秘诀视频(pín)，快(kuài)速背书小窍门 初中生(shēng)记忆秘诀(jué)大全以及快速背书小窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀视频，快(kuài)速(sù)背书小窍(qiào)门 初中(zhōng)生记忆秘诀(jué)，快(kuài)速背(bèi)书小窍门 初中生(shēng)记忆秘诀大全，快速(sù)背书的(de)方法(fǎ)初中，初中生怎样快速记忆背书等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下知识：

快速背书(shū)小(xiǎo)窍门(mén) 初中生(shēng)记忆(yì)秘(mì)诀视频，快速背书小窍(qiào)门 初(chū)中生记忆秘诀(jué)大全

　　初中生(shēng)幽默诵读

　　语文学(xué)习很重要的一(yī)点就是张扬个性。

　　背书(shū)，不必(bì)总是一本正经，搞得挺(tǐng)神圣，挺严肃。

　　幽默(mò)些，放开点，没问题。

　　比如你可(kě)以(yǐ)发狠似的(de)，咬(yǎo)牙切齿地去背某(mǒu)个段落; 你也(yě)可以(yǐ)悲痛(tòng)欲绝，泣不成(chéng)声似的复(fù)述(shù)。

　　你还(hái)可以得(dé)意(yì)洋洋，自我炫(xuàn)耀似的讲给别人听 (当(dāng)然那个人(rén)不一定在(zài)你(nǐ)面前(qián));你亦可(kě)神秘兮兮，低声(shēng)细语地(dì)仿佛告(gào)诉别人什么秘(mì)密似(shì)的背……你的(de)幽(yōu)默细胞有(yǒu)多少，方法(fǎ)就有多少。

　　这是比较(jiào)原始的一种方法，但却是经常(cháng)用的(de)，很管用的。

　　使用此法的前提是默读理解，先把每一句话(huà)读(dú)懂(dǒng)，领(lǐng)悟(wù)整段或整(zhěng)篇的意思，在此基础(chǔ)上则可大展拳(quán)脚，英雄有用武(wǔ)之地了(le)。

　　否则便成(chéng)了(le)“小和(hé)尚念经(jīng)”! 在理(lǐ)解的(de)基础上，就(jiù)是有感情地大(dà)声(shēng)朗(lǎng)读。

　　感情越(yuè)投入越好(hǎo)，喜怒哀乐随文字(zì)流转。

　　如遇对话形式的，不妨(fáng)一(yī)个人模仿不(bù)同角色进行对话，或者(zhě)与父母、同(tóng)学分角色对话，趣味(wèi)无穷。

　　此法的科学依据:第一，朗(lǎng)读可以避免默读时容易出(chū)现的(de)跳行、停顿、重复等(děng)错误;第二，读出声来，可以震动大脑皮层(céng)的记忆神经，加快记(jì)忆速度;第三，可以排除(chú)外(wài)界的一(yī)些噪音干扰(rǎo)有助于记忆准确(què)。

　　第四，可以熏陶自(zì)己的情感，自我(wǒ)陶醉，自我愉悦(yuè)。

　　心情好了，情(qíng)绪高(gāo)涨了，自然事半(bàn)功倍。

　　1.根(gēn)据人的遗忘曲线，只有不断重(zhòng)复背，才能(néng)记得(dé)牢。

　　2.听说临睡前和早上背书效果好(hǎo)，捂住(zhù)耳多(duō)读(dú)书也可以记忆得比较(jiào)深刻(kè)。

　　3.可以用(yòng)列表(biǎo)，对比的方法帮助记忆。

　　4.实在记不(bù)住，可以抄，抄比光背(bèi)好得多。

　　5.可以将要背的东西编号啊，一段一(yī)段来，这(zhè)样(yàng)会快一点的，要是(shì)全(quán)篇一起反而很(hěn)慢，另外可以利用奖励(lì)的办法啊，背好一(yī)段(duàn)就(jiù)奖励自己休(xiū)息一会，或者(zhě)吃点什么(me)的，相信持(chí)之以恒就会成(chéng)功(gōng)!

　　6.尽量(liàng)为(wèi)学习创造愉快的(de)气氛。

　　在(zài)睡(shuì)前醒后或学习(xí)前(qián)，闭(bì)上眼(yǎn)睛想象一下自己能(néng)考好，想象自己在取得良(liáng)好的成绩之后，父母(mǔ)高兴(xīng)、别人赞(zàn)扬(yáng)的情景，想(xiǎng)象为(wèi)自己而自豪。

　　想象越生动具体越好。

快速背书小窍门

　　快速背书小窍门如下：

　　1.在(zài)记忆里最好的时间(jiān)段背诵。

　　每(měi)个(gè)学生的具体(tǐ)情(qíng)况不同(tóng)，有(yǒu)的学生早上的记忆力好，有的学生(shēng)临(lín)睡前的记忆力好(hǎo)。

　　学生们可(kě)以棚银根(gēn)据(jù)自己的实际情况，来选(xuǎn)择适合自己的背诵时间。

　　这个时间段可(kě)能也不是特(tè)别固(gù)定，学生们可以自己感觉(jué)并确定。

　　2.根据人的遗忘曲(qū)线，只枯(kū)世有不(bù)断重复背，才能记得牢。

　　3.抓(zhuā)住关键词进行背诵，同样也可以(yǐ)起到事半功(gōng)倍(bèi)的作用。

　　比如在(zài)背诵语(yǔ)文课文的(de)时(shí)候，学生可以先记住一些(xiē)关键没和肢的词句，再根据(jù)这些词句进(jìn)行串联。

　　这(zhè)样的背诵方式，不仅能够提(tí)高效率，还可以帮助学生边理解边背诵，牢牢掌(zhǎng)握住(zhù)其中的(de)内容(róng)找对象硬性条件是什么意思，硬性条件是啥意思，而不(bù)是为了背(bèi)而(ér)背。

　　4.背(bèi)书的(de)时(shí)候，边用笔(bǐ)画。

　　硬背(bèi)不如理解。

　　尤其是文科一些(xiē)段落比较冗长的内容，我们常(cháng)常需要采取分段背诵的方式。

　　那(nà)么把其中的一些关键信息，比如：时间(jiān)信(xìn)息(xī)、逻(luó)辑信息(xī)，还有易(yì)错难记(jì)的知(zhī)识点(diǎn)，边读的时候边(biān)画下来。

　　就有利(lì)于(yú)我们通过理解的方式，加速背(bèi)诵的过程。

　　5.闭上眼睛(jīng)，回想(xiǎng)关键词。

　　背诵的时候的重点，往往(wǎng)不在于前面记的(de)过程，而在于后面的“回忆”——回(huí)忆往(wǎng)往是知识背(bèi)诵的核心。

　　6.用自己(jǐ)的(de)话，复述一遍。

　　背诵知识的时候，要找对象硬性条件是什么意思，硬性条件是啥意思尝试不(bù)用原话(huà)，而是(shì)自(zì)己的语(yǔ)言(yán)，将背诵的内容描述出来。

　　这个(gè)过(guò)程，既是检(jiǎn)验你(nǐ)的(de)背(bèi)诵结果，也是(shì)检验你是否真正的(de)理解了(le)这一(yī)段知识(shí)。

　　甚(shèn)至(zhì)往(wǎng)往也是你考(kǎo)试的时候，相关(guān)知识的你能(néng)够写出来的答案。

　　比如，考试中让你描述背过的古诗里描述的是一(yī)段怎样(yàng)的场景，这(zhè)个时候往(wǎng)往你就能感到得心(xīn)应手。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 找对象硬性条件是什么意思，硬性条件是啥意思