小学(xué)六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)是六种常用(yòng)说(shuō)明方法分别是举例子、引资(zī)料、作比较、列数字(zì)、分类别、打比(bǐ)方的(de)。

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小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(yòng)，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子(zi)的作用(yòng)是使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事(shì)例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化(huà)，以便(biàn)读者理解，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例(lì)子的代表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体，更(gèng)具说服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人名言(yán)等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式(shì)定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明(míng)文(wén)语(yǔ)言的准确性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗(shī)：使说(shuō)明文(wén)更(gèng)具诗情画意。

　　引用故(gù)事使文章具(jù)有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不同的事(shì)物(wù)、现(xiàn)象加(jiā)以比较来(lái)说明(míng)事物(wù)特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽(chōu)象的或者是人们比较(jiào)陌生的(de)事物(wù)，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到(dào)具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在(zài)比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类(lèi)相比，可以对(duì)事物进行“横(héng)比”，也可(kě)以对事(shì)物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　4、列数字(zì)

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，还可(kě)以采(cǎi)用(yòng)列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用较多的(de)数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数(shù)字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方(fāng)法进行说(shuō)明，既能准确(què)客观(guān)地反(fǎn)映事实情况，又(yòu)有较强的(de)说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了说明文(wén)的(de)准确(què)性，准(zhǔn)确地(dì)说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的(de)异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两(liǎng)种不(bù)同事物(wù)之间的相似之处(chù)作(zuò)比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明(míng)的形象性(xìng)和生动性(xìng)的说明(míng)方法叫做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打比(bǐ)方的(de)说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有(yǒu)联(lián)想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻(yù)、和借喻，而说明(míng)多(du上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表ō)用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻(yù)则(zé)不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及(jí)作用

　　小学的六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过列举(jǔ)有代(dài)表性的、恰当的事例来说明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明(míng)确，使(shǐ)说明的(de)对象更生动形象，便于读者(zhě)理解(jiě)。

　　例句(jù)：我国名胜古(gǔ)迹(jì)十分多.诸如(rú)泰山,黄河(hé),故(gù)宫,孔(kǒng)府,普陀山(shān),明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物特征或(huò)事(shì)理(lǐ)的(de)方法。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)的数(shù)字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加精确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两(liǎng)岸人民带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含(hán)沙(shā)量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不(bù)同的事物、现象等(děng)加(jiā)以比较来说明事物特(tè)征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄(huáng)河(hé)是世界(jiè)上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来说明事物(wù)特征的一种说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽象的(de)事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别。

　　要说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因、功用等(děng)属性的(de)异同，把事物(wù)分成(chéng)若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明(míng)方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特(tè)征条理(lǐ)上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一类是须鲸(jīng)，没(méi)有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事物(wù)的(de)本质特征作概括的说明(míng)方法。

　　作用：科学(xué)准确地(dì)解释空粗说明对象的(de)内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分(fēn)别平行的四边形叫(jiào)平行四边形。

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