小学六(liù)种说明方法及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短)是六种常用说明方法分(fēn)别是举例子、引资料、作比较、列数字(zì)、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)

　　举例子(zi)的作用是(shì)使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实(shí)际事例来说(shuō)明事物，使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读(dú)者(zhě)理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事例(lì)的(de)说(shuō)明方法(fǎ)说(shuō)明事(shì)物或事理，一(yī)要注意例子的(de)代表性(xìng)，二要注意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明(míng)了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说(shuō)明的(de)内(nèi)容更充(chōng)实具体，更(gèng)具说服力，可以引用(yòng)一些(xiē)文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可(kě)以是经典著作，名家名(míng)言(yán)，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使(shǐ)说明文(wén)更具诗情画(huà)意。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些(xiē)抽象的(de)或者是人们比(bǐ)较陌生的事物(wù)，可(kě)以用(yòng)具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事物(wù)具(jù)体化，还可以采用列数字(zì)的(de)方法，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意(yì)的(de)是，引(yǐn)用较多的(de)数字，一(yī)定要准确无(wú)误(wù)，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能用，即(jí)使是估计(jì)的数(shù)字也要有可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字(zì)的方法进(jìn)行说明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反映(yìng)事实情况(kuàng)，又(yòu)有(yǒu)较(jiào)强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了说明文的(de)准确性(xìng)，准确地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成(chéng)若干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明(míng)。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰(xī)，层次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明(míng)了说明对象(xweather可数吗感叹句，a bad weather可数吗iàng)的特点(diǎn)，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同事物(wù)之间的相(xiāng)似之处(chù)作比较，以突出事物(wù)的(de)形(xíng)状特(tè)点，增强说明(míng)的形象性和生动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格(gé)上的比(bǐ)喻(yù)还有(yǒu)联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地说明了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰当的事(shì)例来说明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，使说明的对象更(gèng)生动形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝(xiào)陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数(shù)量上(shàng)说(shuō)明事(shì)物(wù)特征或事理的方(fāng)法。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)的数字，一(yī)定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字，也(yě)要有可靠的(de)根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特(tè)点更(gèng)加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人民带(dài)来了深重的苦难(nán)。

　　黄河(hé)是世界上含沙(shā)量最大的大河，其(qí)含沙(shā)量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文(wén)中(zhōng)斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种(zhǒng)类(lèi)别相同或(huò)不(bù)同的事(shì)物、现象等(děng)加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事(shì)物的某种特征。

　　例(lì)句(jù)：黄河是(shì)世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种(zhǒng)说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具体、生动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族(zú)的摇(yáo)篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用(yòng)等属(shǔ)性的异(yì)同，把(bǎ)事(shì)物分(fēn)成若(ruò)干类，然(rán)后依照类别(bié)逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可(kě)以分为两大(dà)类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对(duì)事weather可数吗感叹句，a bad weather可数吗物的本质(zhì)特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用：科学准确(què)地解(jiě)释(shì)空粗说明对(duì)象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句(jù)：两组(zǔ)对(duì)边分别(bié)平行(xíng)的四边形(xíng)叫(jiào)平行四边形。

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