橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

一升等于多少毫升应该是1000,一升等于多少毫升ml

一升等于多少毫升应该是1000,一升等于多少毫升ml 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写作(zuò)手一升等于多少毫升应该是1000,一升等于多少毫升ml(shǒu)法比喻和(hé)比拟怎么(me)区分的(de),比(bǐ)喻写作手法的作(zuò)用(yòng)是比喻就是将彼物比此物,二者具有相似(shì)性的。

  关(guān)于写作手(shǒu)法(fǎ)比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法(fǎ)的作用以(yǐ)及(jí)写作手(shǒu)法比喻和比拟(nǐ)怎么区分的,比(bǐ)拟(nǐ)是(shì)写作手法吗,比喻写作手法的(de)作用,比喻的写作方法,比喻算写作手(shǒu)法等问(wèn)题,小编将为你整理以下知识:

写(xiě)作手法比喻和比拟怎(zěn)么区分(fēn)的,比喻写(xiě)作手(shǒu)法的作用

  比(bǐ)喻就是将彼(bǐ)物(wù)比此物(wù),二者具有相似性。

  拟人就是把事物人格(gé)化,将(jiāng)本来不(bù)具(jù)备人动作和感情的事物(wù)变成(chéng)和人一(yī)样具有(yǒu)动作和(hé)感情的样子。

二(èr)者区(qū)别

  1.本体的表现形式(shì)不同。

  比喻的本体可出现可不出现,比拟的本体(tǐ)必须(xū)出(chū)现。

  2.喻体是(shì)具(jù)体的事(shì)物,可以(yǐ)确认。

  拟体不是具体事物,不能确(què)认。

  3.修辞目的不同。

  比喻的(de)目的(de)偏(piān)重于帮助读(dú)者(zhě)认识或明(míng)白某(mǒu)种事(shì)物。

  比拟的目的侧(cè)重于(yú)抒(shū)发某种(zhǒng)情感,使读(dú)者受到感染,进而产(chǎn)生某(mǒu)种感情。

比喻(yù)与拟人例子(zi)

  比(bǐ)喻

  就是将彼(bǐ)物比(bǐ)此物,二者具有相似性。

  例如:天上的(de)白云(yún)像棉花。

  很显然(rán),这个例(lì)子是比(bǐ)喻句,因为这个句子有本体“白(bái)云(yún)”、喻体“棉花”和比喻词“像”。

  通过例子,可以知(zhī)道(dào)判断一(yī)个句子是不是比喻(yù)句,不是出现“好(hǎo)像”“好(hǎo)似(shì)”“仿佛”“像(xiàng)”等(děng)词(cí)语就是比(bǐ)喻句(jù)了,而是要有本体、喻体。

  拟人

  就(jiù)是(shì)把事物人格化,将(jiāng)本来不具备(bèi)人动作和感情的(de)事物变(biàn)成和人一样具(jù)有动作和感情的(de)样子(zi)。

  拟(nǐ)人就是把(bǎ)物当人写(xiě),赋予物(wù)以人的动作行为(wèi)或思想情感。

  如:小草偷偷地从土(tǔ)里钻出来(lái),嫩嫩的,绿绿的(de)。

  这(zhè)个(gè)句子就是采用拟人的(de)修辞手法,一个“钻(zuān)”更加(jiā)形(xíng)象生动地展现了(le)小草(cǎo)旺盛的生(shēng)命力。

常见写(xiě)作手法(fǎ)

  夸张、对比、比喻、拟(nǐ)人、悬念、照(zhào)应、联(lián)想(xiǎng)、想象、抑扬(yáng)结合(hé)、点面结合、动静结合、叙议(yì)结合(hé)、情(qíng)景交(jiāo)融、衬托对比(bǐ)、伏笔照应(yīng)、托(tuō)物言志、白描细(xì)描(miáo)、铺垫悬念(niàn)、正面(miàn)侧面比喻(yù)象(xiàng)征、借古讽(fěng)今(jīn)、卒章显(xiǎn)志(zhì)、承上启下、开(kāi)门(mén)见山(shān)、烘(hōng)托、渲染、动(dòng)静相(xiāng)衬(chèn)、虚实相生(shēng)、实写与虚写、托(tuō)物寓意(yì)、咏物抒情等。

作文中常(cháng)见的比喻(yù)和比拟修辞手法的区别

    导语:比喻和比拟,都是加(jiā)强语言形象(xiàng)性的(de)修辞(cí)手段,但(dàn)它们是两种不(bù)同的修辞(cí)方式。

  下面是我整(zhěng)理的作文中常见的比喻(yù)和比拟修辞手法(fǎ)的(de)区别的相(xiāng)关内容(róng),欢迎(yíng)阅读(dú)。

  

     比拟是物的人化或人的物化或(huò)把甲物拟作乙物(wù),具有思想(xiǎng一升等于多少毫升应该是1000,一升等于多少毫升ml)的(de)跳跃性,能使(shǐ)读(dú)者展开(kāi)想象(xiàng)的翅膀,捕捉它的意境,体味它的深意。

  

     比拟(nǐ)分(fēn)为拟人和(hé)拟物。

  

     比拟离(lí)不开(kāi)联(lián)想(xiǎng)和想象。

  

     比拟是根据本体事物和(hé)拟(nǐ)作(zuò)事物之间的可(kě)拟(nǐ)性,借(jiè)助联(lián)想和想(xiǎng)象而形成的辞(cí)格,因此联想是(shì)通向比拟的桥梁,想象是(shì)比拟的翅膀。

  

     比拟具有很强的感情色彩,是作者用自己自然流露的强烈感情去感(gǎn)染读者的一种辞格。

  

     比拟(nǐ)句(jù):就是借(jiè)助丰(fēng)富(fù)灶凯的想像,把物(wù)当成人来写,或把人当成物来写,或把(bǎ)甲(jiǎ)物当成乙物来(lái)写(xiě)。

  

     比喻(yù):比喻 就(jiù)是打比方,是(shì)用(yòng)本质不(bù)同而又有相似点的(de)事物描绘事物或说明道理的辞格(gé)。

  

     拟(nǐ)人(rén):把(bǎ)事物人格(gé)化,把本来不(bù)具备人的一些(xiē)动作(zuò)和感(gǎn)情(qíng)的(de)事物变(biàn)成和(hé)人一样的(de)。

  

     拟人(rén)就(jiù)包(bāo)括在比拟之(zhī)中。

  

     比喻与比拟的性质不(bù)同(tóng)、作用不同.比喻(yù)是用与本体事物有相似点(diǎn)的(de)另一(yī)事物作比也(yě)就是(shì)打比方;一定得有相似点,通过相衡辩袜似点使本体同喻体联系(xì)起(qǐ)来,唤起(qǐ)人(rén)们的联想(xiǎng),使(shǐ)人更具体(tǐ)地惑知事物(wù)。

  比(bǐ)拟(nǐ)即(jí)模(mó)拟(nǐ),它是用乙(yǐ)事物具有的特性(xìng)(包括(kuò)称渭、动作、行为等)写甲事物,或者说(shuō)是把乙事物(wù)的特性强加(jiā)于甲事(shì)物。

  乙(yǐ)事物(wù)般是(shì)有生命力的,能活动,有感情的;它(tā)比甲事(shì)物(wù)具体实(shí)在(zài),于是本(běn)来较(jiào)抽象(xiàng)、不太实在的事物变得(dé)具体(tǐ)实在(zài)了,当然就增添了(le)语言的生(shēng)动性。

  

     总(zǒng)结:由(yóu)咐激此可见,比喻强调(diào)的是甲乙两物的相似(shì)性,而(ér)比拟(nǐ)却是利用(yòng)它们之(zhī)间的不同(tóng)特性,使(shǐ)两体融为一体,这(zhè)是(shì)区(qū)别比喻(yù)和比拟最重要的标志。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 一升等于多少毫升应该是1000,一升等于多少毫升ml

评论

5+2=