张雪峰是著(zhù)名的考(kǎo)研导师，从网络走红后，他开始将自(zì)己的(de)业(yè)务范围(wéi)进一步(bù)扩大，进军高考志(zhì)愿的填报领域(yù)。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司(sī)目(mù)标是(shì)为广大考生指(zhǐ)明未来方(fāng)向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰(fēng)有(yǒu)先(xiān)发优势，毕竟他在各大互联网平(píng)台(tái)风起(qǐ)云(yún)涌之前，已经在(zài)网络成名(míng)。

张雪峰借用已经成(chéng)名的优势以及出众的口才，迅速在各(gè)大平台积累了上(shàng)千万粉丝。

他时常在网络上评论高(gāo)等院校，发表大学(xué)专业(yè)的报(bào)考(kǎo)建议，多次引(yǐn)起争(zhēng)议(yì)。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)在视频岳飞满江红多少字不含标点，岳飞《满江红》多少字加标点当(dāng)中直截了当的称，如果我是孩子(zi)的家长(zhǎng)，孩子非要报考新(xīn)闻学(xué)，我一定(dìng)把他打晕(yūn)。

张雪(xuě)峰进一步表示(shì)，闭着眼睛(jīng)报一个专业(yè)都比新闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰为何得此(cǐ)结论呢(ne)？他也并(bìng)非是一时兴(xīng)起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自媒体，学新闻传播的(de)人中(zhōng)，八(bā)成没有(yǒu)从事本(běn)专业。

张学峰此番(fān)言论后，引(yǐn)起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位(wèi)传播学(xué)的教授发文批(pī)评(píng)张雪峰的言论，认为(wèi)张雪峰是在忽(hū)悠孩子(zi)报志愿。他称(chēng)张(zhāng)雪峰本人(rén)就是(shì)在享受着(zhe)传播的红(hóng)利，吃着传播的(de)饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言(yán)论引发(fā)网(wǎng)络讨论后，权威部门教育(yù)部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志(zhì)愿填(tián)报高价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿(yuàn)填报领域。他的(de)咨询填报(bào)费用(yòng)有的(de)上万元，有的(de)高(gāo)达几万(wàn)元(yuán)。教育部(bù)的发声，无疑让(ràng)张雪峰的(de)业务雪(xuě)上加(jiā)霜。

查(chá)询张雪峰老师的高考志(zhì)愿填报的专栏内(nèi)容(róng)，目(mù)前已经(jīng)下架。

中国教(jiào)育报对(duì)张雪峰(fēng)几(jǐ)乎(hū)是点(diǎn)名批评。中国教育报(bào)在2023年6月22日出版的(de)评(píng)论(lùn)文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红(hóng)言论(lùn)。批评张雪峰只顾(gù)就业，而忽视了学(xué)生的个人(rén)兴趣(qù)，具有误导性岳飞满江红多少字不含标点，岳飞《满江红》多少字加标点(xìng)。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼(bǐ)伏的批评后(hòu)，他(tā)也害(hài)怕了(le)。张雪峰发文表示，突然(rán)有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在风口(kǒu)浪(làng)尖(jiān)之下(xià)，他明显(xiǎn)收敛了个人高调的姿态。有些(xiē)话他只(zhǐ)有以“我有一(yī)个(gè)朋友”的口吻向大家传递，不(bù)再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教给张雪(xuě)峰(fēng)更(gèng)多的知识和(hé)内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会(huì)面临业务匮乏问题，公司经(jīng)营能不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理论(lùn)层面上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从教育上看，我们要(yào)从学生的兴趣出发，引(yǐn)导学生(shēng)追求心中理想(xiǎng)，实现(xiàn)个(gè)人(rén)抱(bào)负。

现实是(shì)残(cán)酷的。学(xué)生在大学(xué)学完(wán)专业知识后，面(miàn)临(lín)的最主要的问题(tí)还是(shì)生存(cún)问(wèn)题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度给(gěi)学生更多(duō)的参考和意见(jiàn)，他的言论可能存(cún)在争议(yì)，但(dàn)确实给更多的(de)家长和学生(shēng)打开了思路，这不就(jiù)是我们所(suǒ)倡导的百(bǎi)家争鸣(míng)、百花齐(qí)放吗？

很多(duō)人(rén)站在一定高度上会说，要让(ràng)学生(shēng)按照自我的兴趣(qù)发展未来。如果一个老师仅仅以(yǐ)这样一句(jù)话去告诉学生，而不结合学生的自(zì)身实际情况出发，那这(zhè)种言论毫不负责。

作为一个学(xué)生(shēng)，他的认知很(hěn)大程(chéng)度上停留在书本知识(shí)，他的(de)思(sī)想层级和社会实际情况存在脱节现象(xiàng)。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并不一定(dìng)是他(tā)真正的(de)兴趣。

作为(wèi)老师(shī)，应该帮学(xué)生(shēng)发掘所追求的(de)真正(zhèng)兴(xīng)趣，或者(zhě)是对他未(wèi)来真正有益(yì)的(de)事情，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做(zuò)了这(zhè)件事，发现了这(zhè)件事存在困难(nán)，但(dàn)你(nǐ)内心(xīn)仍然要去完成，要去做，这才是(shì)真正的兴(xīng)趣。而不是从(cóng)来没有干过一件(jiàn)事(shì)，但就是喜欢(huān)，内心想做，但当真正做这件(jiàn)事的时候发现，不适合，不(bù)想做。

这不(bù)是兴趣，是(shì)在(zài)臆想。

高考志愿的填报指导(dǎo)，真正对学(xué)生有意义的是：让(ràng)学(xué)生区分自己所喜(xǐ)欢的东(dōng)西是(shì)来源于臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师能(néng)够有(yǒu)一定支持(chí)度的原因吧，他(tā)在(zài)帮更多的学生区分(fēn)梦境与(yǔ)现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则(zé)可能连觉都睡(shuì)不安(ān)稳。

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