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相(xiāng)对评(píng)价和绝对评价区别举例，相对(duì)评价和绝对评价区别举例现代(dài)教育技术

　　相对评(píng)价和(hé)绝对评(píng)价(jià)区别(bié)：1、相(xiāng)对评价是(shì)在被评(píng)价对象的群体(tǐ)中建立基准，然后把该群体中的(de)各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中(zhōng)每一成员的相对优势。

　　2、绝对(duì)评价是在评价对(duì)象的集合之外确定一个标准(zhǔn)，评价时(shí)把评价对象与客(kè)观标准进行比较，确定评价(jià)对象达到目标基准绝对位置的评价(jià)方法。

　　3、相(xiāng)对评(píng)价(jià)：利用相对评(píng)价可以了解学(xué)生之间的差异，便于比较个体学习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对(duì)评价：其标准比较客(kè)观(guān)，如果评价(jià)是(shì)准确的，那么评价之后，每个被评价者(zhě)都可以明确自己(jǐ)与客观标准的(de)差距，有(yǒu)利于发扬(yáng)优点，克服缺点。

　　同时(shí)，运用绝对评价法，可直接鉴别(bié)各教育目标完成情况，明确今后工悲守穷庐将复何及啥意思，悲守穷庐将复何及表达了什么愿望作的重点。

相(xiāng)对性评价(jià)和绝对性(xìng)评价的区别(bié)

　　相(xiāng)对性评价和绝对性评(píng)价(jià)的区别：定(dìng)亩带义不同，评价(jià)依据不(bù)同，性质不(bù)同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称(chēng)目标参(cān)照性评价，是用(yòng)目标参照性(xìng)测验(yàn)对学生成绩进行(xíng)评定。

　　相对(duì)性(xìng)评(píng)价也称常模(mó)参照性评价，是用常(cháng)模参照性测验对学生成绩进行的评(píng)定。

　　2、评价依据不同：绝对性评(píng)价依据教学目标(biāo)和教材编(biān)制(zhì)试题来测量(liàng)学生的学业成绩，判断学生(shēng)是否达到了教学目标的要求。

　　而(ér)相对性(xìng)评价依据学生(shēng)个人的(de)成绩在该班学生成绩序列中(zhōng)或常模(mó)中所处做唯的位置(zhì)来评价和决定成绩(jì)优劣。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评价是一(yī)种外(wài)部评(píng)价，注重的是目标达成(chéng)与否，不考虑个(gè)体(tǐ)的相对位(wèi)置。

　　例迅(xùn)胡芦(lú)如(rú)，大学(xué)考试、驾照考试等。

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