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相对评价和绝对评(píng)价区别举例，相(xiāng)对评价和绝对(duì)评价区别举例现代教育技术

　　相对评价和(hé)绝对评价区别：1、相对评价是(shì)在被评价(jià)对象(xiàng)的群体中(zhōng)建立基准(zhǔn)，然(rán)后把该(gāi)群体中的(de)各个对(duì)象逐一与(yǔ)基准进行比较，以判断该群体中(zhōng)每一(yī)成员的相(xiāng)对(duì)优势。

　　2、绝对四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震评价是在评价(jià)对象(xiàng)的集合(hé)之外确定一个标准，评价时把(bǎ)评价对(duì)象(xiàng)与客(kè)观标准进(jìn)行比较，确定评价对(duì)象达到目标基准绝对位置的评(píng)价方法。

　　3、相(xiāng)对(duì)评价：利用相对评价可以了(le)解学生之间(jiān)的差异，便(biàn)于(yú)比较个(gè)体学习成(chéng)绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评(píng)价：其标准比(bǐ)较客观(guān)，如果评价是准确(què)的，那么评(píng)价之后，每个被评价(jià)者都可以(yǐ)明确自己(jǐ)与客观标准的差距，有利于(yú)发扬优点，克服缺点(diǎn)。

　　同时，运用绝对评价法，可直接鉴别各教育(yù)目(mù)标(biāo)完成(chéng)情况(kuàng)，明确今(jīn)后工作(zuò)的重点(diǎn)。

相对性评价和绝对性评价的区别

　　相对性评价和绝对性评价的区(qū)别：定亩带义不同，评价依据(jù)不同，性(xìng)质不(bù)同。

　　1、定义不同：绝对性(xìng)评价又称(chēng)目标参照(zhào)性评价，是(shì)用目标参照性测验对学生成绩进(jìn)行评定。

　　相对(duì)性评(píng)价也称常(cháng)模参(cān)照性评价，是用(yòng)常模参(cān)照性(xìng)测验(yàn)对学生(shēng)成绩进(jìn)行的评定。

　　2、评价依据不同：绝(jué)对性评价(jià)依据教学目标和教(jiào)材编制(zhì)试(shì)题来(lái)测量学生的学(xué)业成(chéng)绩，判断(duàn)学(xué)生是(shì)否(fǒu)达到了教学(xué)目(mù)标(biāo)的要求(qiú)。

　　而相对性评价依据学(xué)生个人的(de)成绩在该班(bān)学四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震生成绩序列中或常模中所(suǒ)处做唯的位置来(lái)评价和决(jué)定成(chéng)绩优劣。

　　3、性质不同(tóng)：绝(jué)对(duì)性评价(jià)是一种外(wài)部评价(jià)，注重的是目标达成与否(fǒu)，不考虑个体的相对(duì)位置。

　　例迅胡(hú)芦如，大学考试(shì)、驾照考试等。

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