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  悲守穷(qióng)庐,将(jiāng)复何(hé)及的意(yì)思是(shì)只(zhǐ)能悲哀(āi)地坐守着那穷(qióng)困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?这(zhè)句话出自诸(zhū)葛(gé)亮的《诫(jiè)子(zi)书》。悲守穷庐(lú)将复(fù)何及的意思

  悲守穷(qióng)庐,将复何及(jí)的全句是“年与时(shí)驰(chí),意与(yǔ)日去,遂成枯(kū)落,多不(bù)接世(shì),悲守穷(qióng)庐,将(jiāng)复何及。

  ”意思是(shì)年华(huá)随(suí)时光而飞驰,意志随岁(suì)月而(ér)流(liú)逝(shì)。

  最终枯败(bài)零落(luò),大多(duō)不接(jiē)触世事、不为社会所用,只(zhǐ)能(néng)悲哀地坐守着那(nà)穷困的居舍,其时(shí)悔恨又怎么来得及?

  悲守穷(qióng)庐(lú),将(jiāng)复何及:穷庐:穷困潦倒之人(rén)住(zhù)的陋室。

  将(jiāng)复何及:又怎(zěn)么来(lái)得及。

悲守穷庐将复何及(jí)的出处

  悲(bēi)守穷庐,将复何及出(chū)自诸(zhū)葛亮的《诫子(zi)书》。

  原文如下:夫君子(zi)之行,静以修身,俭以养德。

  非(fēi)淡泊无以明(míng)志,非宁静无以致远。

  夫学须静也,才须学也,非学(xué)无以广(guǎng)才,非志无以成学。

  淫慢则(zé)不能(néng)励精(jīng),险躁(zào)则不能(néng)治(zhì)性。

  年与时驰,意与日去,遂成枯落(luò),多不接世,悲守穷庐,将复何及!

  翻(fān)译为:君子的(de)行为(wèi)操守,从宁静来提高(gāo)自身的修(xiū)养,以节(jié)俭来培养自己的品德。

  不(bù)恬静寡欲(yù)无法明确(què)志向,不排除外(wài)来干扰(rǎo)无法达(dá)到远大(dà)目标。

  学习必(bì)须静心专一,而才干来自学习。

  所以不(bù)学习就(jiù)无法增长才干,没(méi)有志向就无法使学习有(yǒu)所(suǒ)成就。

  放纵懒散就(jiù)无法振奋精神,急躁冒险(xiǎn)就(jiù)不(bù)能陶(táo)冶性情。

  年华随(suí)时光(guāng)而飞驰,意志随岁(suì)月而流逝(shì)。

 杨梅是高糖还是低糖,杨梅是高糖还是低糖水果 最终枯(kū)败(bài)零落,大多不(bù)接触世事、不为社会所用(yòng),只能悲哀地坐守着那穷(qióng)困的居舍,其(qí)时悔恨(hèn)又怎么来得(dé)及?

悲守(shǒu)穷庐将复何及意思是什(shén)么

   “悲守穷庐,将复何及”的意思是(shì)悲(bēi)哀地(dì)坐守着那穷困的居舍,又怎(zěn)么来得及呢(ne)?这句话出(chū)自(zì)诸葛(gé)亮的《诫子(zi)书》,《诫(jiè)子书》是诸葛亮临终前(qián)写给他儿子诸(zhū)葛(gé)瞻嫌扒的(de)一封家书。

悲守埋春穷庐将复何及的意(yì)思

   及:来得及,赶上(shàng)。

  悲(bēi)哀(āi)地坐守着那穷困的(de)居舍(shě),又怎(zěn)么(me)来得及呢?

   这句话出自《诫子书》,《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写(xiě)给他儿(ér)子诸葛瞻的(de)一封家书(shū)。

  从文中可以看作出诸(zhū)葛(gé)亮是(shì)一位(wèi)品格高洁、才学渊(yuān)博(bó)的(de)父亲(qīn),对儿(ér)子(zi)的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。

《诫子书》全(quán)文

   夫君(jūn)子(zi)之行,静以修身,俭以养德。

  非淡泊杨梅是高糖还是低糖,杨梅是高糖还是低糖水果无以(yǐ)明志,非宁静无以致远。

  夫学须静也,才须学也。

  非学无以广(guǎng)才,非志无以成学。

  慆慢则(zé)不能励(lì)精,险(xiǎn)躁则不能(néng)治性。

  年(nián)与(yǔ)时驰,意与日去,遂成枯落,多(duō)不接(jiē)世(shì),悲(bēi)守穷庐,将复何(hé)及!

   翻译: 君子的行(xíng)为(wèi)操守,从宁(níng)静来提(tí)高(gāo)自身的修(xiū)养,以节俭来培养自己的品德。

  不(bù)恬静寡欲无法明确志(zhì)向,不排除(chú)外(wài)来(lái)干(gàn)扰(rǎo)无(wú)法达到远大目(mù)标(biāo)。

  学习必(bì)须静心专(zhuān)一,而(ér)才(cái)干来自学习(xí)。

  所以不学习就(jiù)无法增长才干(gàn),没有志(zhì)向就无(wú)法使学习有所(suǒ)成就。

  放纵懒(lǎn)散(sàn)就无法芹液昌振奋精神(shén),急躁(zào)冒险就不能陶冶性情。

  年华随(suí)时(shí)光而飞驰,意志随岁月(yuè)而流逝。

  最终枯败零落,大(dà)多(duō)不(bù)接触(chù)世事(shì)、不为社会所用,悲哀地坐守着那穷困的居舍,又怎么来(lái)得及呢?

《诫子书》的(de)启(qǐ)示

   1.修(xiū)身养性贵(guì)在“静(jìng)”、“俭”。

  “静(jìng)以修身”、“非宁(níng)静无以致远”、“学(xué)须静(jìng)也”,告诉人们只有(yǒu)宁(níng)静才能够修养身心(xīn),静思反省。

  “俭以养(yǎng)德”,告(gào)诉我们(men)生(shēng)活务必(bì)要节(jié)俭,并以此培养自己的德行。

   2.只有淡(dàn)泊、宁(níng)静(jìng),才能做到志存高远。

  内(nèi)心(xīn)宁静才能戒骄(jiāo)戒躁,内心淡(dàn)泊(pō)才能含(hán)英咀华,内心开阔才能登高(gāo)望远。

  无(wú)论工作还(hái)是生活,只有静下心来才能更好的谋划未来、计划将(jiāng)来。

   3.要勤于学习,善于思考(kǎo)。

  “夫学须静也”、“才须学也”,告诉我们学习(xí)既要有宁静(jìng)的(de)学习(xí)环境(jìng)更要(yào)有专注、平和的学习(xí)心境!“非学无以广(guǎng)才(cái)”、“非志无(wú)以(yǐ)成学”,则进(jìn)一步阐述了(le)学习的增(zēng)值(zhí)力量。

  立志是成学的前提,不努力学习,就不能增加自己的才干;但在学习(xí)的过程中,决(jué)心和毅力(lì)非常重要,缺乏了意志力,就会(huì)半途而废。

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