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辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向

辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向 之字是什么结构的字,近字是什么结构

  之字是什(shén)么结构的字,近(jìn)字(zì)是什么结构是之字(zì)是单一(yī)结构,此字初文(wén)始见(jiàn)于商代(dài)甲骨(gǔ)文,属指事(shì)字(zì),一说会意字的。

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之字(zì)是什么结构(gòu)的字(zì),近字是什么结构(gòu)

  之(zhī)字是单一结构(gòu),此(cǐ辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向)字初(chū)文始见于商代甲(jiǎ)骨文,属指(zhǐ)事(shì)字(zì),一说会(huì)意字。

  古字形从止,止下面一(yī)横表(biǎo)示出发的地(dì)方,本义是(shì)往、到(dào)……地方去。

  “之(zhī)”常假(jiǎ)借作(zuò)代词用,指人或物;

  又作指示代词(cí),相当于“此”“这”;

  又由(yóu)代(dài)词(cí)虚化为助词,置于主谓结构之间以取消其(qí)独立性;

  又用(yòng)在偏正结(jié)构中,作用相(xiāng)当(dāng)于(yú)现(xiàn)代(dài)汉语“的”。

  之”字虚化后,有时(shí)仅为调节音节用。

  甲骨文“之”字是脚离(lí)开地(dì)面的示意图,由此产生(shēng)“往”的含(hán)义。

  首先(xiān)行动的人(rén)最引人注目,由(yóu)此产生“这个(gè)人”的含义,引申成(chéng)为代词;

  整个(gè)字还可理(lǐ)解为人(rén)脚(jiǎo)在地面上(shàng),由此(cǐ)产生表示连属(shǔ)关(guān)系、所属关系和领有关系的(de)含义,成为语法(fǎ)助(zhù)词;

  以后字形是其变(biàn)体。

之什么结构?

  “之”是单(dān)一结构。

  也可以说(shuō)是独(dú)体(tǐ)字(zì)。

  部首就(jiù)是(shì)之字上面的(de)那一点( 、)。

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